【正文】
best wish) expensive health Tip: 以上 板書 可以根據(jù)學生和課堂的實際情況,設(shè)計不同類型的板書,可以用圖片代替文字,也可以采用圖文并茂的方式。組長帶領(lǐng)組員訂正答案。 (2) 在充分交流和討論的基礎(chǔ)上,教師適時導入故事主題,對學生說: This is a story about wishes. Let’s read it. 2. 呈現(xiàn)故事 教師出 示 故事的第一幅圖片,引導學生提問并預(yù)測故事內(nèi)容。 Unit1 Story Time 教學設(shè)計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社(一起點) 五 年級下冊 Unit1 【 主 題 】 Keeping Healthy 【 課 時 】第 7課時 : Story Time 一、 本課教學目標 1. 能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,完成故事后 的句子排序練習,并嘗試表演故事。教師說: My