【正文】 要選對人。12年的陳娜同學(xué)目標就是考二類，高三開始時在班上也就二十名左右的成績，第一次談話就說她高一高二時去玩了，沒怎么認真學(xué)習(xí)，問我能不能考上二類，我說只要你有信心，我看一定能做到，最終經(jīng)過自己的努力也實現(xiàn)了自己的目標。用書面形式介紹自己，內(nèi)容包括一般信息和個性表達。六個人的合力，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的。我經(jīng)常說：同學(xué)們，一定要好好聽老師的話，要學(xué)著討老師的歡心。二、有一個團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，有一個共同的心愿做動力。再打個比方：高考復(fù)習(xí)好比燒一壺水，若每次復(fù)習(xí)只燒到80度便停下來，那么無論燒多少次，水也不會開。因此教師在平時就應(yīng)對學(xué)生高要求。授課要有一定的深度，要以高考為準繩。時間上，我認為高三階段以復(fù)習(xí)二輪較合理，第一輪重基礎(chǔ)，重基本技能，在三月前結(jié)束第一輪。合理安排高三數(shù)學(xué)。”所以對差生要多關(guān)心，多鼓勵。對學(xué)生的自信。一路走來，有眼淚，有歡笑；有荊棘，有坦途；有艱辛的耕耘，也有收獲的喜悅??一路摸索，我總結(jié)了不少教訓(xùn)，也積累了一些經(jīng)驗。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負責(zé)任的心態(tài)認真完成，不要辜負老師的信任和期望。尊敬學(xué)校、老師和父母。比如“認真是一種態(tài)度、習(xí)慣、是性格，它最終成為一種能力，成為強者的標志”。后進生抓紀律，樹形象，造氛圍。參加高考的最終是學(xué)生，所以學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平，我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點工作。一個良好的心態(tài)是高考決勝的關(guān)鍵。學(xué)生的心情會因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺中起起伏伏。要抓好紀律，要從清早做起。內(nèi)容包括表達目標理想，面對的困難，人生座右銘。4學(xué)習(xí)方法有待改進，集體觀念不太濃厚，有的學(xué)生自由散漫，衛(wèi)生意識淡薄，量化扣分比較嚴重。月考后，面對失敗，我深入反思，尋找問題。我堅信：只要努力工作，就一定能取得高考的最終勝利！第三篇：高三班主任工作經(jīng)驗交流高三班主任工作經(jīng)驗交流高三是學(xué)生最關(guān)鍵的求學(xué)階段，如何引領(lǐng)他們面對挑戰(zhàn)，鍛煉心智，是每一個高三班主任最重要的課題。（5）加強開拓進取、自強不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強烈的上進心。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。（2）加強思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠實之心。（1）讓學(xué)生做有心人，重視無聲語言的滲透。在各次大考、自主復(fù)習(xí)這些時段，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化，我總是細心觀察，了解學(xué)生的心理動向，并及時作出對策。一個良好的心態(tài)是高考決勝的關(guān)鍵。學(xué)生的心情會因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺中起起伏伏。紀律面前人人平等?；A(chǔ)年級如此，畢業(yè)年級更是如此。因為做了多向的交流和安排，所以暑假開學(xué)時，兩天之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、宣傳口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務(wù)馬上進入正軌。敬競凈靜意不同，七班班訓(xùn)記心中。個性表達包括目標理想，面臨困難，在新班對集體和新班主任有什么希望或建議等，目的是盡快全面地了解學(xué)生。三、具體措施和做法細致接班，快速布局因為高三時間緊，所以班主任工作一定要快，良好的開端是成功的一半。一、班級現(xiàn)狀二、班級目標基于以上分析，班級核心目標就是要以抓好班級管理為前提，以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?，以溝通教育、勤勉工作為手段，全面爭?chuàng)年級優(yōu)秀班集體。第九，高考兩天里，不能放任自流，上課、自習(xí)按年級要求，一切照常，但是每場開始前要喊口號，語文我定的是“馬到成功，旗開得勝”數(shù)學(xué)比較難，喊的是“搞定數(shù)學(xué)，我必成功”文綜我喊的是“文綜文綜，助我成功”，英語是喬老師親自領(lǐng)的“我能行，我必成功，三班必勝”，喊后學(xué)生還是很有信心的，最起碼正常發(fā)揮。第七，運用好真題，這個特別重要。第四，抓好常規(guī)工作不放松，比如遲到，比如作業(yè)，這些不能因為該考試了，就放松要求，只有常規(guī)工作做扎實了，才能讓他們覺得高考沒什么兩樣就和一次段考差不多，這樣能以輕松心態(tài)應(yīng)對。所以在后期做工作的時候無論表揚還是批評一定要以人為本，給出來的永遠是正能量！其次，強烈的求勝欲望影響學(xué)生。學(xué)生是一個個鮮活的個體，都是有思想想得到管理者認可并且取得成功的人，所以一定要尊重學(xué)生個性，在后期一定要因人而異訂定出具體的談話內(nèi)容、教育策略。張麗雪老師教著三班的語文課，她總能發(fā)現(xiàn)一些我作為班主任看到不到的問題，學(xué)生也有一些心里話愿意和張老師交流，張老師也及時把學(xué)生的思想動態(tài)反饋給我，讓我加強了對學(xué)生的了解。進入高三后李靜老師和劉麗老師又加入三班教師團隊，兩位老師也是從基礎(chǔ)開始做起，一點一點的去給學(xué)生補拉下的功課。進入高三后老師們在辛校長的帶領(lǐng)下幾乎沒有休息過，加班加點毫無怨言，這些都保證了年級的成功，有了大集體的成功，班級也容易成功！其次：優(yōu)秀教師團隊。首先：優(yōu)秀年級氛圍。有這樣一個優(yōu)秀的大集體，你個人想不努力都不行，就像動車一樣，高速運轉(zhuǎn)起來，想停也停不下來。每次班主任會大家認真商討年級問題，制定出方針后大家認真執(zhí)行就行了，所以高一高二時在這個年級是不用很動腦子的，因為年級已經(jīng)告訴你怎么做了，省了很多心，所以在這個年級做班主任很輕松的，大政方針已經(jīng)制定好，會告訴你怎么做的。真的很感謝三班的每一位老師對孩子們不離不棄，冒著被傳染疾病的危險堅持給學(xué)生上課，我真的是很感動，學(xué)生們也很感恩。在討論的我們?nèi)齻€會告訴另外兩個各班級存在的問題，以及自己碰到這樣的問題如何處理，大家在這種良性競爭中不斷進步，不斷提高，所以在這里我們?nèi)齻€競爭中也很快樂?？梢韵嗷パa充，真的很懷念三位在一起并肩作戰(zhàn)的日子！良好的集體氛圍會促使人成功，但是個人的努力也是不可缺少的，關(guān)于帶班我也有一些個人的思考，尤其是高考前最后一個階段，用心做好每一件事兒這樣才能在高考的時候集中爆發(fā)，下面我說一點個人的思考，當然僅僅是個人思考，僅供參考！首先，目中有人。另外一個，不處理了，把他都剝離成這個樣子了，男孩子好面子，不批評也一定知道錯誤了，留點面子有個好心情才能對考試有好處，結(jié)果這三個孩子一個211兩個好二本。（）。”給他以成功的心理暗示。（定海南卷，大綱卷，新課標卷，這都是國家命題中心出的題，專家特長就這幾個，而命題人有延續(xù)性，把它做好了，就把握住規(guī)律了）第八，認真寫好考前一封信，根據(jù)學(xué)生特點，性格，愛好，做好分析，但是內(nèi)容一定要落腳到他行，一定考上一個比平常更好的學(xué)校。所以，三班最后成績的取得背后凝聚著很多領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血，在這里，我對你們表達最誠摯的謝意！謝謝你們！沒有你們的幫助，三班不可能最終考出這樣的成績的,謝謝你們！第二篇：高三班主任工作經(jīng)驗交流高三班主任工作經(jīng)驗交流擔