新老教師結對子幫扶計劃（5篇）-全文預覽
【正文】 努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風、帶業(yè)務）。（2）活動范圍靈活多樣（3）教與學，幫與做相結合（4）研究與討論,教育與談心相結合通過與學生的相互學習，共同探討，能正確引導學生，幫助他們形成正確的人生觀，價值觀。（4）適時增加作業(yè)量、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)，檢查學生的落實情況。在教學中增加對多媒體的運用，吸引學生的注意力，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，并逐步形成自己的課堂教學模式、方法。總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！第三篇：新老教師結對子幫扶計劃七年級政治幫扶活動計劃（20132014學）一、指導思想為進一步加強學校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。四、指導完成一定的任務：主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。張村老師是一位樂于學習、謙虛上進的年輕教師，相信經過我們的共同努力，張村老師會很快成長為我校數(shù)學教學上的主力軍。全面關心張老師的成長。加強與學科骨干教師的教學方法、教學經驗交流活動。評課指導建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽張老師的數(shù)學課，了解張老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學用語、教法、設計等多方面進行評析。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記。本學年學校新教師上教學示范課。主要體現(xiàn)：（1）制定教育及學科教學計劃（2）鉆研教材、備課。第一篇：新老教師結對子幫扶計劃20172018學年教師幫扶活動安排計劃一、指導思想為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于新調入教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關要求，結合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。五、幫教幫學活動過程 1．幫教幫學活動目標：新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。（3）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課，聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載。（6）新教師每學期聽課20節(jié)以上。六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。五、幫扶措施聽課指導這里所指的聽課是指歡迎張村老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學
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