【正文】 圖)是隸屬于西班牙的一個島嶼，年降水量約400mm，大部分降水集中在9～10月，冬季海拔最高處常有霜凍。(3)A最高氣溫出現(xiàn)在________月，氣候特點是_____________________________。讀圖回答以下各題。N,116176。S,151176。(1)甲圖中兩湖泊對河流的作用：①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。(3)這條河流位于我國________地區(qū)，判斷理由是___________________________________?；卮鹨韵聝深}。14.《1》正確描述甲、乙兩河與L湖相互關(guān)系的是()A．甲河秋季輸人L湖泥沙最多 B．甲河流量變化深受L湖影響 C．乙河是L湖重要補給水源 D．乙河對L湖具有排鹽作用 15.《2》對L湖東、西兩岸蘆葦分布差異影響最小的因素是()A．主導風向 B．湖水鹽度 C．沿岸坡度 D．土壤肥力，淡水危機是其中之一。10.《1》圖中數(shù)碼表示的河流補給類型正確的是()A．①—冰川融水補給 B．②—湖泊水補給 C．③—雨水補給 D．④—積雪融水補給 11.《2》與淮河相比，該河流水文特征是()A．水位季節(jié)變化大 B．泥沙含量大 C．有明顯的春汛和夏汛 D．冬季封凍斷流讀“水庫調(diào)洪蓄洪功能示意圖”，完成以下兩題。3.《1》甲處最高水位出現(xiàn)在春季，最主要的原因是()A．降水量大 B．積雪融水補給 C．冰川融水補給 D．地下水大量匯入 4.《2》該區(qū)域氣候類型是()A．溫帶季風氣候 B．溫帶海洋性氣候 C．溫帶大陸性氣候 D．亞寒帶大陸性氣候 5.《3》與東側(cè)相比，甲乙之間河段西側(cè)支流少的主導因素是()A．氣候 B．植被 C．土壤 D．地形水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。為內(nèi)流河提供徑流的區(qū)域，稱為內(nèi)流區(qū)。教師借此機會，教育學生樹立正確的惜水節(jié)水、防治水污染、保護水資源的觀念。水價偏低，是造成水資源浪費的原因之一，所以政府調(diào)整水價，一方面減少政府的水價補貼；另一方面減少水資源的浪費，節(jié)約水資源。教師可給出本地水價的變化，以增加學生的感性認識。教師亦可邊講邊畫，加深學生的節(jié)水意識。教師組織教學，師生互動：由于同學們的年齡所限，可以做節(jié)水宣傳，從自身做起，節(jié)約用水、保護水資源，如看見水龍頭未關(guān)或未關(guān)嚴，應(yīng)關(guān)好；見水龍頭漏水，應(yīng)找人修理等等。學生活動：（略）。教師利用多媒體課件出示“節(jié)水標記” 教師組織教學：請同學們說說它的含義。③少使用洗滌劑和清潔劑，減少水污染。學生補充：（略）。對于城市學生，只能通過現(xiàn)代化教學手段把大水漫灌、自流灌溉、噴灌、滴灌等農(nóng)田灌溉方式一一展現(xiàn)在他們面前。③對工業(yè)廢水作無害處理，達標排放，減少水污染。③減少化肥、農(nóng)藥的使用，減少水污染。比如河北省遷安縣滴灌200公頃花生比畦灌每公頃增產(chǎn)約563千克。教師利用多媒體大屏幕出示問題：下面請同學們以小組為單位討論：①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何節(jié)約用水、保護水資源? ②工業(yè)生產(chǎn)中如何節(jié)約用水、保護水資源? ③家庭生活中如何節(jié)約用水、保護水資源? 注意：要用實例說明。除此之外，解決我國的缺水問題的重要途徑還有什么?學生回答：（略）。明確我國水資源緊缺的原因。教學中，注意引用具體事例說明問題。同時維系生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)基本功能的水量被擠占，使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。教師提問：水資源短缺對工農(nóng)業(yè)等有什么影響? 學生回答：（略）。學生回答：（略）。課堂思考：①運用氣候和河流知識，解釋我國水資源時空分布不均的原因?？勺寣W生利用收集的資料說明三峽工程、小浪底水利工程的作用，發(fā)揮學生學習的主動性?！?．由東南向西北減少”后寫“跨流域調(diào)水”“2．夏秋多，冬春少”后寫“修建水庫”。師生互動，歸納總結(jié)：水庫可在洪水期蓄水，減緩下游洪水；在枯水期放水，增加下游水量。南水北調(diào)工程，就是把長江水系豐富的水資源，通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴重的華北、西北地區(qū)。請同學指圖說出引黃濟青、引黃入晉、引灤入唐、南水北調(diào)工程的作用。教師提問：由于水資源時空分布不均，對水資源的利用必須依賴水利工程建設(shè)。有條件的學校，可放映洪澇災害和干旱缺水的影片（或錄像），如1998年長江流域的特大洪水。我國北方地區(qū)因缺水使糧食大幅度增產(chǎn)受到限制，有些工礦企業(yè)不能正常生產(chǎn)，城市經(jīng)常停水。冬春兩季降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸見底，造成嚴重的干旱缺水。首都北京的缺水情況也日益嚴重。缺水的華北我國華北地區(qū)，水資源不足對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活產(chǎn)生了重大影響。那么，請同學們結(jié)合我國降水的季節(jié)分布特點，分析說明我國水資源的時間分布規(guī)律?！鯉熒顒訉W生的回答及時給予評價，注意評價語言應(yīng)具有激勵作用。學生讀圖思考學生回答：（略）。請同學們回答以下三個問題?！跆崾竞徒ㄗh本節(jié)課教師要注意利用有關(guān)地圖，培養(yǎng)學生讀圖、析圖、歸納、推理等能力。因此可湖的分布、水量的大小直接決定著我國淡水資源的分布。教師歸納總結(jié)：我國水資源總量豐富，僅次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西嚴，居世界第六位；我國人均水資源占有量少，只有世界平均水平的1/4；我國水資源緊缺。教師利用多媒體課件，師生互動、歸納總結(jié)□師生活動可制作成投影片，用投影儀展示。這些有毒物質(zhì)還會在水生蔬菜或水生生物體內(nèi)蓄積，食用后會造成中毒或慢性中毒。教師提問：讀圖3．17“就地取材”，這幅漫畫的含義是什么，就地取材的“材”指什么? 學生回答：（略）。教師板書：4．水資源短缺學生討論學生回答：（略）。108億立方米，占總儲量的％。每人一張表格。教師組織教學：2002年12月12日，聯(lián)合國鄭重宣布：2003年為“國際淡水年”。教師利用多媒體展示資料淡水資源的缺乏不是個別國家所獨有的問題，而是全球發(fā)展中面臨的問題。大氣水，主要以氣態(tài)存在，比重最小。□提示和建議 教師利用多媒體展示表格地球上的各種水體教師組織教學：請同學讀課本圖3．16，歸納填表。資料：水是一切生命過程得以正常進行的生理要素。狹義的水資源就是我們通常所說的水資源，是指地球上的淡水資源。教師提問：水是生命之源，水又是一種重要的自然資源。講授新課教師板書：第三節(jié)水資源 教師板書：一、水是寶貴的資源教師提問：水是寶貴的資源，想一想，它有什么作用呢?教師板書：1．水的作用 學生回答：（略）。水資源與環(huán)境密切相關(guān)，也與人類生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，因此水資源問題已成為舉世矚目的重要問題之一?！瘛鸾虒W準備①課前，將全班同學分成若干活動小組，每小組以4～6名同學為宜。④分析圖像、表格、文字等各種信息資料?！瘛鸾虒W重點①地球上的各種水體，以及目前人類利用的主要淡水資源。第三篇：水資源教案5水資源教案示例●○教學目標知識目標使學生知道水是寶貴的、有限的資源，了解地球上各種水體的分布，知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重，了解水資源緊缺的原因：掌握水資源時空分布的特點，知道我國水資源的時空分布不均的原因及相應(yīng)的解決途徑，了解南水北調(diào)工程的路線及影響；了解水資源的利用狀況，以及水浪費和污染現(xiàn)象，知道在某種意義上節(jié)水比調(diào)水更重要。合理利用水資源，是一項十分重要的事情。赤潮是海洋遭受污染后所產(chǎn)生的一種災害性海洋現(xiàn)象，是因有機物和營養(yǎng)鹽過多引起的。有效、合理利用水資源 1）水資源危機缺水已是個世界性的普遍現(xiàn)象。水蒸氣液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。如果下降過程中，熔化成水珠，這就是雨。水的這種循環(huán)過程不僅是水的氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間的物態(tài)變化，更重要的是使陸地上的淡水不斷得到補充。二、教學重、難點云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。（二）過程與方法通過閱讀教材，聯(lián)系生活經(jīng)驗以及觀看錄像資料，了解水循環(huán)與水資源。(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水?，F(xiàn)象與相應(yīng)的物態(tài)變化連接起來雪糕 化了 熔化 灑水的地面變干了 凝固 樟腦丸越放越小 汽化 樹枝上生成霜 液化 用鐵水澆鑄工件 升華 蒸鍋上方生成“白氣” 凝華填物態(tài)變化的名稱衣柜里的樟腦丸變小消失： ；冬天空氣中的水蒸氣遇冷后，在鐵絲網(wǎng)上結(jié)成針狀的霜： ； 夏天冰棒冒著“白氣”： ； 冬天冰凍的衣服自然涼干：。提高水的 使用效率 和 節(jié)約用水 ；加強水資源的 有效管理 ,制定有關(guān) 節(jié)水法規(guī) , 有效使用水資源；植樹造林,防止水土流失。合理利用水資源，是一項十分重要的事情。赤潮是海洋遭受污染后所產(chǎn)生的一種災害性海洋現(xiàn)象，是因有機物和營養(yǎng)鹽過多引起的。據(jù)統(tǒng)計，全世界有100多個國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個國家被列為缺水國或嚴重缺水國。氣溫低于O℃時，水蒸氣直接凝華成小冰粒附在草木、屋瓦上，便是霜。如果水珠在下降過程中，驟然遇到0℃以下的冷空氣，于是水珠便快速凝固成冰珠，在上升氣流帶動下上升，冰珠越結(jié)越大，下落時，就是冰雹。自然界中的水循環(huán)： 陸地水循環(huán) 海陸間循環(huán) 海洋水循環(huán) 水循環(huán)的途徑: ①蒸發(fā) ②降水③水汽輸送④徑流⑤蒸騰⑥下滲 總結(jié): 地表水通過 進入大氣,又通過 回來,使陸地淡水得到。二、教學重、難點云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。（二）過程與方法通過閱讀教材，聯(lián)系生活經(jīng)驗以及觀看錄像資料，了解水循環(huán)與水資源。初步認識水資源的利用與環(huán)境保護的關(guān)系：知道水是珍貴的資源。有節(jié)約用水的意識。水的這種循環(huán)過程不僅是水的氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間的物態(tài)變化，更重要的是使陸地上的淡水不斷得到補充。如果下降過程中，熔化成水珠，這就是雨。水蒸氣液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。四、有效、合理利用水資源 1）水資源危機缺水已是個世界性的普遍現(xiàn)象。海上溢油污染事件的頻繁出現(xiàn)是海洋污染的重要原因。2）珍惜每一滴水讓學生仔細看看書本上的國家節(jié)水標志,：面對越來越嚴峻的缺水、污染問題，請珍惜每一滴水。合理利用水資源的方法:盡量減少各種 水污染 ,對污水 進行處理，循環(huán)使用。5℃，如果將它放在空氣中，會長出如圖的冰狀胡須。(2)家中應(yīng)預備一個收集廢水的大桶，完全可以保證沖廁所需要的水量。初步認識水資源的利用與環(huán)境保護的關(guān)系：知道水是珍貴的資