【正文】 ，迅速、準(zhǔn)確地組織到稿中。豐富的想象力。古今中外的演講家無一不是學(xué)識(shí)淵博的，他們之所以能旁征博引，妙語驚人；之所以能把生動(dòng)、具體、精彩的事例自如地組織到演講中，就因?yàn)樗麄儾┯[群書，知識(shí)宏富。演講者在一舉手一投足間都應(yīng)講究文明禮貌，彬彬有禮。即應(yīng)當(dāng)有高度的政治覺悟、良好的政治品質(zhì)、堅(jiān)定的理想信念。這從某個(gè)側(cè)面說明了演講者道德品質(zhì)的重要性。歷史上許多著名的演講家如德摩斯梯尼、西寨羅、林肯、馬克思、恩格斯、毛澤東、魯迅等他們無一不是偉大的思想家，他們的演講也無時(shí)不在閃爍著真理、科學(xué)、智慧的光芒。還有就是例如外貿(mào)函電吧，你要用書信啊，啊去和外商交流，你不會(huì)用計(jì)算機(jī)的軟件去辦公的話，那你要怎樣去和外商交談呢？ ，職業(yè)道德文化修養(yǎng)和法律法規(guī)等方面的知識(shí)，掌握英語聽，說，讀，寫，譯的基本知識(shí) ，熟悉相關(guān)的國(guó)際商務(wù)政策法規(guī)和慣例和英語國(guó)家的社會(huì)及文化常識(shí)第三篇：演講者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力演講者是演講的主體，他應(yīng)具有較高的修養(yǎng)和能力，利用自己優(yōu)勢(shì)，知彼知己，揚(yáng)長(zhǎng)避短（一）演講者要具備較高修養(yǎng)和能力演講者為了使演講獲得最好效果，應(yīng)該在思想、道德、品質(zhì)、學(xué)識(shí)以及能力等方面達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)和水平，對(duì)此作的努力和培養(yǎng)就是演講者的自我修養(yǎng)。例如當(dāng)你和一個(gè)外商吃飯的時(shí)候，他是哪里的人，哪里的人吃飯有什么講究的，吃什么不吃什么？餐桌禮儀又是什么呢？這些都是必要了解的，少了這些方面的知識(shí)，那你就根本不能和外商打交道了。記得之前和外教老師出去一起吃飯的時(shí)候，我也是緊張到一直說錯(cuò)，甚至后來回想起來，我根本不知道自己說的是什么，單詞都是錯(cuò)的，可是maybe外教明白我的心情，也知道我想要表達(dá)的是什么吧，也可能是怕我繼續(xù)緊張，他一直說ok ok，其實(shí)我都不自傲他是不是真的懂得，不過，我就慢慢發(fā)現(xiàn)，口語，真的是說出來的，并不是學(xué)出來的，你的文筆多好，對(duì)于你日常交際中，那都是兩碼事啊?？墒巧倭诉@個(gè)的話，你也就根本不能做這份工作啦。因?yàn)槟憬?jīng)常會(huì)與外商交流，那就必然你要知道如何去和外商交流，還有， 啊。當(dāng)電話里的那個(gè)工作人員跟我說我可不可以用英文簡(jiǎn)單介紹一下自己的時(shí)候，我說不出來，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)腦子一片空白，我不知道從何說起啊，并不是因?yàn)槲也涣私庾约?，也并不是因?yàn)槲也粫?huì)用英文介紹自己，而是因?yàn)橥蝗缙鋪淼膯栴}，把我嚇退縮了，我緊張了，那就說明我平常少說，少運(yùn)用，到突然要用的時(shí)候我根本就緊張到倒不出來那些我要說的話。而你的交際技能，也將會(huì)使你的人際網(wǎng)絡(luò)慢慢建立起來，那樣，不管以后你是繼續(xù)好好幫你老板完成工作，還是好好去做你的老板，都是很必要的。對(duì)于我們學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)生來說，除了有必要的商務(wù)知識(shí)，英語知識(shí)之外，還要對(duì)相關(guān)方面的知識(shí)了解12，例如，金融方面啊，會(huì)計(jì)方面啊，計(jì)算機(jī)啊等等，因?yàn)槿绻阒粨碛袉我坏闹R(shí)，那在公司里面你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)跟不上別人的腳步，因?yàn)閯e人明白，邊做邊學(xué)，還有就是不能永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)階段。，人文素質(zhì) 就是參加工作和在工作中遇到問題的時(shí)候，要懂得更正和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)去面對(duì)難題和別人的質(zhì)疑，要樂觀面對(duì)和虛心學(xué)習(xí)，還有懂得一定的人情世故和如何去和同事好好相處。這樣才能面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。它包括發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。用人單位對(duì)具有一定交往能力的大學(xué)生越來越重視，許多單位挑選大學(xué)生時(shí)不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)同時(shí)對(duì)在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過社會(huì)工作很感興趣。動(dòng)手能力把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。人際交往能力妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。三、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力知識(shí)的積累并不等同于能力積累，將知識(shí)升為能力須作出巨大的努力，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力 ：適應(yīng)能力根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，勤工儉學(xué)等活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)活動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。這就是說知識(shí)素質(zhì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代具有極端重要性。科學(xué)的問題是嚴(yán)肅的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽。其次要具有良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德，從更高層次上要求，則應(yīng)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。一、政治思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)教育是前提,思想道德素質(zhì)教育的目標(biāo)是教育大學(xué)生如何做人，樹立崇高理想，培養(yǎng)高尚情操。畢業(yè)生應(yīng)該掌握管理學(xué)、公共政策學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；掌握現(xiàn)代公共事業(yè)管理的基本方法和管理技能；熟悉黨和國(guó)家有關(guān)公共事業(yè)管理的方針、政策和法規(guī)；掌握公共事業(yè)管理的基本特點(diǎn)和管理過程；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有一定（二）當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)大學(xué)生是的優(yōu)秀群體，是未來社會(huì)發(fā)展的生力軍。具體細(xì)分還有適應(yīng)辦公自動(dòng)化等技能；文字、口頭表達(dá)和社會(huì)調(diào)查能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法；掌握一門外語，并能從事專業(yè)的閱讀、筆譯和一定的聽、說能力等）。（三）要求學(xué)生熟練掌握公共事業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。（二）要求學(xué)生具有較好的人文和科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，具有較強(qiáng)的人文關(guān)懷精神、健全的人格、健康的心理和體魄，同時(shí)具有較強(qiáng)的人際交往能力。（二）技術(shù)能力（社交能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，應(yīng)變能力，組織管理能力等。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義基本原理和黨的方針政策、具有較強(qiáng)的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有現(xiàn)代公共管理創(chuàng)新意識(shí)，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面的專業(yè)知識(shí)，以及運(yùn)用這些知識(shí)的實(shí)際能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位及相關(guān)行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，盡快使自己成為高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才。新世紀(jì)的人才首先要有實(shí)事求是、敢于堅(jiān)持真理的精神。創(chuàng)造和傳播科學(xué)、文化知識(shí)的高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)莘莘學(xué)子的任務(wù)，其主要的任務(wù)也是在于提高受教育者的科學(xué)、文化知識(shí)水平及素質(zhì)。有的學(xué)者認(rèn)為，知識(shí)是一種資本，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)要素中最重要的組成部分。因此，筆者認(rèn)為，專業(yè)教育應(yīng)稱為專業(yè)素質(zhì)教育，同時(shí)應(yīng)當(dāng)確立專業(yè)素質(zhì)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的主體地位，這種專業(yè)素質(zhì)教育不應(yīng)只是專業(yè)知識(shí)、技能的傳授，而是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)豐厚、能力全面、素質(zhì)優(yōu)良的新型人才。只有這樣，才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己，拓展所學(xué)到的知識(shí)，有所創(chuàng)造，適應(yīng)新情況，解決新問題。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間多讀一些社會(huì)科管理方面的書籍，拓寬知識(shí)面，開闊視野，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。因此，大學(xué)生在寶貴的在校時(shí)間里應(yīng)在知識(shí)的寬度和深度上下功夫延展，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書籍，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法，緊跟國(guó)際科技發(fā)展的步伐，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。在人際交往中，要以我們民族善良、誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德來善待他人，“