【正文】 輕工行業(yè)發(fā)展；以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)水平全面提高；整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，形成 “政、校、企 ”三方聯(lián)動(dòng)的校企合作長效機(jī)制，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施；深化制度改革，提高教育管理水平；實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和整體實(shí)力。 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué) 院 在快速發(fā)展的同時(shí)，注重內(nèi)涵建設(shè)，綜合實(shí)力名列全省同類院校前茅，專業(yè)設(shè)置面向生活產(chǎn)業(yè)，與我省輕工行業(yè)發(fā)展需求高度對(duì)應(yīng)。 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東唯一的輕工類高職院校，在培養(yǎng)生活產(chǎn)業(yè)急需的高技能人才方面具有舉足輕重的地位。 2021 年， 廣東中小企業(yè) 年產(chǎn)值 23737 億元，占廣東 GDP 的 70%，上繳稅收約為稅收總額的 50%；提供了 75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位。我國按輕工類歸口統(tǒng)計(jì)有 44 個(gè)行業(yè)，廣東省輕工業(yè)涉及 40 個(gè)行業(yè)。 生活產(chǎn)業(yè)的主體是輕工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，當(dāng)人均 GDP超過 3000 美元后，生活產(chǎn)業(yè)將成為重要產(chǎn)業(yè)而凸顯。 （四）項(xiàng)目 投 資概況 申請(qǐng)中央財(cái)政投入專項(xiàng)建設(shè)資金 2021 萬元，省財(cái)政投入專項(xiàng)建設(shè)資金 4100 萬元，引進(jìn)社會(huì)資金和學(xué)校自籌 1500 萬元，項(xiàng)目總投入共 7600 萬元。 2021 年，該院接受教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，結(jié)論為優(yōu)秀。該院前身是 1933 年創(chuàng)辦的 “廣 東省立第一職業(yè)學(xué)校 ”， 1999 年成為獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 現(xiàn)有全日制普通高職在校學(xué)生 15964 人，累計(jì)為社會(huì)輸送了各類畢業(yè)生近 6 萬人 。 該院是中國輕工職業(yè)教育研究會(huì)副理事長單位、中國輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)理事單位、中國高職教育研究會(huì)常務(wù)理事單位、廣東省高職教育研究會(huì)副會(huì)長單位和廣東省輕工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位。同時(shí)， 廣東工業(yè)化進(jìn)程繼續(xù)領(lǐng)先全國，率先進(jìn)入工業(yè)化后期。 廣東省是輕工大省。 廣東共有 76 萬多戶中小企業(yè)，占廣東企業(yè)總數(shù)的 90%以上，數(shù)量、產(chǎn)值居全國之首。廣東經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)、生活產(chǎn)業(yè)的迅速崛起和中小企業(yè)的不斷壯大，給該院的發(fā)展帶來了更多機(jī)遇，同時(shí)廣東高技能人才緊缺的現(xiàn)實(shí)又給該院的發(fā)展提出了更高要求。但就廣東高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀而言，還不夠平衡和協(xié)調(diào)，以工科為主的高職院?？傮w偏少。該院按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷更新教育思想觀念，積極探索高職教育的發(fā)展規(guī)律，以專業(yè)建設(shè)為核心，強(qiáng)化內(nèi)涵建國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 4 設(shè)，狠抓教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，突出課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、 “雙師 ”素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等，突顯了高職教育的特色，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，探索出具有鮮明特色的辦學(xué)路子。項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 5 三、項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 （一）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)定位明確 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目有明確的指導(dǎo)思想和切實(shí)可行的建設(shè)目標(biāo)。 建設(shè)目標(biāo)： 通過國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，將廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成廣東中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的 “加油站 ”，成為廣東生活產(chǎn)業(yè)和全國輕工高技能人才培養(yǎng)中心。 確立重點(diǎn)，形成三級(jí)專業(yè)建設(shè)格局。 職業(yè)導(dǎo)向，重構(gòu)工作過程課程體系。 探索教學(xué)運(yùn)行管理重心下移的改革機(jī)制，制訂出適合工學(xué)結(jié)合教學(xué)運(yùn)行的彈性管理辦法和實(shí)施途徑。 通過引進(jìn)和培養(yǎng)，使各專業(yè)配備有職教能力和管理能力強(qiáng)，能把握專業(yè)建設(shè)方向，在社會(huì)上有較大影響力的專業(yè)帶頭人 1～ 2 名；每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)在專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)等方面符合高職教育要求，并能根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位群需要開發(fā)課程的高素質(zhì)骨干教師 4～ 6 名；提高專業(yè)教師實(shí)踐操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力，使 “雙師 ”素質(zhì)教師比例達(dá) 到 75%以上；同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)一線工作的技術(shù)人員及能工巧匠為兼職教師，使兼職教師的數(shù)量與專業(yè)專任教師總數(shù)之比達(dá)到 1:1 以上。 構(gòu)建 “四個(gè)計(jì)劃、三個(gè)保障、二個(gè)途徑、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ”的高職學(xué)生綜合素質(zhì)培育體系 。成立企業(yè)專家參與的質(zhì)量保障審核機(jī)構(gòu)，建立對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案、監(jiān)控程序和整改方案的審核措施。做好貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 7 所院校的對(duì)口支援工作，增強(qiáng)學(xué)校的示范和輻射能力。 項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 7 （ 二）項(xiàng)目建設(shè)方案設(shè)計(jì)合理 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》精神，結(jié)合廣東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在分析學(xué)院當(dāng)前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，制訂的建設(shè)方案思路清晰、目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施得當(dāng)、保障有力，具有前瞻性、針對(duì)性、建設(shè)性和可操作性。打造一支精通高分子材料加工技術(shù)并具有教學(xué)過程設(shè)計(jì)能力的 “雙師 ”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，把該專業(yè)建成全國高分子材料加工技術(shù)高技能人才培養(yǎng)教育示范基地，適應(yīng)廣東率先進(jìn)入現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，引領(lǐng)全國同類專業(yè)及其專業(yè)群內(nèi)相關(guān)專業(yè)的改革和建設(shè)，并為兄弟院校、行業(yè)提供服務(wù)，充分發(fā)揮本專業(yè) 全國示范的作用。到 2021 年，該專業(yè)在校生 300 人以上。到 2021 年，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在校生規(guī)模達(dá)到 300 人左右， 畢業(yè)生雙證書率達(dá) 100%，就業(yè)率保持在 99%以上。通過實(shí)施示范性高等職業(yè)院校的項(xiàng)目建設(shè)和高職軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，使軟件技術(shù)專業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和素質(zhì)能力培養(yǎng)等三大方面達(dá)到國內(nèi)一流水平，帶動(dòng)專業(yè)群的改革和建設(shè)，輻射本地區(qū)乃至全國，為兄弟院校、本行業(yè)和社區(qū)服務(wù)。 （三）項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境良好 廣東省政府的大力支持 廣東省委省政府把發(fā)展職業(yè)教育作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略內(nèi)容來實(shí)施，推動(dòng)職業(yè)教育的大發(fā)展，爭當(dāng)全國排頭兵。 2021 年承諾為該院申報(bào)國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目提供資金支持 4100 萬元。 校企關(guān)系密切 項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 9 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦學(xué)之路，取得了良好的成績。 校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，形成工學(xué)結(jié)合的 “ 大課堂 ” 。校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，打破了部門、行業(yè)的界限，實(shí)現(xiàn)了資源共享，實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)和實(shí)訓(xùn)的一體化作用明顯。 校企共建培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成工學(xué)結(jié)合的 “ 助推器 ” 。該院與企業(yè)合作成立了專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多人成為企業(yè)顧問和技術(shù)指導(dǎo)，為企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)人才，送教上門。 “ 量 ” 企業(yè)的需求之 “ 體 ” ， “ 裁 ”學(xué)生的培養(yǎng)之 “ 衣 ” ，可以為企業(yè)提供急需的人才，達(dá)到校企 “ 共贏 ” 。廣州校區(qū)座落在中國最大輕紡貿(mào)易中心 ——廣州國際輕紡城的中央位置，毗鄰中國進(jìn)出口商品交易會(huì)館，是該院面向廣東、尤其是珠三角開展校企合作與對(duì)外交流的主要窗口。 該院面向廣東生活產(chǎn)業(yè)直接相關(guān)的專業(yè) 49 個(gè)，其中 26 個(gè)與輕工行業(yè)對(duì)應(yīng)， 23 個(gè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相對(duì)應(yīng)。 該院設(shè)有勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予的國家職業(yè)技能鑒定所、全國計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站，中央財(cái)政支持的食品生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予的數(shù)控技術(shù)技能緊缺型人才培養(yǎng)基地，勞動(dòng)和社會(huì)保障部、建設(shè)部聯(lián)合授予的樓宇智能化工程技術(shù)技能緊缺型人才培訓(xùn) 基地，廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予的高技能人才實(shí)訓(xùn)基地，廣東省中職教育師資培訓(xùn)基地。兼職教師 575 人，其中具有工 程師、技師職稱以上的能工巧匠占 93%。 該院積極開展面向中小企業(yè)的技術(shù)服務(wù)工作，近年來與企業(yè)合作承擔(dān)省級(jí)工農(nóng)業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目、省市技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目 21 項(xiàng)，開展技術(shù)研發(fā)和技術(shù)革新項(xiàng)目 100多項(xiàng)，其中與廣州造紙股份有限公司合作的廣州市技術(shù)創(chuàng)新專項(xiàng)資金扶持企業(yè)技術(shù)難題招標(biāo)項(xiàng)目，合同經(jīng)費(fèi) 1500 萬元；該院承擔(dān)教育部留學(xué)人員基金項(xiàng)目 1 項(xiàng)、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目 5 項(xiàng)；該院教師項(xiàng)目成果獲得中國輕工聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、廣東省科技進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 11 步獎(jiǎng)、佛山市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、汕頭市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。 2021年該院完成非學(xué)歷培訓(xùn) 18431 人次。 該院高度重視就業(yè)工作，堅(jiān)持 “全員參與、全程指導(dǎo)、全方位服務(wù) ”的 “三全 ”就業(yè)工作方針，努力構(gòu)建規(guī)范化和特色化的 就業(yè)指導(dǎo)模式，先后制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》、《系（院）就業(yè)工作考核實(shí)施方案》等規(guī)章制度，使就業(yè)工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。近年來，該院獨(dú)立舉行畢業(yè)生招聘會(huì)，企業(yè)提供的就業(yè)崗位遠(yuǎn)多于該院畢業(yè)生人數(shù)，例如 2021年企業(yè)提供就業(yè)崗位是畢業(yè)生人數(shù)的 3倍。在文藝、體育比賽中獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多達(dá) 132項(xiàng)。 近年來，寧夏職業(yè)教育代表團(tuán)、天津職業(yè)教育代表團(tuán)、江蘇省職業(yè)教育代表團(tuán)到該院交流、考察，新疆、吉林、貴州、河南、福建、湖 北、廣西等省市自治區(qū)的職業(yè)技術(shù)院校 50所，省內(nèi) 47所高職院校到該院交流、考察；該院為福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 5所院校專門做過有關(guān)產(chǎn)學(xué)結(jié)合方面的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，受到一致好評(píng)；該院與中西部地區(qū)的 河南 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 廣西 河池職業(yè)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 12 技術(shù)學(xué)院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 及 省內(nèi) 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建立對(duì)口支援，開展幫扶工作。 在長期的高職教育實(shí)踐中，該院領(lǐng)導(dǎo)班子不斷深化對(duì)高等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，形成了 “高素質(zhì)為本、高技能為重、高就業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)新促發(fā)展 ”的辦學(xué)理念；該院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、勤政，模范執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，已成為該院堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 該院成立以校長為組長的國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室； 成立以 黨委書記為組長的國家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督小組 ；成立示范性高職院校項(xiàng)目資金保障小組。 ① 該院 制定了《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》，明確各管理機(jī)構(gòu)與管理職責(zé)，實(shí)施項(xiàng)目責(zé)任制、項(xiàng)目建設(shè)情況定期報(bào)告制度，落實(shí)考核、獎(jiǎng)懲制度，確保建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)； ② 按建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)單獨(dú)核算、?？顚Ｓ?、動(dòng)態(tài)適時(shí)管理的原則， 該院 制定了《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法》， 建立專項(xiàng)資金使用制度及資金使用審計(jì)監(jiān)察制項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 13 度 ，確保專項(xiàng)資金使用的嚴(yán)肅性和合理性 ； ③ 在設(shè)備采購以及管理方面， 該院 制定及完善了《關(guān)于使用示范性院校專項(xiàng)資金采購實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的暫行規(guī)定》、《采購貨物服務(wù)和工程招標(biāo)管理辦法》、《大型精密貴重儀器設(shè)備年度效益評(píng)價(jià)管理辦法》等系列規(guī)章制度，做到嚴(yán)格論證、依法采購、?？顚Ｓ?、保證質(zhì)量、按時(shí)完成、規(guī)范管理，發(fā)揮資金的最大效益。 人事制度。與此同時(shí)，制度建設(shè)充分融入校園文化建設(shè)，充分體現(xiàn)廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人文精神，通過激勵(lì)與約束機(jī)制，強(qiáng)化 “示范建設(shè)，人人有責(zé) ”的主人翁意識(shí)，確保國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施。 該院 根據(jù)評(píng)估結(jié)果，不斷修訂、改進(jìn)和完善建設(shè)方案，形成項(xiàng)目建設(shè)持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制；通過績效評(píng)價(jià)和年度目標(biāo)考核，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在項(xiàng)目建設(shè)中做出成績的責(zé)任人或者個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，對(duì)在項(xiàng)目建設(shè)中執(zhí)行不力的責(zé)任人加強(qiáng)管理和監(jiān)督，按學(xué)校規(guī)定追究相應(yīng)責(zé)任，促進(jìn)項(xiàng)目有效實(shí)施；對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中取得的成果，及時(shí)組織驗(yàn)收，在全校推廣，帶動(dòng)全校的示范建設(shè)工作高水平運(yùn)行。 經(jīng)費(fèi)投向預(yù)算如下： 中央財(cái)政專項(xiàng)資金 2021 萬元用于安排下列項(xiàng)目建設(shè) 4 個(gè)國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)投入 2021 萬元，其中實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè) 981 萬元，師資隊(duì)伍建設(shè) 294 萬元，課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 725 萬元。 該校自籌及企業(yè)投入 1500 萬元用于安排下列項(xiàng)目建設(shè) ① 4 個(gè)國家 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)投入 340 萬元，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè) 320 萬元，其他建設(shè) 20萬元 ； 2 個(gè)省 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)投入 130 萬元，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè) 65 萬元， 其他建設(shè) 65 萬元 。 項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 15 項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度 建設(shè)內(nèi)容 2021 年 2021 年 2021 年 課程改革與建設(shè) 1．課程建設(shè) 建成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 13 門，網(wǎng)絡(luò)課程40 門，校級(jí)精品課程 10 門，省級(jí)精品課程 3 門 建成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 25 門，網(wǎng)絡(luò)課程 60門，校級(jí)精品課程 26 門，省級(jí)精品課程 5門，國家級(jí)精品課程 2 門 建成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 42 門，網(wǎng) 絡(luò)課程 80 門，校級(jí)精品課程 44 門，省級(jí)精品課程 6 門，國家級(jí)精品課程 4 門 2．教材建設(shè) 編寫特色教材 1 種，出版高職高專教材12 本 編寫特色教材 4 種，出版高職高專教材 21本 編寫特色教材 5 種，出版高職高專教材 47 本 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè) 1．新建實(shí)訓(xùn)室 新增高分子加工仿真實(shí)訓(xùn)室、食品感官檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、灌裝線仿真實(shí)訓(xùn)室、平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)管理與工程綜合實(shí)訓(xùn)室、大床間客房實(shí)訓(xùn)室等 24 間；新增職業(yè)技能鑒定工種 7 種 新增智能控制與仿真實(shí)訓(xùn)室、軟件工程綜合實(shí)訓(xùn)室、數(shù)據(jù)庫與 ERP 系統(tǒng)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室等 10 間；新增職業(yè)技能鑒定工種 9 種 新增樣品及資料處理室、生化與藥品實(shí)訓(xùn)室（ 2）、設(shè)計(jì)制作成果出品實(shí)訓(xùn)室、西餐制作與服務(wù)培訓(xùn)部等 6 間；新增職業(yè)技能鑒定工種 6種 2．?dāng)U建改建、完善實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)改建完善塑料生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間、制漿造紙實(shí)訓(xùn)室、食品微生物檢驗(yàn)室、現(xiàn)代檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、服裝設(shè)計(jì)及工藝實(shí)訓(xùn)室等 12間 擴(kuò)改建高分子材料分析測試實(shí)訓(xùn)室、制漿造紙測試實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、食品理化檢驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)綜合實(shí)訓(xùn)室、前臺(tái)實(shí)訓(xùn)室等 27 間 擴(kuò)建完善高分子加工仿真實(shí)訓(xùn)室、專用儀器室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、過 程控制自動(dòng)化仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室等 18 間 3．校外實(shí)習(xí)基地 新增校外頂崗