【正文】 與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。做到語句通順，感情真實(shí)，、教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)漢語拼音，熟練地拼讀音節(jié)；培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。能借助查字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。識字寫字。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，學(xué)習(xí)正確使用和保管毛筆，并養(yǎng)成習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。寫字方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格練字。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字，讀讀背背，口語交際，學(xué)寫毛筆字等既相對獨(dú)立，又各自形成系列。二是要求學(xué)生按筆順描紅，堅(jiān)持好寫字的基本功。每課后面田字格中的紅字供學(xué)生按筆順描紅。本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。（二）教材編排全冊教材由“培訓(xùn)良好的習(xí)慣（7）”與“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。（5）重視課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，使學(xué)生的閱讀能力和思維能力有所提高。二、奮斗目標(biāo)（1）熟悉拼讀音節(jié)，掌握新課標(biāo)要求的識字量，達(dá)到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義的目的。同時(shí)，要通過組織各種活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生找回學(xué)習(xí)的信心使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。，條理清楚。（2分）短文記敘了泡桐樹一年四季的生長情況，表達(dá)了作者對泡桐的贊美之情，并從中懂得了怎樣做人。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案B 作者感到自己變成了一顆泡桐樹。（C）4．這篇短文是按照（）結(jié)構(gòu)寫的，在描寫泡桐時(shí)是按照（）寫的。（）（1分）A 這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。泡桐樹的葉子全部落到了地上。（2分）沉甸甸（）花團(tuán)錦簇（）沉甸甸（diān）花團(tuán)錦簇（c249。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高高的身影沉思：泡桐樹啊，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留的送給了我們。秋天，泡桐樹上結(jié)了許多棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸的掛在枝頭上。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。（2）（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這個(gè)句子中把比作。（）（3）喜愛到不肯放手的地步。（）（1）讀書有好處。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。人們常說：“開卷有益”。（5分）我國歷史悠久，古跡眾多。3．古詩前兩句的意思是（1分）3．古詩前兩句的意思是 橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態(tài)各不相同。1．此詩的作者是代。七、默寫古詩《題西林壁》，并回答問題。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾。2．不識真面目，只緣身在此山中。（改為夸張句）他們家住在巴掌大的地方。（改為雙重否定句）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案這樣做下去不會不失敗。5．一些植物種子的后代朝著人們所（希望）的方向改變。3．我們（盼望）臺灣早日回到祖國的懷抱。1．科學(xué)家在太空這個(gè)（特殊）的環(huán)境里培育新品種。nbǎo lěi（）（）（）（）（葉柄）（痕跡）（盤旋）（堡壘）二、辨字組詞。bǐnɡh233。o y224。（至少兩句）______________________________________________________________ ______________________________________________________________習(xí)作（20分）請選擇自己最得意的一件事情寫下來，自擬題目。這句話運(yùn)用了_______的修辭手法。烏江源于草海，達(dá)于長江。n xu225。在觀看千佛洞后，船通常會逆流而上。 y236。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。烏江源于草海，達(dá)于長江，千百年來，一直用甘甜的乳汁哺育著她的兒女。你有什么辦法讓媽媽同意呢？ 小雅：媽媽，看這只鸚鵡多漂亮呀，你給我買吧!媽媽：鸚鵡那么貴，又不好養(yǎng)，沒什么用。南京彩虹教育培訓(xùn)中心五． 用學(xué)過的古詩填空（6分）望洞庭__________________________ ___________________________ 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！恫菰芬徽n，我明白了_____________________________ 蒙漢情深（），天涯（）的意思是（（）。3.（）露似真珠月似弓。第一篇：蘇教版小學(xué)四年級語文上冊期末卷南京彩虹教育培訓(xùn)中心蘇教版小學(xué)四年級語文上冊期末卷（時(shí)間：60分鐘分值：100分）四年級（上冊）總分:________ 一． 補(bǔ)充詞語（5分）（）的世界（）的大海（）的夜晚（）的房子（）的教室（）的習(xí)慣（）的媽媽（）的歌聲（）的祖國 二． 按要求寫成語（5分）：（五個(gè)）：（五個(gè)）：（五個(gè)）：（五個(gè)）——————————————————————————— :三．按要求填空（40分）十年樹木，百年樹人 運(yùn)用了（）修辭手法。他的學(xué)生有（）?！稅畚抑腥A》的一段。（1分）青山隱隱水迢迢大珠小珠落玉盤 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈古來征戰(zhàn)幾人回 醉臥沙場君莫笑秋盡江南草未凋）。她見到一只非常漂亮的鸚鵡，很想買，但媽媽不同意。一方水土養(yǎng)一方人，烏江塑造了思