【正文】 自身素質(zhì)，打造優(yōu)秀的大中隊干部團隊。特別是要提高一線輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常通過以會帶訓(xùn)的方式把少先隊組織最新的精神傳達給輔導(dǎo)員，增強輔導(dǎo)員圍繞素質(zhì)教育開展少先隊活動的自覺性和能力。使我校教師繼續(xù)教育工作成為提高我校教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)、教育教學(xué)能力的又一道風(fēng)景。（三）嚴格管理。廣大教師要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，充分認識小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動，把繼教活動堅決落到實處。教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時的政治學(xué)習(xí)、會議等活動和自學(xué)內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。每次活動結(jié)束時要將授課教師名單、授課教案、評課結(jié)果整理歸檔。課題研究，必須落實到人。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點，積極撰寫教育學(xué)論文，力爭在市級以上刊物上發(fā)表。（二）落實集中培訓(xùn)根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，著力做好高效課堂培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，班主任任職資格培訓(xùn)以及省培、國培的組織工作。教師應(yīng)堅持以“愛”為先。，突出學(xué)生主體地位。每為位教師的考評工作涵蓋教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)在各級組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成績給予不同積分，以激勵教師參加不同層次的進修培訓(xùn)。校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責(zé)。以此全面提高我校教師掌握電教設(shè)備使用水平，從而達到了全面提高的目的。充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息和交換信息。能利用遠程教育資源輔助教學(xué)。在計算機文字處理、Excel電子表格、課件制作、校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）簡單應(yīng)用等基本操作上全員培訓(xùn)，在課件制作網(wǎng)頁制作等方面分層培訓(xùn)。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，根據(jù)教師實際需要進行“分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)、逐步提高”。本期我們將向全體教師推出“優(yōu)秀反思案例推介”活動。搭建學(xué)習(xí)交流的“反思案例推介”平臺。結(jié)合新課程改革，以教研組為單位開展豐富多彩、扎實有效的教研活動。要求聽課教師做現(xiàn)場模擬而且讓他們把現(xiàn)場聽課的反思與感想以專題講座的形式匯報給其他教師，形成互動式的學(xué)習(xí)氛圍，及時地將學(xué)習(xí)所得向全體教師輻射，培養(yǎng)出一批理論與實踐雙贏的立足本校的“課改專家”。舉行各種賽課活動，提高教師課堂教學(xué)能力。提升教研活動的質(zhì)量，突出“研”字，圍繞教研組的中心課題開展系列研討活動。舉行各類課堂教學(xué)活動，提高教師執(zhí)教水平。整個培訓(xùn)過程要求做到：講解深入，聽課認真，記錄詳實。建立健全培訓(xùn)經(jīng)費專項管理制度，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費的使用效益。二是規(guī)范繼續(xù)教育學(xué)分登記制度。進一步提高教師的學(xué)歷層次，力爭45周歲以下教師三年內(nèi)都達到本科以上學(xué)歷層次。嚴格執(zhí)行五年一個周期的培訓(xùn)制度，完成對教師全年72學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。按照上級要求，繼續(xù)開展教師遠程研修。（骨干教師、名師）培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使全體教師能深刻領(lǐng)會三級教育工作會議精神，正確把握教育改革和發(fā)展方向，進一步理清工作思路，加快推進我市教育改革和發(fā)展步伐。通過加強考勤、組織考核等方式，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項活動順利開展。落實山東省教育廳、財政廳關(guān)于 “教師培訓(xùn)費由學(xué)校按照年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿等開支”的規(guī)定。對干部教師個人參加培訓(xùn)情況納入績效工資考核，所占權(quán)重不低于8%。突出幼兒教師崗位培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)。加強以校為本的自主網(wǎng)絡(luò)研修，依托琴島教師成長工作室、青島教師專業(yè)發(fā)展論壇、山東省教師教育網(wǎng)和萊西教育網(wǎng)以及各校的網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺，通過注冊參入專業(yè)欄目的學(xué)習(xí)研討，提高教師的師德素養(yǎng)、理論水平和教育教學(xué)能力；通過琴島教師成長工作室志愿者送教下鄉(xiāng)活動，幫助學(xué)校教師提高備課、上課、評課水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)開展學(xué)用《紅蕾〃教育文摘》活動，以案例研討為重點，提高教師的專業(yè)發(fā)展能力。組織教師參加上級組織的小學(xué)地方課程和校本課程、音體美、科學(xué)及英語等緊缺學(xué)科教師統(tǒng)一培訓(xùn)。一是對教齡在三年以內(nèi)的新聘任的教師重點加強教學(xué)基本功、先進教育理論、班主任工作和新課改知識等綜合能力培訓(xùn)，確保參訓(xùn)率100%。確定專任教師的10%作為學(xué)科帶頭人（骨干教師）。建立健全班主任培訓(xùn)制度，落實班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。以師德教育為重點，突出教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，采取組織模范教師先進事跡報告、典型案例分析和解讀辦學(xué)規(guī)范等形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面把握新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教師教書育人的愛心和責(zé)任心，營造良好的教書育人環(huán)境。按照《關(guān)于認真組織學(xué)習(xí)三級教育工作會議精神的通知》（西教通字?2011?8號文件）要求，認真組織好學(xué)習(xí)活動。第一篇：城關(guān)小學(xué)干部教師培訓(xùn)工作計劃2011年干部教師教育工作培訓(xùn)計劃水集城關(guān)小學(xué)2011年，我校干部教師教育工作堅持以各級教育工作會議精神和《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，圍繞我校教育工作的中心任務(wù)，以提升教師專業(yè)化水平為核心，以集中培訓(xùn)、遠程研修和校本培訓(xùn)為主要形式，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊伍。城關(guān)小學(xué)干部教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王恒祝組員：劉