一年級語文上冊小熊過橋2教案長春版（合集5篇）-全文預覽
【正文】 同學讀得好還是女同學讀得好，做好準備了嗎？請男同學先來。（2）班同學齊聲說課文共有幾句話？（5句）（3）現(xiàn)在我們分句用開火車的形式來讀讀課文，哪五位同學愿意讀。要求：每組小組長抽讀生字卡片。教學過程：一、故事導入小朋友，今天老師給你們帶來一個非常好聽的故事，你們想聽嗎？師：這就是故事的主人公――小熊?！鵠 板書設(shè)計：表達 小熊過橋 畫面上都有誰？ 他們在干什么？ 道理：要遵守規(guī)則，善于聽從別人的勸告。說說你看到了什么？，它會怎樣做？猴子、小鳥、小魚在干什么呢？當小熊被救上岸后，它可能會對其他小動物說些什么？，編排課本劇，帶上頭飾演一演。教學過程：一、導入【5分】同學們，今天我們的教室里來了四種小動物，你認識它們嗎？（出示頭飾）他們之間發(fā)生了一段有趣的故事呢！不過這段故事只有圖畫，沒有課文，你愿意當一個小作家，為每幅畫下面都配上一段文字，組成一個生動的故事嗎？我們來試試吧！二、指導學生觀察圖畫，理解圖畫的意思【35分】，想一想，畫面上都有誰？他們在干什么？它的手力里拿著什么？它臉上的表情怎樣？圖畫上還有什么？指導學生從遠到近來觀察畫面。）板書設(shè)計：站不牢 心亂跳小熊{ }過橋一、向前走 回頭笑第二篇：一年級語文上冊 表達 小熊過橋教案 長春版表達 小熊過橋教學目標：，并能根據(jù)圖畫說一個清楚、完整的故事。生評價，然后自己示范。(5)、在鯉魚的鼓勵下，小熊又是怎么做的呢？，從最后一句中你們讀懂了什么？ “回頭笑” 還能知道什么呢？（高興）“鯉魚樂得尾巴搖”？（指名讀，齊讀）你真會讀書 知道抓住詞語來理解課文。(4)鯉魚又是怎么說呢？請小朋友看課文的第4句。（如沒找完：還有嗎？）（3）出示句子1．頭上烏鴉叫。（分工：）：（1）小朋友，我們先來學習課文的2句：（看屏幕）課件展示：，搖搖搖，有只小熊來過橋。生字的音我們讀準了，小朋友自由讀讀課文吧，看誰能把課文讀通順。要求：每組小組長抽讀生字卡片。第一篇：一年級語文上冊 小熊過橋 2教案 長春版小熊過橋一、故事導入小朋友，今天老師給你們帶來一個非常好聽的故事，你們想聽嗎？ 師：這就是故事的主人公——小熊。齊讀課題：二、整體感知 想想：小熊過了橋了嗎？。（2）班同學齊聲說課文共有幾句話？（5句）（3）現(xiàn)在我們分句用開火車的形式來讀讀課文，哪五位同學愿意讀。一邊讀一邊想，每一組句子中哪一句寫得好，為什么？ ：“烏鴉哇哇叫，流水嘩嘩笑” 烏鴉在叫什么？流水在笑什么？也就是說它在對小熊說些什么呢？（指名說）
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