語文s版一年級下冊語文《小熊和小鹿》教案范文三篇-全文預(yù)覽
【正文】 貼小熊和小鹿的 圖片。 ?。?） 復(fù)習(xí)部首“心”、“走”，抽生說出帶有這兩個部首的字。為了讓學(xué)生會用“……都……”進(jìn)行說話寫話，突出教學(xué)重點(diǎn)，我讓學(xué)生在課堂練習(xí)本上寫話，然后把它讀給大家聽，讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會。結(jié)合一年級學(xué)生閱讀實(shí)際情況，教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取朗讀法、討論法、探究法等教學(xué)方法，配合圖片展示、運(yùn)用小黑板等教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，樂于學(xué)，勤于思考?！ W(xué)情分析： 一年級的學(xué)生思維活躍，積極好動，求知欲強(qiáng)，容易接受新知，樂于表達(dá)，但持久性差，容易受周圍環(huán)境和他人影響而出現(xiàn)注意力不集中的情況?！ 膶?shí)際中體會什么叫“守信用”，學(xué)做講誠信、善理解的好 孩子?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè) 把喜歡的詞填入詞語花籃中?！薄 】偨Y(jié)：括號里的詞決定了說話態(tài)度，平時要多留心體會、運(yùn)用?！薄 ⌒÷沟陌职郑ū傅兀┱f：“今天小鹿發(fā)高燒住院了?！ 【殞懀ハ嘣u價?！ 捌稹焙汀摆s”，“走字底”最后一筆是捺，這捺要托住右上的“己”和“干”?！ 。ㄎ覀儯┒迹◥圩鲇螒颍Ｐ⌒苁麡O了?！ ≡囍x讀第6自然段，提問：怎樣才能讀出小熊的失望呢？ ?。ㄋ模W(xué)習(xí)7—8自然段 如果你是這只小熊，看見小鹿來了，你會怎么做？我們來看看小熊怎么做的?！ ⌒⌒転槭裁匆欢ㄒ诩业刃÷梗浚◤?qiáng)調(diào)：答應(yīng)） 男女生分角色讀對話] ?。ㄈW(xué)習(xí)5—6自然段 媽媽走了，小熊一個人坐在凳子上等小鹿來?！ ↓R讀?！ ∮螒蛑凶R字： ①離開詞語，生字還認(rèn)識嗎？ ?、凇罢切恰保◣熢诤诎迳腺N好寫有生字的星星卡，生隨機(jī)摘生字卡片，大聲讀出來，并組詞、擴(kuò)詞） 小組合作，交流識字方法?！ ∽x后釋疑：通過讀書，你讀懂了什么？ 師范讀，生圈畫帶生字的詞語?！ ∽x題質(zhì)疑。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 讓學(xué)生從故事中收獲“講誠信”的道理，并指導(dǎo)學(xué)生能從實(shí)際生活中去體會。 從實(shí)際中體會什么叫“守信用”，學(xué)做講誠信、善理解的好孩子。 正確、流利地朗讀課文。 訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。 ?。◣煱鍟汉停┩瑢W(xué)們，認(rèn)識這個字嗎？你會填這個空兒嗎？（和）今天我們要學(xué)習(xí)的是《小熊和小鹿》（板書課題）。 同桌合作讀書，當(dāng)個小老師，糾正讀的不對或不準(zhǔn)確的字音?！ ⌒⌒堋⌒÷埂〈饝?yīng) 商量 發(fā)燒 趕緊 爸爸 奶奶 對不起 沒關(guān)系 種樹 住院 ①學(xué)生試讀； ?、谡乙徽疫@些詞中有幾個字讀輕聲，讀一讀； ?、坌〗M賽讀； ④去掉拼音開火車讀。 個人挑戰(zhàn)賽?！ 《?、精讀理解，感悟內(nèi)化 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第1自然段
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