小學(xué)20xx年教師培訓(xùn)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 文件資料，整理歸檔。強化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。加強管理，嚴(yán)格考核。 2。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，用 心開展教師教學(xué)技能評比活動打牢教 師專業(yè)成長的基石。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師 隊伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，透過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報課、教育思想?yún)R報 交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長 。學(xué)校將用心組織教師參加縣進修校安排的各種培訓(xùn)工程 。構(gòu)建骨干引領(lǐng) ―― 同伴互助 ―― 自主反思的校本研訓(xùn)運行機制，透過教務(wù)處、教研組、課題 組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開展 “ 傳幫帶 ” 培訓(xùn)活動，以 “ 教育理論學(xué)習(xí) ” 、 “ 課例研討 ” 、 “ 案例診斷 ” 、 “ 教學(xué)沙龍 ” 、 “ 專題培訓(xùn)講座 ” 等形式拓寬不一樣層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享 有學(xué)習(xí)提高的機會，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，透過開展 “ 信息技術(shù)操作潛力培 訓(xùn) ” 、 “ 教育技術(shù)應(yīng)用潛力培訓(xùn) ” 、 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 、 “ 電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn) ”等全員培訓(xùn)活動，不 斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用潛力。支教幫扶，促進教師專業(yè)性成長。以 “ 書香校園 ” 文化建設(shè)為源頭，透過校園圖書館、教育博客等信息平臺 ，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀 開啟教育的智慧，提升教育科研潛力，提高課堂教學(xué)水平。強化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。 5。 3。 二、工作目標(biāo) 1。 小學(xué) 2024 年教師培訓(xùn)工作計劃 一、工作思想 以科學(xué)發(fā)展觀和縣進修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合 素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的
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