小學五年級輔導后進生工作總結-全文預覽
【正文】 心較大，作業(yè)完成不及時 盧?。簩W習積極性高，但缺乏正確的讀書方法劉宇軒：學習欲望不強烈，學習目的不明確，個人自制能力差 李玨：學習積極性高，但缺乏學習方法 羅海成：玩心較大，上課不夠認真 朱太勇：沒用心刻苦鉆研，不夠努力三、具體工作目標和措施（一）、發(fā)現閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現閃光點。這部分學生大多有共同的特點，主要表現為：一、平時貪玩，學習不努力，散漫、惰性較重。對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。二、轉化目標：通過本學期的轉化，本班后進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用?？偠灾?，對待差生應該一視同仁，不可輕視他們，要讓他們感覺到老師同樣關心他們，熱愛他們。二、輔導方法針對不同的差生，就應該采取不同的輔導方法：首先，對大多數家庭中條件優(yōu)越，而家長沒有時間管的差生來講，我們是對起家長進行訪問，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應該關心子女的學習，督促他們學好知識，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇。一、學生情況分析從整體情況來看，本年級的差生所處的環(huán)境，大體是家庭背景較優(yōu)越，而父母為了自己的事業(yè)和生意，無暇顧及子女的學習，造成學生學習成績落后的直接原因。四、積極開展課外活動本學期我開展了興趣小組活動，這些活動為后進生增加了表現自我的機會，活動使后進生受益。二、關愛后進生通過全面的觀察了解，確定后進生的人數。一、安排學習互助開學時，我安排了優(yōu)等生帶后進生的任務?？傊?，后進生的輔導是成功的，相信這樣后進生都會成為樂學的孩子。每當他們回答對了時老師都當場給予表揚和鼓勵，并勉勵他們向稍難的題目挑戰(zhàn)。這實際上也就教學相長了。一、共同關心，尋找“亮點”在學期初時，通過全面的觀察，了解，確定后進生的人選。第一篇：小學五年級輔導后進生工作總結2015/2016學年度下學期五（1）班轉化后進生工作總結后進生的輔導工作是做一名教師最重要，也是最辛苦的工作。本學期我對幾名后進生進行輔導后主要有以下幾點經驗和收獲。要求每一個優(yōu)生每天都必須有一定的時間去輔導或檢查后進生的學習情況。三、在課堂教學中，老師都設計了專門的自學提綱，有供后進生做的題目，這些題目是比其他更簡單的，當然他們也可以選擇稍難的題目去做。有很多后進生在這些活動中都得了獎，同時他們在學習上也進步很大。本學期我對后進生進行輔導，主要有以下幾點經驗和收獲。經過一學期的訓練，學生的整體成績得到了提高。通過一學期的教學，后進生的自信心提高了，學習主動性也隨之增強了，他們變得更加樂于思考，舉手的頻率也越來越高，這就使我看到了可
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