新老教師結(jié)對子幫扶計劃-全文預覽
【正文】 結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。六、幫教幫學活動形式定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。并將自己課堂教學現(xiàn)狀與指導教師的示范引領課對比，要找到差距，及時矯正，尋找適合自己的教學途徑，盡快形成自己的教學風格。在學習之后姜老師要及時的做出學習心得體會。力爭一學期過好常規(guī)關，課堂教學能力達標；兩學期常規(guī)爭優(yōu)秀，課堂教學能力優(yōu)良；三學期形成個人風格，課堂教學爭做新秀；四學期爭當教研先進，課堂教學獨擋一面三、幫教幫學及被幫活動對象 米文香 姜蓮四、幫教幫學及被幫活動措施（一）全面關心姜蓮老師的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風、帶業(yè)務）。（2）活動范圍靈活多樣（3）教與學，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合通過與學生的相互學習，共同探討，能正確引導學生，幫助他們形成正確的人生觀，價值觀。（4）適時增加作業(yè)量、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)，檢查學生的落實情況。在教學中增加對多媒體的運用，吸引學生的注意力，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，并逐步形成自己的課堂教學模式、方法?？傊?，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！第二篇：新老教師結(jié)對子幫扶計劃七年級政治幫扶活動計劃（20132014學）一、指導思想為進一步加強學校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。四、指導完成一定的任務：主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。張村老師是一位樂于學習、謙虛上進的年輕教師，相信經(jīng)過我們的共同努力，張村老師會很快成長為我校數(shù)學教學上的主力軍。全面關心張老師的成長。加強與學科骨干教師的教學方法、教學經(jīng)驗交流活動。評課指導建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽張老師的數(shù)學課，了解張老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學用語、教法、設計等多方面進行評析。五、幫扶措施聽課指導這里所指的聽課是指歡迎張村老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學風格，但是可以讓張老師感受不同的內(nèi)容所對應不同的教法，從而體驗數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。多為張老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課。為此，要求每學期指導張老師寫一份優(yōu)秀題組設計、一篇教學設計、教育教學反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗改進優(yōu)化教育教學。不定期地檢查張老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導。為此我與學校教師張村老師結(jié)成幫帶對子，互幫互帶，爭取同時進步，盡快成長！在結(jié)成幫帶對子后，我將認真履行自己
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