【正文】 的嚴厲懲罰,孩子就會更不敢講真話了。如果父母對孩子的期望值過高,即使孩子付出努力也很難達到父母的要求,孩子就易用說謊來暫時解決問題。這種情況下,孩子并不知道自己在“撒謊”,沒有明確的撒謊目的,也不會覺得不安或羞愧。從表面看，孩子不知道撒謊的后果有多么嚴重，所以才隨便說謊。覺得以后搞這樣的活動，還可以多一些互動的內(nèi)容，讓家長參與體驗的程度更深一些，當然時間也應(yīng)該相應(yīng)再增加一些，有些地方還需完善和提高。讓我們在這里一起來品味來自孩子們對我們家長的愛吧！最后在《讓愛住我家》音樂聲中，結(jié)束了愉快的講座，并出示了列夫作為家長你會怎么跟孩子說？如果你能這樣說：“當你夜很深了還沒有回來時（澄清事實），我覺得很擔心（表明感受），下次如果你遲回來，希望你能打電話給我（提出希望）。換位思考就是要求我們家長有時候能站在孩子的角度看問題，不是以成人的角度看問題。我拿起一本寫有“工作手冊”四個字的筆記本給家長看，然后問：“你們看到了什么？”家長互相看看都說：“一本工作手冊呀！”“哦，你們都看到了‘工作手冊’四個字，對不對？”我問。記者追問：“你跳下去后會怎么做？”孩子說：“我去找燃料，回來救爸爸媽媽。這樣，孩子會覺得你很重視他（她），愿意接受你的意見和建議。如果我還可以再有一次人生，我一定會選擇在年輕時吃點苦。（2）、我的孩子已經(jīng)16歲了，他總說我把他當小孩子，老是不放心他。（4）、家長只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，總擔心我不努力學(xué)習(xí)，其實我可以自己管好自己。請聽孩子和家長的心聲?！弊詈笏榻B了自己，我們給了她掌聲。也許大家會覺得奇怪，我們都這么大了，甚至老了，還要和孩子一起成長嗎？是的，我們的身體確實已經(jīng)是成人了，但每一個人的心靈都需要不斷成長。今天，我作為一名家長的身份與大家一起交流一下親子溝通問題。根據(jù)她提供的學(xué)生和家長的信息，我們敲定此次講座的主題從“親子溝通”入手。我如實跟周老師說出了自己的心情。非常感謝大家能堅持到現(xiàn)在，最后祝愿在座的所有父母都能與孩子和諧相處，讓開心、快樂、幸福充滿家庭，親子溝通的技巧講座到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝校長！，我們都知道，孩子的成長，會接受三個方面的教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。這六大步驟看似非常簡單，其實里面包含了非常豐富的內(nèi)容，這些內(nèi)容不是我這一場講座能講得完的，在培訓(xùn)班上需要2——3個小時的講解和練習(xí)，父母們才能夠了解得更透徹，各位家長如果我們不能夠參加培訓(xùn)的話，那就多看書，多讀幾遍可能理解得更透徹一些，關(guān)于這套方法，以及這套方法在運用的過程中可能出現(xiàn)的問題，書上都作了詳細的講解說明。商量好之后，就可以執(zhí)行了。當孩子無法自由地選擇他可以接受的方法時，孩子可能就會拒絕配合執(zhí)行。這套雙贏技巧的第一步是明確父母和孩子的需求；第二是提出所有可行的解決方案，盡可能做書面記錄，父母盡可能鼓勵孩子提出解決方案，無論他提的多么不切實際、多么幼稚、多么可笑，父母都不要嘲笑、不要否定，不然的話會打擊孩子的積極性。不論是權(quán)威式還是溺愛式都會有一個共同點，就是輸與贏，不是父母贏孩子輸，就是孩子贏父母輸，不論誰贏，最后都會失去權(quán)威，不論誰輸，輸?shù)囊环?，心里面都充滿了怨恨，總體上講這種輸與贏的方式讓父母與孩子心里都不愉快，親子之間的沖突不斷加深。做父母的終有一天會聽到孩子的宣布：我沒有你們這樣的父母！做父母的從此徹底破產(chǎn)。我們首先來認識一下第一種權(quán)威式，當父母與孩子之間有了沖突時，孩子必須服從父母的，如果不聽話，父母就要懲罰，結(jié)果是父母贏，孩子輸，乖乖地聽父母的話去上補習(xí)班。如果說有一種方法能解決父母與孩子之間所有問題、所有沖突的話，在我接觸的所有方法之中，我認為這套雙贏技巧最有效；如果說有一種方法能讓父母教育孩子顯得更民主，更能培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感的話，在我接觸的所有方法之中，我認為還是這套雙贏技巧；如果說有一種方法能適用于各種年齡階段的孩子的話，在我接觸的所有方法之中，我仍然認為是這套雙贏技巧。第三，親子溝通不對等，孩子有較強的逆反心理，比如說，孩子有問題時，也就是孩子內(nèi)心需求沒有得到滿足，孩子有不舒服的感覺的時候，父母沒有用積極傾聽的技巧協(xié)助孩子解決問題，現(xiàn)在輪到你有問題了，有怨報怨，有仇報仇，你活該！第四，父母和孩子的需求產(chǎn)生沖突時，運用我信息的技巧不會有效?！蔽蚁嘈庞械募议L可能會有一個疑惑，我這樣說孩子就會不煩我了嗎？孩子一定會停止這種不可接受的行為嗎？我不敢說一定會，但我相信在大多數(shù)情況下，孩子會配合，會停止他的不可接受的行為，因為每一個孩子都有一個共同的心理特征，這個共同的特征就是每一個孩子都希望自己的行為能得到父母的認可、肯定，希望自己的行為能給父母帶快樂，在這個心理基礎(chǔ)上，每一個孩子都有一個重要的需求，就是對責任感的需求，他非常希望通過自己的努力，來滿足父母的需求，當父母告訴孩子自己的需求時，孩子就會愿意改變自己的行為滿足父母的需求，讓父母生活得更愉快，這樣他自己也很有成就感，只是我們做父母不了解孩子這些心理特征，很少給孩子這樣的機會，或者從來都不給孩子這樣的機會，經(jīng)常是霸王硬上弓，不顧孩子心理感受，強迫孩子改變，導(dǎo)致孩子反抗、不配合。當孩子的行為影響到父母，讓父母有了問題的時候，父母用什么樣的方式進行溝通才能讓孩子改變自己的行為？在親子溝通的技巧上有一種非常有效、非常人性的方法，叫“我信息”的技巧。對于這道題目，不同的家長會用不同的溝通方法，所有的溝通方法向孩子傳達的信息可以分為兩類：第一是解決方法的信息（投影或張貼）。下面再介紹當父母有了問題時，怎么辦？我們說父母有問題是指父母的心理需求沒有得到滿足，有了不舒服的感覺，有了情緒，父母的問題，可能是孩子的行為引起的，也可能不是孩子的行為引起，與孩子無關(guān)，與孩子無關(guān)的、父母的問題來自兩個方面，一個是需求的問題，一個是價值觀的問題?！边€有很多類似的語言，大家可以根據(jù)自己的性格、習(xí)慣、說話方式以及孩子當時的情況自己設(shè)計運用，當孩子說的時候，我們要全神貫注，從孩子的角度去體驗、去思考，并不斷地作出一些簡單的反應(yīng)，比如：“嗯”“哦！”“是這樣的??！”“還有呢！”“后來呢？”我們不斷地引導(dǎo)孩子去說，孩子說著說著，可能就會發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，即便是發(fā)現(xiàn)不了，如果孩子沒有強烈的需要或是特殊的需要，我們就把解決問題的責任留給孩子，因為每個孩子都有巨大的潛能，每個孩子都有能力解決自己遇到的問題，我們做父母的要狠下心來，給他這樣的機會，如果要想真的幫助，那最好的方法就是——不幫助，讓孩子去發(fā)展、鍛煉自己解決問題的能力。）如果發(fā)現(xiàn)孩子說話時不帶情緒（心情平靜地模擬“媽媽，我不想上周六的補習(xí)班了，老師講的一點都不好！”），那我們怎么辦？這時候我們應(yīng)當知道孩子可能有些事情沒有講出來，也許老師講的他聽不懂，也許老師對他沒有給予應(yīng)有的關(guān)注，也許老師批評他了或者其他的事情讓孩子對老師有意見?！爆F(xiàn)在我們知道怎樣與孩子溝通了吧？怎么回應(yīng)？（可以讓家長嘗試回答）我們可以這樣說：“你和小明都沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，老師只批評了你，沒有批評小明，這讓你心理感覺很不平衡?！焙⒆舆@樣說，只是在表達一種憤怒的情緒，并不是真的想去揍小明一頓。剛才我們講到，當孩子有問題向父母訴說時，他是在表達一種情緒，這時候，我們怎么辦？大家請注意，這時候我們做父母的需要對他的情緒給予回應(yīng)，回應(yīng)的方法就是積極傾聽的技巧。這12個溝通障礙我們幾乎天天在用，讓我們的親子關(guān)系越來越惡化，結(jié)果是隨著年齡的增長，孩子越來越不愿意與父母說話，孩子越來越認為父母不理解他，越來越疏遠父母，越來越逆反，我們做父母的無論如何，都要好好了解這12個溝通障礙?！薄皼]關(guān)系，與同學(xué)搞好關(guān)系是很重要的?！碑斈懵牭胶⒆舆@么說，你怎樣回應(yīng)孩子的話？你會怎么說？（讓家長自由發(fā)言，并提示家長：如果在平時，你會用什么方式與孩子溝通？你會用什么語氣什么表情與孩子講話？一定要表現(xiàn)出真實的自己，不要為了配合老師的講座掩藏自己的真實面目。大家來判斷一下，這是誰的問題？ 孩子邊玩邊做作業(yè)，很晚才能睡覺。認清問題是解決問題的前提，有時明明是孩子的問題，父母卻認為是自己的問題，或者把孩子的問題當成自己的問題去解決，通常來講都解決不了，一旦解決不了，父母就會感覺到教育孩子這么麻煩，這么累，人家為什么會教育得這么好，相比之下，會感到自己很無能。大家 說這是誰的問題？父母的問題！父母需要保持家里的窗簾、沙發(fā)、墻壁的整潔，如果被畫得亂七八糟，還得要花費時間去洗、去擦，這讓父母心理不舒服，對不對？當孩子的行為妨礙了父母的需求，給父母造成了不舒服的感覺，讓父母產(chǎn)生情緒、困擾，我們說，父母有了問題。我們剛才講過，我們在與孩子溝通中，有2個核心的問題，我們總是搞不清楚，第一個是什么？是對孩子行為的描述。因此，父母必須將孩子的行為與我們對孩子的評價區(qū)分開來。比如：孩子早上起床，讓你給他拿襪子，又讓你給他疊被子，這些事情你當然不想做，但你不做，他寧愿不穿襪子，他寧愿讓被子堆在床上，所以你耐著性子給他拿了襪子，又疊了被子，他又讓你給他收拾書包。因此，我們首先有必要弄清一個概念，什么是行為？有幾句話是做父母的常說的，比如：“我的孩子很任性、很淘氣。我們首先來看看行為沖突。最好的境界，就是不讓沖突出現(xiàn)，這就是親子溝通的第二個目的：預(yù)防沖突，引導(dǎo)孩子健康成長。大家來思考一下我們與孩子溝通的目的是什么？在各種答案之中，肯定是要保持親密和諧良好的親子關(guān)系。因此，這套課程已在世界40多個國家和地區(qū)傳播。假如我們做父母的學(xué)會了一套好的溝通方式，用這種的方式與孩子溝通，既能滿足自己的需求，又能滿足孩子的需求，與孩子的關(guān)系很親密，很和諧，大家都開開心心，那么孩子也學(xué)會了你對他的溝通方式。父母與孩子溝通順暢、關(guān)系融洽，能給孩子安全感。父母不知道怎么去與孩子溝通，不知道溝通需要技巧的，更不用說掌握這些技巧了?！綪PT 融洽關(guān)系】和諧的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，親子關(guān)系不和諧，可以毫不客氣地講，就沒有家 庭教育，父母無法教育孩子。我想具體了解一下，各位家長平時是怎么與孩子溝通的，比如說，有一天孩子放學(xué)一回到家就對你說：“我們的老師不公平，我和小明我們的數(shù)學(xué)作業(yè)都沒有完成，為什么老師只批評我不批評他。”這里面就包含著技巧，我們每個人和周圍的人打交道的時候你就會發(fā)現(xiàn)，有的人說話聽起來讓人很舒服，讓人開心，也有人說話讓人聽起來很不舒服，從心里煩！不愿搭理他。下面，請大家思考：我們是怎樣實現(xiàn)教育目的？也就是說，我們是通過什么途徑來教孩子的？——交流與溝通。其他事情，則相對一致就行。輕者，影響孩子的健康發(fā)展；重者，將導(dǎo)致孩子形成雙重人格。教育觀念的第三個方面，就是體現(xiàn)在父母教育觀念的一致性【PPT一致性】。我們的家庭教育，不僅決定了孩子的發(fā)展方向，而且還會影響孩子的發(fā)展高度【PPT孩子發(fā)展高度】：家庭教育是人生發(fā)展的奠基石，三歲看老：腦神經(jīng)細胞3歲發(fā)育50%、5歲80%，很多心理能力發(fā)育的關(guān)鍵時期都是在嬰幼兒和童年期。美國教育家華生曾說過：給我一打健康而又沒有缺陷的嬰兒，把他們放在我所設(shè)計的特殊環(huán)境里培養(yǎng)，我可以擔保，我能夠把他們中間的任何一個人訓(xùn)練成我所選擇的任何一類專家一一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、商界首領(lǐng)，甚至是乞丐或竊賊，而無論他的才能、愛好、傾向、能力，或他祖先的職業(yè)和種族是什么。父母的家庭教育觀念，具體表現(xiàn)在以下三個方面。家長應(yīng)該、也必須承擔起教育孩子的全部責任。（一張正方形的紙一分為二對折，撕去一半?！綪PT 家庭教育與親子溝通技巧專題講座】下面，我們就來講講家庭教育。第一篇：家庭教育與親子溝通公益講座講稿家庭教育與親子溝通的技巧專題講座———如何解決親子沖突各位家長，大家好！首先，對各位家長放棄休息、放棄玩耍，來參加這次講座，我表示熱烈地歡迎與衷心地感謝！同時，請大家給自己有這樣的學(xué)習(xí)精神一個熱烈的掌聲！也感謝校長以及學(xué)校為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，掌聲給他們！下面，我做個簡單的自我介紹【見PPT】。如果是這樣，那么，你今天來得就很有價值，因為，我們今天講座、交流的主題就是“家庭教育與親子溝通技巧”。下面，我們來做一個折紙、撕紙游戲。每一個問題孩子的后面，都有一對不懂如何教育孩子的父母，都有一個失去和睦的家庭。父母有什么樣的教育觀念，就決定了孩子會得到什么樣的家庭教育。那么，你們認為家庭教育對孩子的健康成長重要嗎？（重要）【PPT（一）重要性】為什么？（請一兩個家長說說）他們的分析都很真確、很有道理，概括起來，我認為家庭教育的重要性，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：。因此，父母往往就決定了孩子一生要走的路：死路（瀘州13歲女孩跳河自殺、南京父母打死不愛做作業(yè)的兒子）、歪路（每年全國約有6萬名未成年人淪為罪犯、重慶約2千）、跛路【連接PPT考霸李飛】、正路。你們認為哪個內(nèi)容最重要？現(xiàn)實生活中，你們在哪個內(nèi)容上花的時間和精力最多？你們在教育孩子時，有沒有夫妻兩人意見不一致的時候？（有）那你們是怎么處理的？（請一兩個家長說說）。否則，孩子就會無所適從。那么，父母在哪些方面應(yīng)該絕對一致呢？我認為，涉及人身安全、法律道德、社會規(guī)范設(shè)三方面的事情，父母的態(tài)度必須絕對一致。教育觀念有關(guān)內(nèi)容，我們就簡單介紹到這里。有人說，父母與孩子的溝通還要什么技巧嗎？答案只有一個字：要！或者說，很有必要！父母與孩子的溝通與成年人之間的溝通沒有本質(zhì)的區(qū)別，我們都知道有一個說法，叫“一句話說得人笑，一句話說得人跳。我們給他們掌聲鼓勵一下！也有的孩子，你說他，他就搭拉著腦袋，一句話不說，不理父母，在腦袋里計算著你有沒有完？你什么時候能說完？你說完了，他也解放了，問題照舊，下次還犯，有沒有這樣的現(xiàn)象？有這個現(xiàn)象的請舉手，好！手放下，你們也很勇敢，我們也應(yīng)當給你們掌聲鼓勵一下，我發(fā)現(xiàn)有的家長還是不敢舉手?！綪PT 重要性】有效的親子溝通會讓父母與孩子之間的關(guān)系也就是親子關(guān)系變得更和諧。孩子為什么會有逆反心理？有的說，隨著年齡的增長，孩子會出現(xiàn)逆反心理，同意這句話的請舉手！好，手放下！可以明確地告訴大家，這句話是錯誤的！孩子在任何年齡階段都不一定非要出現(xiàn)逆反心理不可，孩子出現(xiàn)逆反心理，一定是我們與他的溝通出了問題。”大家來判斷一下，哪一種說法更容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理？是第一種還是第二種？（第二種）。【PPT習(xí)得溝通技巧】父母既是孩子的老師，更是孩子模仿的對象。這套課程所提供溝通技巧，幾乎能解決父母教育孩子過程中出現(xiàn)的所有問題。