【正文】 _______小時，季節(jié)交替時要堅持?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二十六條規(guī)定，學校實行_______負責制。保持與幼兒差不多的高度 ，及時打斷幼兒 二、填空題直覺行動思維的典型方式是____。 1（）是園所生存的基礎，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。 幼兒園教育活動組織中的導人策略主要有激趣導人、游戲導人、情景導人、（）導人。 幼兒教育要注重個體適宜性，這屬于幼兒教育六項基本原則中的（）。第四篇：2019年云南大理學前教育特崗教師招聘題庫訓練九2019年云南大理學前教育特崗教師招聘題庫訓練九一、單項選擇題食欲良好、睡眠較沉、精力充沛是兒童（）的特征之一。如果在關鍵期某一智力或能力沒有受到相應的誘導，它們以后就很難再出現(xiàn)或永久喪失。為0～6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務。（3）能力為重把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（4）對待自己的道德教師自身的業(yè)務提高和道德修養(yǎng)是衡量師德高低的重要標準。游戲讓幼兒有機會了解世界，在群體中與人互動，表達與控制情緒，發(fā)展想象力。成人苦口婆心的講解，幼兒常聽不進去，其中的重要原因，就是過多使用抽象說教。盡管2歲后幼兒的言語在不斷發(fā)展，但操作活動，特別是實物操作活動作為幼兒主要的活動方式。幼兒常常在無意中學習，特別是不自覺地模仿親人和教師的舉止行為，在這里，潛移默化的影響特別明顯。幼兒主要通過感官直接接觸，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等廣義的觀蔡來學習。四、簡答題【育萃專家解析】幼兒學習的方式隨著語言的發(fā)生及其在心理活動中作用的增長而有所變化?！敬鸢竲?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯航逃删葷侵附逃申P系主體的合法權益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復和補救的法律制度。解析:幼兒教師的素質是提高托幼機構教育質量的關鍵。1【育萃專家解析】A。蒙臺梭利不建議把游戲作為教育手段引入到教學中?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】C。解析：幼兒健康教育的本質是生活教育，它的出發(fā)點與歸宿是培養(yǎng)幼兒的健康行為即養(yǎng)成健康的生活習慣?！居蛯＜医馕觥緾。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。（）四、簡答題簡述3～6歲兒童學習的主要方式。()幼兒音樂教育的主要內容是音樂欣賞。（）幼兒園內禁止吸煙、飲酒。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。 1不規(guī)定兒童在完成學習活動后應該獲得的行為，而是指向每一個兒童在教育情境 的種種“際遇”中所產生的個性化表現(xiàn)，這是（）。 1下列不屬于蒙臺梭利思想的是（）。 季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是（）。 以認識空間圖形為例，小、中班幼兒以認識平面圖形為主，大班幼兒可以學習認識幾何體，這反映的是數學教育內容的（）。學前教育是國民教育的第一階段，也是十分重要的社會公益事業(yè)。五、論述題【育萃專家解析】《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》明確提出，“發(fā)展學前教育，必須堅持公益性和普惠性”?！居蛯＜医馕觥浚?）生活制度的意義幼兒園的生活制度，指科學地把幼兒每日在園內的主要活動，如入園、進餐、睡眠、游戲、戶外活動、教育活動、離園等在時間和順序上合理地固定下來，并形成一種制度。（2）教師直接指導和間接指導相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。（3）游戲化。（4）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。解析：蜜蜂的毒液呈酸性，傷口可涂弱堿性液體，如淡堿水、肥皂水等?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯河變好烙歉鶕變旱纳硇奶攸c，運用自然美、社會美和藝術美中美的事物和豐富的審美活動來培養(yǎng)幼兒正確的審美觀念，使其具有感受美、表現(xiàn)美和初步創(chuàng)造美的能力以及培養(yǎng)其健康審美態(tài)度的教育?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯涸缙陂喿x是幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒教育是我國基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的莫基階段。1【育萃專家解析】D。思維的具體形象性是在直觀行動的基礎上形成和發(fā)展起來的。解析：幼兒時期，常將想象的東西和現(xiàn)實進行混淆，表現(xiàn)在三個方面：把渴望得到的東西說成已經得到；把希望發(fā)生的事情當成已發(fā)生的事情來描述；在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產生同樣的情緒反應。1【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】C。解析:活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動是一種區(qū)域性的自選教育活動，通過給幼兒提供材料，讓幼兒以小組或個人的形式自主進行觀察、探索、操作的活動形式。解析:幼兒園晨間檢查中的“二摸”是指摸幼兒額頭是否發(fā)燙，腮腺是否有腫脹現(xiàn)象。解析:幼兒園課程基本特征包括基礎性、啟蒙性、生活性、游戲性、活動性與直接經驗性、潛在性，不包括整合性?！居蛯＜医馕觥緼。如何科學合理地安排和組織幼兒一日生活?幼兒園合理生活制度的意義及制定依據。（）幼兒園正餐間隔時間一般為5小時。（）學前兒童科學教育活動包括集體性科學教育活動、區(qū)域性科學教育活動、整合性教育活動三類。幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持。”這說明該階段兒童的自我評價具有一切有益于他人和社會的行為是_______。 1君君遇到困難就退縮反映性格的（）。 1幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。 活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動屬于（）。 下面關于幼兒園課程基本特征的敘述，不正確的是（）。（5）兒童具有主觀能動性。幼兒園樹立的兒童觀應包括以下內容:（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權利，具有獨立的人格。【育萃專家解析】泰勒課程編制的目標模式是以目標為課程開發(fā)的基拙和核心，圍繞課程目標的確定及實施、評價而進行課程開發(fā)的模式?！居蛯＜医馕觥浚?）課程領域目標。解析：中班幼兒在良好的教育環(huán)境下，注意力集中的時間可以保持在1015分鐘。解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒能集中注意3～5分鐘，4歲幼兒能集中注意10分鐘，5～6歲幼兒能集中注意巧分鐘左右。解析:充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。兒童在游戲過程中表現(xiàn)了一定的創(chuàng)造性?！居蛯＜医馕觥俊?。二、填空題【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】嘗試錯誤【育萃專家解析】多血質【育萃專家解析】日常生活和游戲【育萃專家解析】親社會行為【育萃專家解析】校長【育萃專家解析】參照；教師；家長【育萃專家解析】專業(yè)理念【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】考試或測查三、判斷題【育萃專家解析】√。制度是一個寬泛的概念，一般是指在特定社會范圍內統(tǒng)一的、調節(jié)人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律（包括憲法和各種具體法規(guī)）、戒律、規(guī)章（包括政府制定的條例）等的總和。解析：熱愛教育事業(yè)是幼兒教師的基本道德準則，也是幼兒教師做好本職工作的前提條件。解析：攻擊性行為的兒童通常表現(xiàn)為發(fā)作性暴怒、沖撞、打人、咬人、踢人等行為。解析：直覺行動思維在年齡小的幼兒身上體現(xiàn)得最明顯?！居蛯＜医馕觥緿。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中科學領域的數學認知目標3感知形狀與空間關系提到，3～4歲能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。【育萃專家解析】B。文文常常忘記抄寫作業(yè)題，說明文文缺少任務意識。解析:活動室、臥室、儲藏室、衛(wèi)生間和音樂廳屬于生活用房。五、論述題結合幼兒園教育實際，論述應該樹立怎樣的兒童觀參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。()中班幼兒有意注意的時間可達20分鐘左右。（）充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。（）示范法指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的 范例?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）》的基本內容包含 與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于__________。 1探究式學習是幼兒園教學設計的基本模式，它的特點不包括（）。 在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。這說明嬰兒喜歡（）。 幼兒園中幼兒生活用房的活動單元主要包括（）。 以發(fā)展基本動作為主，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅毅等優(yōu)良品質的游戲是（）?！?歲 }3歲 ～6歲 } 14歲嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他，他又扔在地上，如此反復，樂此不疲。這是（）影響的結果。 “親情投資理論” 1，采取打人、咬人、扔東西等方式，這是其（）的表現(xiàn)。 二、填空題直覺行動思維的典型方式是____?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標下的“各種年齡典型表現(xiàn)”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在目標方面的發(fā)展狀況；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標的分解，是期望，是了解幼兒的參照。三、判斷題幼兒園的教學課程是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經驗。（）幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產生影響的物質環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。（）兒童對勇敢和冒險不能分辨主要是他們的抽象邏輯思維水平比較低的緣故。簡述如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。解析:體育游戲是以發(fā)展幼兒基本動作，增強幼兒體質，促進幼兒身體健康為主的游戲二【育萃專家解析】A。解析:老師布置作業(yè)并要求完成，這是課后學習的任務。在這一年里，兒童心理發(fā)展最為迅速，心理特征變化最大?！居蛯＜医馕觥緽。系列位置效應就是這種接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢?！居蛯＜医馕觥緼。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。規(guī)章是各級領導機關及其職能部門、社會團體、企事業(yè)單位，為實施管理，規(guī)范工作、活動和有關人員行為，在其職權范圍內制定并發(fā)布實施的、具有行政約束力和道德行為準則的規(guī)范性文書的總稱。《幼兒園工作規(guī)程》是由中華人民共和國教育部頒布的，屬于規(guī)章。解析:教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例的教學方法是示范法。解析:游戲具有社會性，一定程度上是對現(xiàn)實生活的反映，但是兒童在游戲中不是對生活的機械地翻版模仿，而是通過他們的想象創(chuàng)造新的情景?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥?。（3）整合個人與社會之間的張力，追求主體的個性化發(fā)展。（4）具體活動目標。五、論述題【育萃專家解析】1989年聯(lián)合國大會通過了《兒童權利公約》，它確認每個兒童都擁有基本人權，各國政府和社會都必須保護兒童的權利，以最大限度確保兒童的存活與發(fā)展。（4）兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽谶m當的環(huán)節(jié)和教育條件下，應最大限度地發(fā)展兒童的潛能。實施幼兒德育最基本的途徑是（）。 （）、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內部心理體驗等是幼兒游戲活動的基本結構要求。 對于方位，幼兒較難掌握的概念是（）。 1為兒童創(chuàng)設一個特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是（）。3歲兒