【正文】 和黨的群眾路線相關(guān)論述等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)教育課程改革理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、優(yōu)秀教學(xué)案例為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提倡學(xué)習(xí)的同時，積極鼓勵教師練筆，寫教改論文，捕捉教育新聞，總結(jié)提煉教育實踐經(jīng)驗及教訓(xùn)，以指導(dǎo)新的實踐。學(xué)校要盡可能挖掘各種活動的文化內(nèi)涵，發(fā)揮最大效益，競技體育活動要挖掘更強、更快的拼搏精神，集體競賽活動要挖掘集體主義精神等等，都要讓學(xué)生動手拼，動腦想，動筆寫，確保教學(xué)工作的中心地位不動搖，努力提高教學(xué)質(zhì)量。孩子也會以做大事的氣質(zhì)回報家長。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。尹建莉老師說：在培養(yǎng)“好習(xí)慣”過程中如果方法用的不對，恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。與孩子一道分析考試成敗的原因，總結(jié)每一道題的得失：是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，還是上課不夠?qū)Ｐ?，不懂又不敢請教老師，沒有及時消化所學(xué)知識，做事不夠仔細(xì)，沒有按時完成作業(yè)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，考試時緊張或不夠細(xì)心等等，在探查原因的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。那家長就應(yīng)該狠狠的表揚，這是給孩子自信最好的方式。當(dāng)然，孩子自己是很在意分?jǐn)?shù)的，每次考試成績發(fā)下來后，她總是一進門就告訴我們，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第幾名，哪個地方減分了，減分的原因是什么等等。我總是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成是孩子自己的事情，孩子的考試分?jǐn)?shù)也當(dāng)成孩子隱私的一部分。我認(rèn)為成績只能衡量孩子水平的一方面，而在孩子成長的路上，還有很多比成績更重要的東西需要他去學(xué)習(xí)。觀點二，孩子在父母眼里總是最優(yōu)秀的曾經(jīng)有很多同事、朋友問我，你給女兒的將來定的目標(biāo)是什么?我回答說，只要她能夠養(yǎng)活自己就足矣，由于他們知道我孩子的成績一直不錯，所以，這在很多人看上去大都很不理解。所以，我不關(guān)注結(jié)果，只欣賞過程。觀點一，不關(guān)注結(jié)果，只欣賞過程對于孩子的考試成績，我歷來是不大關(guān)注的。再次，針對孩子在學(xué)習(xí)、生活、行為上的一些不良現(xiàn)象，給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。”我相信，但她看到這封信后，她會領(lǐng)悟我的這番心意的?！薄坝H愛的女兒，十八歲，你面臨的又一個挑戰(zhàn)就是高考。首先我提前祝你十八歲生日快樂，祝福你的一生健康、平安、快樂、幸福。高三臨近放寒假的一段時間，由于孩子選擇了學(xué)文，沒有學(xué)理那樣去大量做題強化訓(xùn)練，她在學(xué)習(xí)上明顯有松懈的現(xiàn)象，很輕松，不像以前那么用功了。高一的時候，無意之中我在她的鉛筆盒中發(fā)現(xiàn)了一些小紙條，從內(nèi)容上看，這一定是上課同學(xué)之間傳紙條的杰作，當(dāng)時，我很惱火，就想當(dāng)場發(fā)作，“都高中生了，還玩這種游戲”，后來一想，憑我對她的了解，這或是她好奇、或是她不情愿的舉動、或是等等，總之，這 是個不好的信息，想到這，我如法炮制，在紙條上寫下了這樣一句話，“送女兒一句話，上帝都會寬恕犯錯誤的孩子的”，然后，把這張紙條與她鉛筆盒里的紙條放在了一起，我相信她看到后，以后是不會再犯這樣的錯誤的。，矯正不良的習(xí)慣是一個不錯的方法小學(xué)四年級的一次期末考試，一向比較自信的她，回家后悶悶不樂，在她媽媽的追問下，禁不住她哇地哭出了聲，搞得全家都很不愉快。你別說，一個假期結(jié)束，她愣是把初一的數(shù)學(xué)給學(xué)完了，而且效果還不錯。在許多問題上，家長要正確引導(dǎo)孩子自己積極主動地去解決，增長他們的信心，讓他們體驗到成功的喜悅。才能出現(xiàn)廢寢忘食、專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。前面我說過，我規(guī)定孩子，“放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)再做其他的事”，小學(xué)段，由于作業(yè)少，常常我們下班回家后看到孩子在看動畫片，就問“作業(yè)寫完了？”她的回答是肯定的。作為家長切不可當(dāng)著孩子的面說他笨，更不可責(zé)罵和體罰孩子，這樣才強化出孩子消極的自我意識。這是她幾年來非常愿意做的一件事，因為孩子由于獲得了小獎狀而受到贊賞，她就會更樂意去獲得更多的小獎狀，去做更多的事，接受更多的挑戰(zhàn)，以獲得更多的肯定和成功的喜悅，這樣她的自信也隨之日趨強化。如在孩子上小學(xué)一年級的時候，我發(fā)現(xiàn)她的班主任劉老師課外活動搞得非常豐富，諸如“讀書比賽”、“寫字比賽”、“查字典比賽”、“數(shù)學(xué)口算比賽”、“小制作比賽”等，每次活動結(jié)束后，對成績優(yōu)異的孩子，老師總要發(fā)一個班級制作的小獎狀，以此鼓勵。在這方面，父母除了耐心的指導(dǎo)，如要求孩子書寫時做好“一拳、一寸、一尺”，即身體與書桌間距一拳，手握筆處距筆尖一寸，眼睛與書桌面距離一尺等外，不斷地表揚和鼓勵，也是培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣的一個有效辦法，當(dāng)孩子把字寫得規(guī)范、漂亮了，要不忘對孩子 加以贊賞，告訴孩子：“寶貝，今天你的字寫得真好！”有的時候，我還把孩子寫得好的作業(yè)貼在家里顯眼的地方，這樣孩子不僅會非常開心非常驕傲，由也會大大加強孩子書寫認(rèn)真的積極性和自信心。更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。我很高興，爸爸媽媽也很高興。“今天爸爸去張中考自學(xué)考試。爸爸又讓我找《天天練》，我找到了，爸爸就給我買上了。記得新華書店開辦讀書俱樂部時，我第一時間給孩子辦了一張會員卡，只要有時間，我一定會把孩子送到俱樂部去讀她喜愛的書，讓她和好書交朋友。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實際上學(xué)習(xí)效果極低，既浪費了時光，又會養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時間內(nèi)完成功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。其目的有二，一是要她明確作為學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的第一要務(wù)，要有擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識。一、培養(yǎng)孩子一心向?qū)W的習(xí)慣記得孩子剛上一年級后，我對她提出的一個問題是：“孩子，學(xué)習(xí)是誰的事？是父母的、老師的還是你自己的？”對于學(xué)生來講，這樣淺顯易懂的問題，答案是顯而易見的。如今我再次看到這些，又一次勾起了過去我在教育孩子方面的點點滴滴。第一篇：家庭教育宣講稿比成績更重要的是習(xí)慣——談?wù)劶议L如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校閆治春尊敬的各位家長：大家好！今天結(jié)合我教育孩子的一些零碎、點滴的具體事例，講一講關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問題，我講的題目是：《比成績更重要的是習(xí)慣》。看孩子的榮譽記載，從小學(xué)到高中有52項，其中班級榮譽21項（小學(xué)階段，孩子的班主任，北街小學(xué)的劉曉紅老師為了激勵孩子成長，班里制做的獎狀，落款是班級，沒有公章，在落款處摁著一個鮮艷的紅色五角星）、校級榮譽22項（小學(xué)到初中）、市級榮譽2項、省級2項、國家級5項（主要是競賽類的）；孩子的成績記載，小學(xué)段孩子以“3A”的成績考入中學(xué)，初中段孩子是以全區(qū)73名的成績進入高中，2013年高考成績596分（文科），以全省排名第63名，張掖市第2名的成績被南開大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院錄取。家長究竟怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？注重培養(yǎng)了孩子哪些方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣？下面我談十個小問題。這樣的問答我曾在一段時間內(nèi)重復(fù)了很多次，尤其是遇到她特別喜歡某件事或自己喜歡的某件東西時，我都會不失時機地重復(fù)“學(xué)習(xí)是自己的事”這句話，我在孩子的耳邊嘮叨了很長一段時間，強化這句話在她腦海中烙下了深刻的印象。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就能夠充分地利用時間，就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶。這個規(guī)定貫穿了孩子學(xué)習(xí)生涯的始終。有的孩子在學(xué)習(xí)時有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只要有良好的家庭環(huán)境，就可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子，父母要以身作則，熱愛讀書。我喜歡讀書，也經(jīng)常喜歡進新華書店，所以在小學(xué)階段，尤其是低年級段，大凡只要到雙休日，我總會帶孩子逛逛書店，或購書、或坐在書架旁專心致志地讀自己喜歡的書?！敖裉?，我和爸爸去新華書店，我看了許多書，有《調(diào)皮的小花貓》，還有《謎語一百首》等等。” 2003年4月19日，星期六?！捌谥锌荚嚱Y(jié)束了，我的語文和數(shù)學(xué)都考了100分。通過孩子的這幾篇日記，我只想闡明一個觀點，愛讀書、愛學(xué)習(xí)的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不少教育界專家指出：“寫好漢字，是學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個重要標(biāo)志，也是加強學(xué)生情感、意志、心理品質(zhì)培養(yǎng)及身體機能訓(xùn)練的有效手段。那么，如何培養(yǎng)孩子的自信呢？我采取的方法是激勵、肯定和贊揚。一年來，我看到她得到的小獎狀也有不少，所以，二年級的時候，我就在她的臥室的一面墻上，設(shè)計了一個“豆豆榮譽榜”（孩子小名叫豆豆），讓她把得到的各種榮譽在父母的協(xié)助下，粘貼上去。這就是著名的“羅森