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正文內(nèi)容

人力資源專業(yè)畢業(yè)論文——企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理分析-全文預(yù)覽

  

【正文】 制定和人員調(diào)配、晉升、培訓(xùn)等。大多數(shù)企業(yè)都沒(méi)有把考核結(jié)果反饋給員工,并給出改正缺點(diǎn)和今后工作努力方向。而且,激勵(lì)措施單一,缺乏適應(yīng)個(gè)體需求差異的激勵(lì)方式。培訓(xùn)形式中崗前培訓(xùn)較多,忽視了在崗培訓(xùn),轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)等。同時(shí),由于企業(yè)的培訓(xùn)制度不健全,培訓(xùn)措施不完善,對(duì)員工培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃和明確的目標(biāo),培訓(xùn)表現(xiàn)出應(yīng)付性、隨意性、臨時(shí)性,沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查分析及制定全面、長(zhǎng)期的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),人才培養(yǎng)是多層次的,包括高級(jí)經(jīng)營(yíng)人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng),等等。人才培養(yǎng)是指對(duì)人才進(jìn)行教育、培訓(xùn)的過(guò)程。與此同時(shí),企業(yè)人才流失嚴(yán)重,尤其中高層管理人才的流失成為企業(yè)人力資源危機(jī)的重要表現(xiàn)形式。人才管理是人才效能、人才實(shí)力的重要影響因素,是人才開(kāi)發(fā)的必要條件。一、我國(guó)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的現(xiàn)狀人才管理是指對(duì)影響人才發(fā)揮作用的內(nèi)在因素和外在因素進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動(dòng)。企業(yè)在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中最大的挑戰(zhàn)是如何建立科學(xué)的人力資源管理體制,確保人力資本增值,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。[M].北京:清華大學(xué)出版社,2004.[9] [J].青島科技大學(xué)學(xué)報(bào),2004,20(3):6975.[10] 吳曉求,:理論與中國(guó)實(shí)證[J].管理世界,2006,(3):614.[11] 劉芳,吳歡偉,[J].科學(xué)管理研究,2006,24(4):8689.第三篇:企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理淺談企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理[摘要] 人才是企業(yè)的第一資本,是企業(yè)生存和發(fā)展最重要的因素之一。感謝工商管理專業(yè)各位老師給予我的教誨。人才資源的開(kāi)發(fā)與管理 致謝經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,我終于完成了工商管理專業(yè)畢業(yè)論文。在物競(jìng)天擇的過(guò)程中,由于自身或環(huán)境的因素使其在參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)感到力不從心,發(fā)展困難,甚至存活率不高,人才資源是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的重要因素。一個(gè)企業(yè)有了員工的支持和努力,自然就會(huì)昌盛。主管每天馬不停蹄地到現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng),部屬也只好舍命陪君子了?。?)“得人心者昌”。(3)看得見(jiàn)的管理。員工受此氣氛的感染,促進(jìn)了相互間的溝通,士氣大振。這種管理風(fēng)格,已顯示出其優(yōu)越性,如:(l)主管動(dòng)部屬也跟著動(dòng)。一個(gè)組織中單位、小組、個(gè)人都是整體中的個(gè)體,個(gè)體都有分散性、獨(dú)創(chuàng)性,通過(guò)協(xié)調(diào)形成整體的形象。現(xiàn)代管理必須實(shí)行靈活經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,在波動(dòng)中產(chǎn)生進(jìn)步和革新。企業(yè)每個(gè)成員對(duì)公司產(chǎn)生使命感,“我就是公司”是“和攏式”管理中的一句響亮口號(hào)。世界大企業(yè)人事制度的變革,集中反映出對(duì)人的潛力的充分挖掘,以搞活人事制度來(lái)搞活企業(yè)組織結(jié)構(gòu),注意培養(yǎng)和形成企業(yè)內(nèi)部的“強(qiáng)人”機(jī)制,形成競(jìng)爭(zhēng)、奮發(fā)、進(jìn)取、開(kāi)拓的新氣象。因此,世界發(fā)達(dá)企業(yè)都根據(jù)企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的變化,積極實(shí)行人事管理制度變革,以激發(fā)員工的創(chuàng)造性。這樣,可使做錯(cuò)事的人樂(lè)于接受批評(píng),感到愧疚,并注意避免同樣錯(cuò)誤的發(fā)生。一分鐘贊美,就是人才資源激勵(lì)。具體內(nèi)容為:一分鐘目標(biāo)、一分鐘贊美及一分鐘懲罰。人才資源的開(kāi)發(fā)與管理美國(guó)企業(yè)界認(rèn)為,如果一位經(jīng)營(yíng)者不能很好地與員工溝通,不能向他的員工們表明危機(jī)確實(shí)存在,那么他很快就會(huì)失去信譽(yù),因而也會(huì)失去效率和效益。企業(yè)進(jìn)行“抽屜式”管理有如下五個(gè)步驟:第一步,建立一個(gè)由企業(yè)各個(gè)部門(mén)組成的職務(wù)分析小組;第二步,正確處理企業(yè)內(nèi)部集權(quán)與分權(quán)關(guān)系;第三步,圍繞企業(yè)的總體目標(biāo),層層分解,逐級(jí)落實(shí)職責(zé)權(quán)限范圍;第四步,編寫(xiě)“職務(wù)說(shuō)明”、“職務(wù)規(guī)格”,制定出對(duì)每個(gè)職務(wù)工作的要求準(zhǔn)則;第五步,必須考慮到考核制度與獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì):泰國(guó)在1981年采用“抽屜式”管理的企業(yè)為50%。在實(shí)踐過(guò)程中并不存在標(biāo)準(zhǔn)答案。③從別的企業(yè)特別是同行的企業(yè)挖掘人才。其具體做法很多,但主要是要有一套系統(tǒng)的內(nèi)部培養(yǎng)和選拔體系。如何作好每個(gè)層次員工的管理工作和人才培養(yǎng)就是如何建立一個(gè)人才梯隊(duì)。最后,企業(yè)主要管理者對(duì)人才資源規(guī)劃是否重視,企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)信息是否能及時(shí)傳達(dá)給人才資源部門(mén),是人才資源規(guī)劃是否有實(shí)效的一個(gè)決定性因素。 人才資源開(kāi)發(fā)與管理能夠提高員工的工作績(jī)效根據(jù)企業(yè)目標(biāo)和員工個(gè)人狀況,企業(yè)運(yùn)用人才資源管理創(chuàng)造理想的組織氣人才資源的開(kāi)發(fā)與管理氛,為員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃,通過(guò)不斷培訓(xùn),進(jìn)行橫向縱向崗位或職位調(diào)整,量才使用,人盡其才,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,促使員工將企業(yè)的成功當(dāng)成自己的義務(wù),鼓勵(lì)其創(chuàng)造性,營(yíng)造和諧向上的工作氛圍,培養(yǎng)員工積極向上的作風(fēng),轉(zhuǎn)變員工的思想,改進(jìn)員工隊(duì)伍的素質(zhì),使員工變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)維護(hù)并完善企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù),從而提高員工個(gè)人和企業(yè)整體的業(yè)績(jī)。而且,企業(yè)發(fā)展新的核心能力必須不斷建立在發(fā)掘自己的人才資源優(yōu)勢(shì)上。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的、政治的、軍事的、文化的發(fā)展,最終目的都要落實(shí)到人一切為了人本身的發(fā)展。二、通過(guò)采取一定措施,充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性,也就是最大地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。對(duì)績(jī)效評(píng)估中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀員工,尤其要加大激勵(lì)的力度。在企業(yè)與員工互相匹配發(fā)展過(guò)程中,要不斷地相互溝通,解決沖突,消除兩者共同發(fā)展的障礙,保證過(guò)程的順利進(jìn)行。企業(yè)的人才資源管理,首先要制定企業(yè)的人才資源管理戰(zhàn)略和人才資源計(jì)劃。據(jù)一份調(diào)研的結(jié)果顯示,被問(wèn)到制約企業(yè)發(fā)展最重要的資源時(shí),63%企業(yè)主認(rèn)為是融資,47%回答是產(chǎn)品銷(xiāo)售,38%認(rèn)為是市場(chǎng)開(kāi)拓,只有33%的企業(yè)主將人才和提高內(nèi)部人才資源放在迫切需要解決議程上。但是企業(yè)自產(chǎn)生時(shí)就由于各種歷史原因?qū)е缕髽I(yè)本身先天不足,而在其發(fā)展中又由于低水平的開(kāi)發(fā)與管理模式,落后的人才觀念,不完善的薪酬制度,缺乏溝通與交流,忽視員工的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及人才自身事業(yè)的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃,還有企業(yè)主的人格缺陷等使得企業(yè)的發(fā)展受困于自身的“人才陷阱”。第二篇:人力資源開(kāi)發(fā)與管理大學(xué)畢業(yè)論文人才資源的開(kāi)發(fā)與管理 引言改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了一大批“風(fēng)光一時(shí)”的企業(yè)和企業(yè)家。報(bào)酬低,人際關(guān)系不協(xié)調(diào),工作環(huán)境不理想,心理狀態(tài)不佳是人才“跳槽”的主要原因,這種趨勢(shì)在短期內(nèi)還無(wú)法改變。提前退休“一刀切”的辦法不宜采用,會(huì)造成一部分人力資源的浪費(fèi)。這樣,企業(yè)需要的進(jìn)不來(lái),不需的人出不去,該留的又留不住,人力資源開(kāi)發(fā)受阻,致使許多企業(yè)無(wú)法搞活。社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),從勞動(dòng)者利益、人才資源配置轉(zhuǎn)化的角度,人力資源應(yīng)具有一專多能的特點(diǎn)。①建立必要的獎(jiǎng)懲制度;②鼓勵(lì)自薦和他薦;③既講學(xué)歷,又不唯學(xué)歷,提供實(shí)踐論,唯素質(zhì)論;④有關(guān)工作項(xiàng)目盡可能公開(kāi)招標(biāo),不要論資排輩;⑤職務(wù)定期互換,交流輪崗;⑥鼓勵(lì)自學(xué)成才;⑦建立技術(shù)檔案,功勞?。虎嘣试S兼職。但為了企業(yè)的生存發(fā)展,擇優(yōu)錄用員工的自主權(quán)一定會(huì)在企業(yè)落實(shí)。被招聘人員的文化程度、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)理論適應(yīng)起點(diǎn)應(yīng)高一些,這樣可以為企業(yè)減少許多培訓(xùn)開(kāi)發(fā)費(fèi)用。(1)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理人員應(yīng)該明白人力資源是企業(yè)最重要的資源,懂得如何去開(kāi)發(fā)本企業(yè)的人力資源,知道怎么樣去引進(jìn)企業(yè)急需的人力資源,掌握激勵(lì)員工的原則和方法,當(dāng)好“伯樂(lè)”,知人善任。員工的培訓(xùn)面廣,是以廣大員工為對(duì)象的,而人力資源開(kāi)發(fā)則是針對(duì)具有較高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員而言的。(8)引進(jìn)人才。(6)咨詢。這種培訓(xùn)是根據(jù)企業(yè)特定需要而進(jìn)行的針對(duì)培訓(xùn),這種培訓(xùn)是建立在未來(lái)人力資源需求預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上的。(3)業(yè)余培訓(xùn)。(2)能者為師,師傅帶徒弟。第四階段是針對(duì)四十五歲以上的員工,主要內(nèi)容包括知識(shí)技術(shù)的更新和管理技能方面的提高,如何適應(yīng)國(guó)家的宏觀調(diào)控,經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)政策的研究及其對(duì)策等。例如一家企業(yè)引進(jìn)了一條先進(jìn)的自動(dòng)生產(chǎn)線,就可能使第三層次中的部分人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)榈谝粚哟蔚娜肆Y源,當(dāng)他們經(jīng)過(guò)上崗操作實(shí)踐后,又可以從第二層次的人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌龑哟蔚娜肆Y源。按照人力資源對(duì)企業(yè)的適用程度和作用程度,可將人力資源劃分為三個(gè)層次:第一層次智力水平、勞動(dòng)技能未達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),一般性工作均無(wú)能為力的人員;第二層次是智力水平、勞動(dòng)技能均已達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),但是還沒(méi)有被充分利用,包括學(xué)非所用或用非所長(zhǎng)兩個(gè)方面的人員;第三層次是智力水平、勞動(dòng)技能已得到開(kāi)發(fā),正在充分發(fā)揮其聰明才智,大顯身手的人員。人口不等于人力資源。所以說(shuō),人力資源是企業(yè)重要的資源,是企業(yè)第一重要資源。其中人力資源最為活躍,通過(guò)人的作用可以較快地完成其他資源的轉(zhuǎn)換,信息資源可以轉(zhuǎn)換為物資資源,物資資源可以轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)資源。所以一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的整個(gè)發(fā)展過(guò)程,必須注重人力資源的開(kāi)發(fā)與管理。第一篇:人力資源專業(yè)畢業(yè)論文——企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理分析論文關(guān)鍵詞:人力資源;三個(gè)層次;培訓(xùn)與開(kāi)發(fā);管理制度論文摘要:一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的整個(gè)發(fā)展過(guò)程,必須注重人力資源的開(kāi)發(fā)與管理。所有這些無(wú)不與人有著密切的聯(lián)系,所有這些都是高質(zhì)量的人力資源發(fā)揮作用的結(jié)果。企業(yè)資源的優(yōu)化配置,一要積極適應(yīng)外部環(huán)境變化,二要實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的轉(zhuǎn)換。如果一個(gè)企業(yè)有了豐富的人力資源,即使沒(méi)有資金,也可以借款籌措,可以使借貸資金膨脹增值;沒(méi)有廠房、設(shè)備可以購(gòu)建,沒(méi)有產(chǎn)品可以開(kāi)發(fā),沒(méi)有市場(chǎng)可以開(kāi)拓。包括企業(yè)內(nèi)部和外部人員(外部人員系指兼職人員,廠校掛鉤人員,對(duì)企業(yè)咨詢、服務(wù)等人員),因?yàn)橥獠咳藛T也是能推動(dòng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的人力資源。企業(yè)的人力資源包括數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。三個(gè)層次的人力資源是可以互相轉(zhuǎn)化的。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的具體內(nèi)容,可以根據(jù)員工的不同年齡段作出計(jì)劃安排:第一階段的培訓(xùn)對(duì)象是新進(jìn)企業(yè)的員工,培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括本企業(yè)的基本情況、企業(yè)精神、行為規(guī)范、價(jià)值觀念、規(guī)章制度、有關(guān)崗位所需要的基本技能,安技環(huán)保知識(shí)等;第二階段是針對(duì)三十歲左右的員工,主要培訓(xùn)與他們有關(guān)的職能、技能、新技術(shù)、新工藝方面的內(nèi)容;第三階段是針對(duì)三十五歲到四十歲左右的員工,其培訓(xùn)內(nèi)容主要包括有關(guān)管理知識(shí)技能、工作協(xié)調(diào)能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)組織能力等方面。員工對(duì)企業(yè)的第一印象特別重視,這種方法所需要的時(shí)間少,費(fèi)用也低,但對(duì)增強(qiáng)職工主人意識(shí),增強(qiáng)凝聚力收效頗大,有利于新員工盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,對(duì)企業(yè)充滿信心,勇于去克服困難,使自己盡快成為企業(yè)的有用之才。干什么學(xué)什么,進(jìn)行崗位練兵,造就一大批生產(chǎn)或工作崗位上的行家里手。脫產(chǎn)培訓(xùn)又分為短期和長(zhǎng)期兩種。遇到生產(chǎn)技術(shù)上的難關(guān),組成攻關(guān)小組,讓小組成員在攻關(guān)中群策群力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,既能攻克難關(guān),又可以培養(yǎng)鍛煉員工,提高解決問(wèn)題能力。專業(yè)技術(shù)人員一般都有較強(qiáng)的自學(xué)能力,應(yīng)給他們提供一定的空間和自學(xué)條件,使他們自學(xué)成才。企業(yè)的員工培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)兩者既有關(guān)系,又有區(qū)別。同時(shí),企業(yè)中有真才實(shí)學(xué)的人不少,懷才不遇的人也不少,有的是學(xué)非所用,有的是用非所長(zhǎng),有的是大材小用,有的是小材大用,要改變這種狀況,社會(huì)和企業(yè)都必須對(duì)現(xiàn)行人力資源管理制度進(jìn)行改革。在招聘時(shí)應(yīng)杜絕開(kāi)后門(mén)現(xiàn)象,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)測(cè)評(píng)手段,擇優(yōu)招聘員工。指令性分配尚不能取消,憑借權(quán)力進(jìn)企業(yè)工作的現(xiàn)象還不可避免。如何知人、用人,揚(yáng)長(zhǎng)避短,用其所長(zhǎng),企業(yè)必須營(yíng)造一個(gè)讓人才脫穎而出的環(huán)境,可從以下幾個(gè)方面著手。富余時(shí)間是員工自學(xué)、參加培訓(xùn)的好時(shí)機(jī),或者允許他們?cè)诓挥绊懕酒髽I(yè)利益,不影響本職工作的條件下兼職。目前大多數(shù)企業(yè)除了退休、內(nèi)退、死亡或犯罪,很少有人能流出去。(2)允許一部分員工提前退休由企業(yè)養(yǎng)起來(lái)。如果一個(gè)企業(yè)中第三層次的人力資源不能保留,不僅是本企業(yè)的巨大損失,而且會(huì)使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多、更強(qiáng)大,企業(yè)中第三層次人力資源的枯竭必然導(dǎo)致企業(yè)倒閉、破產(chǎn)。特別是企業(yè)花錢(qián)培訓(xùn)的人才,“跳槽”之后會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大損失,
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