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正文內(nèi)容

城關(guān)小學(xué)干部教師培訓(xùn)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-10-17 15:00本頁(yè)面
  

【正文】 新舊電教設(shè)備的使用上較為熟悉,也更貼近教師實(shí)際,易于老師們理解、接受,而且在講課過(guò)程中,針對(duì)教師間的差異,我們對(duì)每一次培訓(xùn)都做了錄像,然后轉(zhuǎn)換成數(shù)字文件格式,存于校園網(wǎng)中,便于老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò),針對(duì)個(gè)人差異繼續(xù)學(xué)習(xí)。充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息和交換信息。:具有較系統(tǒng)的信息知識(shí),對(duì)系統(tǒng)軟件、常用工具軟件能熟練安裝調(diào)試和使用,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。能利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)。了解計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),能利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)獲取信息。在計(jì)算機(jī)文字處理、Excel電子表格、課件制作、校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)(Internet)簡(jiǎn)單應(yīng)用等基本操作上全員培訓(xùn),在課件制作網(wǎng)頁(yè)制作等方面分層培訓(xùn)。圍繞《走進(jìn)新課程》的專題培訓(xùn),組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例;撰寫一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。我們要通過(guò)多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn),打造一支觀念新、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度,根據(jù)教師實(shí)際需要進(jìn)行“分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)、逐步提高”。要知道從書本上得來(lái)的做法理論性太強(qiáng)實(shí)踐性不強(qiáng),從雜志上學(xué)到的別人的方法與自己的實(shí)際不結(jié)合,只有身邊的與自己身處一校的同伴們身上的經(jīng)驗(yàn)最實(shí)用。本期我們將向全體教師推出“優(yōu)秀反思案例推介”活動(dòng)。撰寫反思和案例已經(jīng)成了我校教師的自學(xué)行為。搭建學(xué)習(xí)交流的“反思案例推介”平臺(tái)。以品牌學(xué)科、先進(jìn)教研組、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)為載體,組織各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師的參與和提高,培養(yǎng)年輕教師。結(jié)合新課程改革,以教研組為單位開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。我校新調(diào)入教師8位,每位教師都有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色,學(xué)校將以“亮相課”的形式指導(dǎo)新教師做展示課,同時(shí)也可以使這部分教師把各自學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)來(lái),互相學(xué)習(xí)。要求聽(tīng)課教師做現(xiàn)場(chǎng)模擬而且讓他們把現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的反思與感想以專題講座的形式匯報(bào)給其他教師,形成互動(dòng)式的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)地將學(xué)習(xí)所得向全體教師輻射,培養(yǎng)出一批理論與實(shí)踐雙贏的立足本校的“課改專家”。②外出學(xué)習(xí)歸來(lái)的“模仿秀課”活動(dòng)。舉行各種賽課活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)能力。創(chuàng)建立學(xué)習(xí)型、研究型的教師組織。提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,突出“研”字,圍繞教研組的中心課題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。鼓勵(lì)、指導(dǎo)各教研組深化教研主題,彰顯特色。舉行各類課堂教學(xué)活動(dòng),提高教師執(zhí)教水平。抓好教研組特色建設(shè),教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,營(yíng)造濃厚的教研氣氛。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程要求做到:講解深入,聽(tīng)課認(rèn)真,記錄詳實(shí)?!?工作要點(diǎn)】切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。建立健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)管理制度,確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效益。三是建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。二是規(guī)范繼續(xù)教育學(xué)分登記制度。一是完善考核制度。進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷層次,力爭(zhēng)45周歲以下教師三年內(nèi)都達(dá)到本科以上學(xué)歷層次。加強(qiáng)以校為本的自主網(wǎng)絡(luò)研修,依托琴島教師成長(zhǎng)工作室、青島教師專業(yè)發(fā)展論壇、山東省教師教育網(wǎng)和萊西教育網(wǎng)以及各校的網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)注冊(cè)參入專業(yè)欄目的學(xué)習(xí)研討,提高教師的師德素養(yǎng)、理論水平和教育教學(xué)能力;通過(guò)琴島教師成長(zhǎng)工作室志愿者送教下鄉(xiāng)活動(dòng),幫助學(xué)校教師提高備課、上課、評(píng)課水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)開(kāi)展學(xué)用《紅蕾〃教育文摘》活動(dòng),以案例研討為重點(diǎn),提高教師的專業(yè)發(fā)展能力。嚴(yán)格執(zhí)行五年一個(gè)周期的培訓(xùn)制度,完成對(duì)教師全年72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。按照上級(jí)要求,繼續(xù)開(kāi)展教師遠(yuǎn)程研修。有資質(zhì)的外籍教師對(duì)學(xué)校薄弱學(xué)科英語(yǔ)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。二是開(kāi)展好新教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人參加上級(jí)組織的培訓(xùn),提升他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,提高他們的教育反思能力和實(shí)踐能力。(骨干教師、名師)培訓(xùn)。深入實(shí)施班主任教師培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行班主任持證上崗制度。以師德教育為重點(diǎn),突出教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,采取組織模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告、典型案例分析和解讀辦學(xué)規(guī)范等形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面把握新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教師教書育人的愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)學(xué)習(xí),使全體教師能深刻領(lǐng)會(huì)三級(jí)教育工作會(huì)議精神,正確把握教育改革和發(fā)展方向,進(jìn)一步理清工作思路,加快推進(jìn)我市教育改革和發(fā)展步伐。按照《關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)三級(jí)教育工作會(huì)議精神的通知》要求,認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)考勤、組織考核等方式,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。第二篇:城關(guān)小學(xué)干部教師培訓(xùn)工作計(jì)劃(范文模版)20132014學(xué)年干部教師教育工作培訓(xùn)計(jì)劃河頭店鎮(zhèn)東大寨小學(xué)我校干部教師教育工作堅(jiān)持以各級(jí)教育工作會(huì)議精神和《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),圍繞我校教育工作的中心任務(wù),以提升教師專業(yè)化水平為核心,以集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)為主要形式,逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊(duì)伍。落實(shí)山東省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于 “教師培訓(xùn)費(fèi)由學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿等開(kāi)支”的規(guī)定。每次培訓(xùn)結(jié)束,及時(shí)上報(bào)檔案材料。對(duì)干部教師個(gè)人參加培訓(xùn)情況納入績(jī)效工資考核,所占權(quán)重不低于8%。突出幼兒教師崗位培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)。進(jìn)一
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