【正文】 播，速度慢，對地面的破壞作用 較大。橫波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。了解地震的原理和地震的過程。教學(xué)準(zhǔn)備： flash 課件、ppt 圖片、記分牌。上網(wǎng)交友、外出游玩，請牢記：慎重選擇交往對象，與不了解的人保持距離，外出時(shí)盡量少喝酒；與陌生人打交道時(shí)，要保持警惕，不輕信其甜言蜜語，不貪圖便宜，不接受小恩小惠；不要向陌生人介紹自己的家庭、親屬和個(gè)人愛好等個(gè)人信息；拒絕接受陌生人的食品、飲料；不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，不要擅自與網(wǎng)友會(huì)面；在外出途中，一旦遇到危險(xiǎn)，及時(shí)向公安民警和周圍群眾求助；外出期間，把自己的所在地址和聯(lián)系方式及時(shí)告訴家人和朋友，讓他們知道你的去向?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在的小學(xué)生綁架、拐賣時(shí)有發(fā)生，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，一定要懂得保護(hù)自己！二、“綁架”（一）“綁架”的概念綁架罪，是指以勒索財(cái)物或劫持人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法綁架他人的行為(二)中小學(xué)生如何預(yù)防綁架案家長，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及結(jié)交人群，鼓勵(lì)學(xué)生樹立健康向上的世界觀、人生觀，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)采取適當(dāng)方法批評指正，應(yīng)教育好子女，不要隨意和陌生人接觸或隨便約見網(wǎng)友； ，要盡量保持冷靜，不要相信犯罪分子的承諾，要在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，配合警方偵破案件。4．測：借助一些簡單工具和專用儀器來分辨人民幣真?zhèn)?。?）摸紙幣是否薄厚適中。迎光透視，兩幅圖案準(zhǔn)確對接，組合成一個(gè)完整的古錢幣圖案。將垂直觀察的票面傾斜到一定角度時(shí)，100元券的面額數(shù)字會(huì)由綠色變?yōu)樗{(lán)色；50元券的面額數(shù)字則會(huì)由金色變?yōu)榫G色。在各券別票面正面中間偏左，均有一條安全線。各券別紙幣的固定水印位于票面正面左側(cè)的空白處，迎光透視，可以看到立體感很強(qiáng)的水印。（5）手工雕刻頭像。部分如下圖 2．防偽特征我們主要以100元為主來詳細(xì)介紹：（1）固定人像水印。編輯“平安寶典” 教學(xué)后記：通過案例導(dǎo)入，活動(dòng)激趣，把學(xué)生帶入一定的情景中，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，研究對策，學(xué)會(huì)觀察分析，提高防盜意識(shí)，培養(yǎng)防盜能力，掌握防盜方法。活動(dòng)形式：以小組為單位，交流遇到竊賊時(shí)的心理活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一組同學(xué)排練“王麗遇竊記”的情景劇。比拼：看看誰的防盜妙招多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備自己或家人外出時(shí)防盜措施，搜集有關(guān)的防盜案例和妙招。教學(xué)方法：活動(dòng)分析法、情境法、討論法 教學(xué)過程：一、案例導(dǎo)入：小強(qiáng)把積攢的50塊錢放在課桌的文具盒里，過一段時(shí)間急用錢，打開文具盒一看，錢不翼而飛，頓時(shí)又氣又惱。能力目標(biāo)：掌握防盜的一般方法，提高防盜技能和自我保護(hù)能力。遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。五、教學(xué)兒歌。文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊(duì)。不在教室中嬉戲、打鬧。四、學(xué)生討論并說一說。學(xué)生：我也認(rèn)為應(yīng)該由小廖負(fù)責(zé)，當(dāng)然是誰做的誰來承擔(dān)。可是因?yàn)閭麆輫?yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小朱的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全，健康地學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的良好習(xí)慣，懂得安全的重要性，樹立珍愛生命的良好品德【教學(xué)流程】一、案例引出：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小朱和小廖在學(xué)校操場一起玩耍。(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。消防條例 心中牢記一、教學(xué)活動(dòng)目的：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。在交通事故中有時(shí)候也也已用交通事故的簡易處理程序。先他人后自己。怎么樣幫？學(xué)生回答，同學(xué)們互相補(bǔ)充，最后整理出應(yīng)該怎么樣做。讓學(xué)生通過剛才的自學(xué)來回答，不完整的同學(xué)互相補(bǔ)充。肇事者能讓他跑嗎？引出應(yīng)該盡可能的控制肇事者。當(dāng)自學(xué)指導(dǎo)中的問題自己解決不了的時(shí)候可以小組討論。四、教學(xué)方法：學(xué)生自學(xué)法、課堂討論法、創(chuàng)設(shè)情境法、提問講授法等。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)他人，幫助他人，無私奉獻(xiàn)的精神。通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)檫€是學(xué)生，所以對一些交通車輛了解的并不多，在總結(jié)乘火車、地鐵等應(yīng)該遵守的交通規(guī)則時(shí)，只能說出其中的一兩點(diǎn)，討論的時(shí)候不夠積極。（6）不能亂動(dòng)車廂內(nèi)的緊急制動(dòng)閥和各種儀表，以免導(dǎo)致事故發(fā)生。來車后須停穩(wěn)再上，先下后上；嚴(yán)禁攀爬車窗上車；嚴(yán)禁在站臺(tái)上打鬧和跨越鐵軌線路。乘車規(guī)則你知道多少呢？學(xué)生交流討論：三、安全常識(shí)創(chuàng)設(shè)情景，出示圖片：常見的交通工具有哪些？ 學(xué)生回答：公交車、長途汽車、出租車、火車、地鐵等師：同學(xué)們既然都知道這些常見的交通工具，那么怎樣安全乘坐它們呢？下面我們就來了解一下乘坐交通車輛的安全知識(shí)。師：案例二中兩位同學(xué)的做法錯(cuò)在哪里？ 生：下公交車后不能從車前繞行。兩位同學(xué)說：“老師說了，不能乘坐農(nóng)用車。教學(xué)難點(diǎn)：把乘坐交通工具的基本知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。作業(yè)：中學(xué)生如何做到騎車安全 乘車守規(guī)安全出行教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道一些基本的交通工具，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識(shí)，了解交通事故的無情以及給個(gè)人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失。（1）放學(xué)路上，小剛和幾個(gè)學(xué)生為了說話方便，騎車時(shí)并排騎行。（二）自主感悟思考：（1）這幾個(gè)案例分別講述了什么內(nèi)容？（2）你還從課外或身邊集了解到哪些騎車安全事故案例？（三）合作探究同學(xué)們，這一樁樁的血案，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到騎車安全事故的慘痛教訓(xùn)，看來，如何確保騎車安全應(yīng)是本節(jié)課我們應(yīng)該研究的重點(diǎn)問題。他們很多人都看見過有隨地吐痰行為的人，并紛紛表示自己不會(huì)有不良的行為。2003年：人類與結(jié)核病，DOTS治愈我的病，也只好你的病。大家集體朗讀課后小貼士世界衛(wèi)生組織于1993年宣布“全球結(jié)核病緊急狀態(tài) ”，確定每年3月24日為“世界防治結(jié)核病日”。預(yù)防肺結(jié)核病應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。一種是空氣中的結(jié)核桿菌。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，潛伏時(shí)間長、病菌繁殖快、易傳染的特點(diǎn)。又稱癆病或是“白色瘟疫”，是一種古老的傳染病，自人類以來就有結(jié)核病。師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點(diǎn)掌握預(yù)防肺結(jié)核的方法。”第三篇：初二安全上冊教案結(jié)核傳染 防護(hù)為先教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。然而，我們面對突遇其來的熊熊大火，我們又如何逃生自救呢？三、交流反饋討論策略同學(xué)們搜集了許多火災(zāi)自救小常識(shí)，在小組交流一下。全班交流，教師及時(shí)總結(jié)?？墒?，一場意外卻足以改變許多人的生活（導(dǎo)入課題）二、案例呈現(xiàn)激發(fā)情感請同學(xué)們看圖片。掌握一些消防安全常識(shí)及逃生自救方法。提高學(xué)生自我保護(hù)和求助逃生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和應(yīng)變能力。探究交通事故發(fā)生的原因（1）學(xué)生自讀課文，思考后交流交通事故頻發(fā)的原因；（2）交流課前調(diào)查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)交通事故法身的種類、原因。今天我們就來學(xué)習(xí)《出行時(shí)要注意交通安全》這一課。引導(dǎo)學(xué)生了解、分析出行時(shí)各類交通安全隱患存在的原因，提高學(xué)生分析問題的能力。沖擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。3．汽車不幸翻倒或翻滾，此時(shí)不要死抓住汽車的某個(gè)部分不放，只有抱頭縮身才是上策。（二）交通標(biāo)志：（三）交通知識(shí)競賽（搶答形式）交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。2．通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚。：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。 ：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。5．騎自行車、摩托車死于汽車輪下: 1996年3月1日（星期六）下午2時(shí)，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。2．上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車輪下：1999年4月7日16時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級學(xué)生陳卓，女。就在司機(jī)打算把車停下來的時(shí)候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部，小車被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。教學(xué)過程：（一）班會(huì)主題引言：人類最寶貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號(hào)殺手是什么？答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。七、小結(jié)：師生小結(jié)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學(xué)們能在以后的生活中時(shí)刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶?！教學(xué)反思：出行時(shí)要注意交通安全（1）教學(xué)目標(biāo)：1．通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。3)市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。使用行人過街設(shè)施，如地道、天橋、斑馬線等。6)要集中精力，騎車不打手機(jī)、不帶耳機(jī)聽錄音或廣播 7)要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后嘹望，伸手示意。2)要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。（5）車座高低要合適。夏天天熱，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費(fèi)力。五、新授：學(xué)習(xí)怎樣確保騎車安全，騎車的安全準(zhǔn)則有： ？（1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。（2）現(xiàn)階段，在我國特別是農(nóng)村，道路交通基本上是混合交通，人們的安全意識(shí)還比較淡薄，騎車人在路上不按交通法規(guī)隨意騎行的情況屢見不鮮，游戲引發(fā)許多交通傷亡事故。真實(shí)再現(xiàn)：觀看影視資料：大貨車撞死騎車人，行車安全敲警鐘。教學(xué)難點(diǎn)：騎車過程中怎樣自我保護(hù)。六、小結(jié)：師生小結(jié)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學(xué)們能在以后的生活中時(shí)刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑〗虒W(xué)反思：怎樣確保騎車安全（2）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解騎自行車導(dǎo)致意外事故的原因，學(xué)會(huì)對自行車進(jìn)行安全檢查，學(xué)會(huì)如何安全騎車。比一比，看誰選擇的正確多？（課件出示練習(xí)題，通過小組競賽練習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生騎車安全意識(shí)，提高學(xué)生騎車安全自護(hù)能力）辨析：（課件出示相關(guān)問題，指導(dǎo)學(xué)生辨析導(dǎo)行）（1）放學(xué)路上，小王和幾個(gè)同學(xué)為了說話方便，騎車時(shí)并排行走。學(xué)生自讀“真實(shí)再現(xiàn)”，思考：（課件出示相關(guān)問題）（1）這幾個(gè)案例 講述了什么內(nèi)容？（2）你還從課外或身邊搜集了解到哪些騎車安全事故案例？（3）通過這些案例你有什么感受和體會(huì)？學(xué)生閱讀思考后在小組內(nèi)交流，然后在全班交流。教師：同學(xué)們，自行車是我們的主要交通工具，許多同學(xué)每天都在使用自行車，他在給我們帶來交通便利的同時(shí)也帶來了許多安全隱患。第一篇：初二安全教案怎樣確保騎車安全（1）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解掌握騎車安全的基本常識(shí)，分析騎車出行時(shí)存在的安全隱患，尋求解決方法，預(yù)防騎車事故的發(fā)生。教學(xué)方法：自讀、討論 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容，引能到學(xué)生閱讀后談感受。（板書課題）二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長鳴教師：請同學(xué)們閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，了解幾個(gè)與我們有關(guān)的騎車安全事故案例?！皞鬟f真情”：我們班的同學(xué)在騎自行車時(shí)，有哪些不安全做法？四、拓展延伸，鞏固提升學(xué)生看圖讀題，思考：你哪些在使用自行車時(shí)遇到過哪些問題？上學(xué)路上，騎自行車還應(yīng)注意安全問題？小組互相交流，互相提醒。這樣做對不對？為什么？五、回顧總結(jié)，暢談收獲通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感想？ 學(xué)生討論交流，教師給予肯定。教學(xué)重點(diǎn)：要掌握騎車的安全知識(shí)。四、行動(dòng)在線（新授）？（1）自行車的特點(diǎn)是靈活、輕便、體積小、速度快、行駛隨意，但穩(wěn)定性差，容易搖晃或摔倒，導(dǎo)致騎車人受傷。（5）騎車人違章橫過車行道或逆向行駛，造成交通事故。（3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)要靈活，沒有異常情況?！笆?)要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。5)要在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車。10)騎自行車不準(zhǔn)攀扶其他車輛，也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關(guān)規(guī)定，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路。2)騎車時(shí)，除超車外，最好單排行車，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。六、拓展延伸：學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和行車知識(shí)。2．了解一些基本的交通規(guī)則。2．高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷：20071224日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開往惠州的小轎車，因?yàn)閷γ酚^高速路況不熟，錯(cuò)過了轉(zhuǎn)向惠州的路口。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口準(zhǔn)備過路回家，這時(shí)他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當(dāng)場死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無效死 4．乘車扒吊車：1990年一天下午，21中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘306路客車時(shí)，當(dāng)車快進(jìn)站時(shí)，他提前扒吊車門被眾人擁