【摘要】平方差公式教案教學(xué)目的:(1)使學(xué)生了解平方差公式分解因式的意義。(2)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的用平方差公式來(lái)分解因式。重點(diǎn):用平方差公式分解因式。難點(diǎn):化成平方差公式的標(biāo)準(zhǔn)形式22ab?,然后再分解因式。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.什么叫因式分解?我們學(xué)過(guò)了什么樣的因式分解的方法?答:把一個(gè)
2024-12-08 02:43
【摘要】正比例教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第52頁(yè)例1,第55頁(yè)課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)十二1,2,3題。教學(xué)目標(biāo),理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找到生活中成正比例的實(shí)例,并進(jìn)行交流。,使學(xué)生感受事物中充滿著運(yùn)動(dòng)、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)思維過(guò)程的合理性,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-28 17:03
【摘要】反比例的意義教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第58~59頁(yè)例1,課堂活動(dòng)及練習(xí)十三1~3題。教學(xué)目標(biāo),能正確判斷成反比例關(guān)系的量。,培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確理解反比例的意義。教學(xué)難點(diǎn)正確判斷兩種量是否成反比例。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-28 12:41
【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:西南師大版六下53頁(yè)例2,54頁(yè)例3;課堂活動(dòng)第2題;練習(xí)十二中的第4—7題。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)正比例圖像。使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)正比例關(guān)系來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。能力目標(biāo):能正確掌握解答正比例應(yīng)用題的方法,培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):在解決問(wèn)題
2024-11-28 03:19
【摘要】實(shí)踐活動(dòng)——立體的截面教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)34-35頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):,經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析歸納的能力。,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾
2024-11-28 12:38
【摘要】愛(ài)的奉獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》并能深情的演唱,根據(jù)歌曲的情緒劃分樂(lè)段,感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。2、通過(guò)歌曲教學(xué)歌頌愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,并能深情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲的情緒劃分樂(lè)段,還有兩段情緒的自然轉(zhuǎn)換。教材分析:這是一首A、B并列二部曲式結(jié)
2024-11-19 05:33
【摘要】天上偷來(lái)的火種教學(xué)目標(biāo)1、能讀清神話故事中的外國(guó)人名、地名:普羅米修斯、阿波羅、宙斯、海格立斯、高加索山等。聯(lián)系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、懲罰等”詞語(yǔ)的意思。暴跳如雷【拼音】bàotiàorúléi【釋義】暴:暴烈,急躁。跳著腳喊叫,象打雷一樣。形容又急又怒,大發(fā)脾氣的樣子。
2024-12-05 08:43
【摘要】圓柱的體積【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第34~35頁(yè)例3及課堂活動(dòng),練習(xí)八1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)圓柱體積公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握?qǐng)A柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。2.倡導(dǎo)交流、合作、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
2024-12-08 07:52
【摘要】整式的乘法學(xué)法指導(dǎo)例1計(jì)算(1)()·()(2)(-ab3)2·(-a2b)[來(lái)點(diǎn)撥:先確定運(yùn)算順序,再利用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則進(jìn)行計(jì)算.(1)直接作乘法即可,(2)先作乘方運(yùn)算,再作乘法運(yùn)算.解:(1)()·()(在x2·x中,x的指數(shù)是1,不要漏掉)=
2024-12-05 01:32
【摘要】六下綜合練習(xí)11.圓柱形油桶底面直徑是4dm,高8dm,內(nèi)裝油的體積占桶的容積的30%,桶內(nèi)有油()升。2.,高為5dm,它的底面面積是(),體積是()。3.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高,如果圓錐的體積是18立方米,圓柱的體積是(),如果圓柱的體積是18立方米,圓錐的體積是()。4.已知等底等高的圓柱比圓錐的體積大24立方分米,
2025-08-17 05:15
【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第29~31頁(yè)的內(nèi)容,練習(xí)七第1題。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生能認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2.通過(guò)觀察、想象、操作、思考、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】從實(shí)
2024-12-08 21:11
【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖(二)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第67頁(yè)例2,第68頁(yè)課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)十五3~5題。教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活情境進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。2.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化
2024-11-28 09:47
【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第65頁(yè)和66頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):;觀察分析與處理扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù);感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會(huì)解決有關(guān)問(wèn)題.3.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:引導(dǎo)
【摘要】解決問(wèn)題(三)教學(xué)內(nèi)容對(duì)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類(lèi)問(wèn)題的綜合練習(xí)。完成練習(xí)三11~15題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類(lèi)問(wèn)題的解題方法,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2.
【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容:西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)63頁(yè)-65頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)及練習(xí)十五的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):、意義、作用。,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會(huì)解決有關(guān)問(wèn)題。3.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)解決問(wèn)題。