【正文】 問卷調(diào)查。、各地區(qū)發(fā)展部平衡，社會就業(yè)局勢日益嚴(yán)峻。：學(xué)校圖書室、電子閱覽室、訂閱相關(guān)雜志。在新的歷史時(shí)期，應(yīng)當(dāng)用科學(xué)發(fā)展觀審視當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變化趨勢與存在的問題，積極推動大學(xué)生的合理擇業(yè)和順利就業(yè)，從而對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定以及社會主義和諧社會的構(gòu)建起到積極的促進(jìn)作用。八、預(yù)期研究成果：通過對我校屆畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向調(diào)查結(jié)果的分析可以看出，大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向呈顯著的多元化趨勢，主要體現(xiàn)在大學(xué)生既注重個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，又兼顧國家和社會的需要；既能正視就業(yè)壓力，又存在消極心態(tài)；既偏重個(gè)人興趣，又追求理想化的薪酬待遇；既看重經(jīng)濟(jì)因素，又存在急功近利心態(tài)；就業(yè)意向城市化趨向加重，社會奉獻(xiàn)意識淡化。七、研究的具體步驟及安排：：2009年9月2009年10月 制定研究方案，建立課題組。在參照有關(guān)問卷和文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際設(shè)計(jì)了《江蘇教育學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向調(diào)查問卷》，問卷內(nèi)容涉及大學(xué)生畢業(yè)后的去向選擇、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)地區(qū)意向、擇業(yè)單位性質(zhì)意向、擇業(yè)薪酬期望、對擇業(yè)影響因素的評價(jià)等六個(gè)方面，并于2005～2008年連續(xù)3年對應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查研究。調(diào)查研究新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向，把握其變化趨勢，及時(shí)掌握相關(guān)信息，可以為大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)政策的實(shí)施及教育實(shí)踐提供重要的參數(shù)，對解決大學(xué)生就業(yè)中的實(shí)際問題、針對性地做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、加強(qiáng)對大學(xué)生價(jià)值觀和就業(yè)觀的教育引導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從大學(xué)生畢業(yè)后的去向選擇、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)地區(qū)意向、擇業(yè)單位性質(zhì)意向、擇業(yè)薪酬期望、對擇業(yè)影響因素的評價(jià)等六個(gè)方面，綜合考察高等教育擴(kuò)招后大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變化趨勢并進(jìn)行分析，得出加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀教育引導(dǎo)的若干思路。顯然,在對大學(xué)生職業(yè)價(jià)值取向的研究中,雖然國內(nèi)研究者較多采用了量表測量的方法,但在研究工具上并不統(tǒng)一,不同的研究者采用了不同的研究工具。四、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀：近年來,國內(nèi)很多學(xué)者就大學(xué)生就業(yè)意向和職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了調(diào)查與研究,并就研究工具的開發(fā)和應(yīng)用作了很多的嘗試。響應(yīng)黨的號召，不但要解放思想，更應(yīng)實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。第七，在擇業(yè)就業(yè)中，要從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息、多在人才市場走動。專業(yè)知識很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。第四，大學(xué)生自己本身不能僅僅只有就業(yè)意識。會存在決定社會意識，大學(xué)生職業(yè)觀的變化是市場經(jīng)濟(jì)體制和招生分配制度的產(chǎn)物，既有積極因素，也有消極因素，但是我們應(yīng)該明確，只有將自我價(jià)值和社會價(jià)值統(tǒng)一起來的事業(yè)才是成功的事業(yè)，才能獲得個(gè)人職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在就業(yè)地點(diǎn)和單位的選擇上大家表示都愿意去發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)工作、工作輕松的單位，缺乏奉獻(xiàn)精神和吃苦精神。他們追求自我實(shí)現(xiàn)，尋求自我價(jià)值和社會價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)。調(diào)查影響就業(yè)的因素中，％的人認(rèn)為是“個(gè)人的綜合能力”；選擇“專業(yè)水平”％；％的人選擇“學(xué)校’。關(guān)于簡歷這是關(guān)于誠信方面的價(jià)值取向調(diào)查，但結(jié)果卻讓我們大跌眼鏡，％的人認(rèn)為“簡歷不應(yīng)該有任何水分”；竟然有25％的人認(rèn)為“真簡歷，假簡歷，找到工作就是好簡歷”。學(xué)校應(yīng)通過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短見要適時(shí)地加以引導(dǎo)。對于工作類型，％的人像從事技術(shù)型工作，對于工科中的機(jī)械學(xué)院來說，大多數(shù)還是愿意從事技術(shù)型的工作，他們表示自己選擇工科就是想動手操作；％向從事管理型的工作，他們表示工科學(xué)習(xí)中鍛煉了自己的邏輯思維和動手能力，運(yùn)用這些可以讓自己更好的去管理；12％的人想從事教育培訓(xùn)工作；％的人想從事營銷型工作；％的人愿意從事服務(wù)型工作；％的人不知道，他們覺得做什么工作都無所謂?？梢妼τ诋?dāng)前的機(jī)械人，專業(yè)對口與否已經(jīng)顯得不那么重要了。可見，對于機(jī)械學(xué)院的學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢并沒有很深的認(rèn)識，而對于就業(yè)率相對較高的機(jī)械專業(yè)中，同學(xué)們對自己本身的期望相對也較高。符合機(jī)械學(xué)院的性別比例。就此，我們對當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了調(diào)查和分析，從而了解大學(xué)生在擇業(yè)和就業(yè)時(shí)的價(jià)值取向，以解決大學(xué)喪生就業(yè)中的實(shí)際問題，做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。首先，我們應(yīng)該明白什么是價(jià)值觀，價(jià)值觀即人們認(rèn)識和評價(jià)客觀事物和現(xiàn)象時(shí)所持有的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)稿校核及打印：葛秋平，時(shí)功源、周健飛。調(diào)查方法:問卷調(diào)查與走訪調(diào)查相結(jié)合。第一篇：關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)價(jià)值取向的調(diào)查報(bào)告（本站推薦）關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)價(jià)值取向的調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：了解貴州大學(xué)的大學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)價(jià)值取向。地點(diǎn)：各個(gè)專業(yè)中隨機(jī)抽取發(fā)放問卷，填完后馬上收回，對其中學(xué)生隨機(jī)抽取訪問。問卷設(shè)計(jì)：葛秋平，時(shí)功源。大學(xué)，是蛻變成熟還是走向墮落，它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在新形勢下，大學(xué)生的就業(yè)問題引起了全社會的廣泛關(guān)注。其中男生88人，女生4人。％的人認(rèn)為“就業(yè)形勢比較困難”，％的人認(rèn)為“就業(yè)形勢嚴(yán)峻”％人認(rèn)為“形勢很好，沒有壓力”或是“形勢較好，壓力不大”。關(guān)于專業(yè)對口與就業(yè)態(tài)度根據(jù)問卷和走訪的結(jié)果顯示，％的人認(rèn)為“與專業(yè)要有關(guān)聯(lián)，不一定對口”％的人認(rèn)為“先找份工作，不一定對口”，認(rèn)為“一定要與專業(yè)對口”％，“根據(jù)喜好來選擇工作”％。關(guān)于擇業(yè)就業(yè)地點(diǎn)和單位的選擇調(diào)查表明，50％的人特別青睞“國有大中型企業(yè)”，主要是因?yàn)檫@些企業(yè)是有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和良好的發(fā)展前途及國家的支持，而選擇“黨政單位和事業(yè)單位”和“民營企業(yè)”％，其中，選“黨政單位和事業(yè)單位”的人認(rèn)為這些單位工作穩(wěn)定，而選擇“民營企業(yè)”的人都是喜歡新鮮和挑戰(zhàn)；選擇“自主創(chuàng)業(yè)”％，他們認(rèn)為現(xiàn)在國家的政策優(yōu)惠，為了減小就業(yè)壓力，鍛煉自己的能力，％的人不知道自己想去哪里工作。從數(shù)據(jù)中可以看出，大學(xué)生在擇業(yè)這方面表現(xiàn)出一定的功利性和短見性，他們不愿意擔(dān)任艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強(qiáng)。關(guān)于升學(xué)和工作的選擇在升學(xué)和工作的選擇上，％的人選擇“工作”；％的人選擇“升學(xué)”；有13％的人選擇“先考研，如果考不上再去找工作”；還有12％的人沒有考慮好本科畢業(yè)后怎樣發(fā)展。關(guān)于求職擇業(yè)壓力、影響因素、企業(yè)因素在擇業(yè)壓力上，％的人選擇“求職競爭激烈”；％的人有家庭壓力；％的人有愛情壓力；％的人有“學(xué)校和專業(yè)壓力”；％的人有其他方面的壓力。從這份調(diào)查問卷和我們的走訪結(jié)果可以得出如下結(jié)論：對于機(jī)械學(xué)院的學(xué)生，大多數(shù)人有自己的職業(yè)定位。在就業(yè)競爭激烈，就業(yè)壓力不斷加大的新形勢下，他們注重能力的發(fā)展，他們認(rèn)為綜合能力才是最重要的，對成績和能力有較為正確的看法。這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)渴望成功的時(shí)代。不僅會影響到畢業(yè)后的擇業(yè)，同時(shí)會進(jìn)一步影響到以后的成長和職業(yè)生涯中的發(fā)展，針對以