【摘要】圓的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個(gè)學(xué)
2024-11-20 00:10
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)一、選擇。從6:00到9:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了()。①30°②60°③90°④180°二、看圖填一填。1.
2024-11-15 17:48
【摘要】我國是世界上第三個(gè)掌握航天器回收技術(shù)的國家。“神舟”五號(hào)飛船預(yù)先設(shè)定的降落范圍是半徑10千米的圓?!吧裰邸蔽逄?hào)飛船預(yù)先設(shè)定的降落范圍有多大?求它的降落范圍,也就是求圓的面積。圓所占平面的大小叫做圓的面積探究:
2024-11-11 08:14
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平行四邊形的面積一、下面圖中每個(gè)方格代表1平方厘米,請(qǐng)按要求畫出平行四邊形。1.分別畫出底邊5厘米;高3厘米,底邊3厘米,高5厘米的平行四邊形和長是5厘米,寬是3厘米的長方形。數(shù)一數(shù)它們的面積是多少?你發(fā)現(xiàn)了什么?2.以5厘米長的線段為同一底邊,畫出高為3厘米的不同形狀的平行四邊形,你能畫
2024-12-04 18:34
【摘要】 一、填空題。 1、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大3倍,面積就擴(kuò)大()倍; 2、一個(gè)圓的直徑是6cm,則這個(gè)圓的面積是(); 3、在一個(gè)邊長是8厘米的正方形里面畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積是()。 ...
2025-04-01 22:29
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一章圓—圓的面積(一)同步練習(xí)D卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一...
2025-04-01 23:48
【摘要】的面積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握?qǐng)A面積計(jì)算公式。2.能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積,并能運(yùn)用圓面積知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問題。3.在估一估和探究圓面積公式的活動(dòng)中,體會(huì)“化曲為直”的思想,初步感受極限思想。自學(xué)指導(dǎo)一:?自學(xué)16頁
2024-11-29 22:22
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個(gè)
2024-11-24 19:34
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第17頁例3,課堂活動(dòng)第2、3、4、5題,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo)理解和建立扇形的概念,認(rèn)識(shí)圓心角和弧。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)扇形以及圓心角和弧。教具、學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆,學(xué)生準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學(xué)過程一
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第15頁的主題圖,第16頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1題,練習(xí)四第1~3題。教學(xué)目標(biāo),會(huì)用各種方法畫圓。,能用圓的知識(shí)來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng),獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力和初步
2024-11-29 10:05
【摘要】圓的周長第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)五第1~5題。教學(xué)目標(biāo),理解和掌握?qǐng)A周長公式,并能正確計(jì)算圓的周長和解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育和愛國主義教育。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握并理解圓的周長計(jì)算公式
【摘要】圓的周長第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第25頁例3,練習(xí)五第6、7、8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)、半徑之間的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固圓周長的計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息,解決問題的能力,掌握解決問題的一些策略,同時(shí)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用圓周長的相關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單