一年級語文上冊《語文園地七》教案-全文預覽
【正文】 劇或配樂講故事等形式交流。課前準備① 實物投影儀② 展示活動前，師生共同設計布置展示區(qū)域，陳列展示物品。② 結(jié)合習作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進行習作。（5）小組派代表展示小組討論成果。（1）教師用多媒體課件出示課本上的八個詞語，讓學生認讀，并指名起來朗讀。教師指名回答。（2）學生說說每組字的特點，以及兩個字之間有什么差異。3學生說說在今天的識字中有什么新的發(fā)現(xiàn)。教學過程：一、導入新課師：同學們，歡迎大家來到語文園地七。展示繪畫作品，頒發(fā)“小畫家獎”。2．活動二：交流親子共讀成果。嘗試把四句連起來/ 6背，指名背誦、全班齊背。2．活動二：合作背成語。(3)創(chuàng)設話語情境：快過年了，老師祝愿小朋友們在新的一年里：百尺竿頭，更進一步。(2)出示人們栽樹圖和人們乘涼圖，學生看圖說話。(1)出示西瓜種子和黃豆種子的生長過程圖?！皟骸焙汀八摹钡闹笇бc：“豎彎鉤”豎長彎短記得鉤；“豎彎”小小豎彎包里頭。(2)師小結(jié)：當我們說幾句話的時候，要按一定的順序說。3．活動三：指導看圖，有序表達。2．活動二：選擇場景，完整表達。出示：日晷圖片。板塊二 我的發(fā)現(xiàn)1．活動一：了解“女字旁”的字大多與女性有關。爸爸的姐姐叫什么？爸爸的姐姐叫姑姑。(2)師生共編《家族歌》，師生問答讀，同桌拍手問答讀，男女生問答讀。3．活動三：反復誦讀，學會運用。(4)交流爸爸媽媽的兄弟姐妹。學習“弟”字。(2)學習“哥”字。(1)復習背誦《家》。4．能根據(jù)圖片寫出事物的名稱，并完整地說一兩句話。在交流親子共讀成果時，教師可以根據(jù)《親子閱讀記錄卡》的填寫情況進行反饋，通過評選“小話筒獎”“小畫家獎”“小問號獎”，促進孩子和家長更好地完成親子閱讀。建議制作四張與成語匹配的圖片，通過看圖喚醒學生/ 6對成語的記憶，以四人小組合作誦讀展示的學習方式鞏固記憶。根據(jù)一年級第一學期學生的認知特點，教學重點在引導學生誦讀積累，對成語意思的理解只需初步滲透。學習“我”字和“心”字要區(qū)別斜鉤與臥鉤。交流時指導學生有序觀察，進行一個有梯度、有層次的說話訓練?！白衷~句運用”是讓學生學會看圖說完整的句子，為以后的“寫話”服務?！案?、姐、爺”3個字利用學過的“歌、奶、爸”來比較識記，且在兒歌中再次鞏固熟記，為第二板塊“我的發(fā)現(xiàn)”的學習作鋪墊。三、布置作業(yè)，分享收獲小朋友們，相信這次“花果山之旅”你一定收獲多多吧！回家把這個故事讀給你最喜歡的人聽吧！第二篇：一年級語文上冊《語文園地七》名師精品教案《語文園地七》名師精品教案一、文本教學解讀“語文園地七”安排了5個板塊的內(nèi)容。2．思考：我們在生活中遇到事情應該怎么辦？3．討論：小朋友們，猴子們從樹上跳下來，坐在地上累得氣喘吁吁，他們會說些什么呢？發(fā)揮想象力猜一猜。③用自己的話說說猴子們撈月亮的過程。②齊讀第4自然段。①喜歡這個自然段的學生一起讀。②圈畫喜歡的詞語或句子讀給大家聽，說說為什么喜歡。3．同桌一起讀故事，注意讀音。8交流搜集的八字成語。小組賽讀。前人栽樹，后人乘涼：比喻前人為后人造福。3指名朗讀。大山 遠處有一座大山。②同桌互相說一說。④展評反饋。激趣促寫：孫悟空的本領特別大，唯獨書寫規(guī)則是他的弱項。四、作業(yè)讀會詞語。②學生試著說一說。②齊讀。③分組開火車認讀。二、識字加油站過渡：勇敢機智的孩子們！讓我們一起來到第一關?！緯r安排】3時?！窘虒W難點】．初步掌握形聲字的特點。3．正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。2．初步掌握形聲字的特點。【教學重點】認識表示親屬的詞語中的生字，了解家人中的一些稱呼。2．學生搜集八字成語。今天我們的“花果山之旅”，可愛的美猴王也設置了重重障礙，需要連闖“三關”才能到達，你們有信心嗎？2．出示闖關圖。②匯報：指名學生讀詞語。①男女生賽讀。①小組內(nèi)討論。它們大都是形聲字，左邊表義右邊表聲。二、字詞句運用．比一比，寫一寫。③嘗試書寫。①學生小組內(nèi)討論。同學 我和小明是同學。學生自由讀，同桌互讀。后比喻做了什么事，得到什么樣的結(jié)果。百尺竿頭，更進一步：意指學問、成績等達到很高程度后繼續(xù)努力，爭取更大進步。7談談對這些成語的理解。3．小結(jié)：小朋友們背誦得可真好！這節(jié)，讓我們和孫悟空一起踏上花果山之旅吧！二、和大人一起讀（一）初讀故事，整體感知．過渡：瞧！孫悟空在津津有味地講故事呢！我們也去聽聽吧！2．學生借助拼音嘗試自己讀故事，要求讀準字音，讀不準的做上標記。①請學生讀第1自然段。第2自然段。①指生讀第3自然段。②小組討論。（二）說話訓練，拓展思維．交流：猴子們撈到月亮了嗎？為什
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