一年級(jí)課文《過(guò)橋》教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 這樣的情況下，雷鋒做了一件什么好事呢？ 打開(kāi)幻燈，練習(xí)說(shuō)話(huà)：雷鋒是怎樣幫助小同學(xué)過(guò)橋的？ 出示句子： 上學(xué)時(shí)，雷鋒把小同學(xué)一個(gè)一個(gè)背過(guò)去。（口頭回答） 過(guò)（）雨（）去（）又（） 時(shí)（）兩（）云（）有（） 指名朗讀課文。 六、課外熟讀課文。 說(shuō)說(shuō)偏旁名稱(chēng)：走、廣、月。學(xué)習(xí)生字：背，認(rèn)識(shí)月字旁。 這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候啊？ 出示卡片，學(xué)習(xí)“時(shí)”，讀準(zhǔn)翹舌音，字形與“過(guò)”作比較，用“時(shí)”口頭組詞。 二、聽(tīng)課文錄音。 出示卡片，學(xué)習(xí)生字：過(guò)，讀準(zhǔn)三拼音，學(xué)習(xí)新偏旁“走之兒”，學(xué)會(huì)“過(guò)”的筆順。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)人，揭示課題。 正確地朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字：過(guò)、橋、時(shí)、座、河、背、又；認(rèn)識(shí)走之兒、廣字旁和同字旁；理解“過(guò)來(lái)、過(guò)去、又”等詞語(yǔ)的意思；會(huì)區(qū)別“一
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