【正文】 當(dāng)然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對不會這樣的。他捂著嘴狼狽地逃跑了。課間十分鐘小學(xué)作文4“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出了教室。在校園里玩得最多的`是投沙包了，游戲規(guī)則是：這是一個多人游戲(最少三人)用剪刀，石頭，布決定兩個人從兩邊，剩下的在中間，然后兩邊的同學(xué)用沙包投中間的同學(xué)，如果站在中間的同學(xué)被投中，那就下場，要是接住沙包，可以給下場的同學(xué)一次上場的機會，也可以自己留著，為自己創(chuàng)造在場的機會。在校園里玩起了自己喜歡的活動。足球像箭一樣飛過去。我方出了兩個守門員，其他的人搶球。我們先向體育室的管理員叔叔借足球。同學(xué)們像火箭一樣沖出教室，來到操場上。神了！她踢到哪兒，毽子就跟到哪兒。只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w了起來。剪子歪到了一邊。好，開始。我正看得津津有味，邵妍雅跑過來拉我：“別看了，我們?nèi)ヌ唠ψ影?！”“好吧！”我和她手拉著手，開開心心地去玩了。抓住課間十分鐘的細(xì)節(jié)，讓我體會到了精彩！第三篇：小學(xué)作文：課間十分鐘課間十分鐘叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們走出教室,那邊的教室門口,幾個男同學(xué)三個一群,他把手里的石子輕輕一扔,趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個石子一接,原揚辰又要過第四關(guān)了,他重重把五個石子一撒,哇,是一條龍,他取了一個石子,使勁往空中一扔,手掌張大,把地下的四個一撲,上去了,技術(shù)好高啊!旁邊的空地上,幾個同學(xué)又在丟沙包,他們你來我往 ,喊著叫著,上課了,.第四篇：課間十分鐘小學(xué)作文課間十分鐘小學(xué)作文課間十分鐘小學(xué)作文1“丁零零”， 下課鈴聲響了。四、為了使課間十分鐘的內(nèi)容豐富多彩，我們教師不妨做個有心人，充分利用課間十分鐘參與學(xué)生的玩?；蛘哧P(guān)注學(xué)生的活動，許多優(yōu)秀的教師往往善于通過課前游戲、交流拉近師生之間的距離，使其積極性得以充分的調(diào)動。（6）、防意外傷害。（4）、防擠壓。（2）、防滑、防摔。如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。為了豐富課間十分鐘活動，我學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，把下課活動歸納為“看看，走走，動動，唱唱”。即前3分鐘回味一下上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行必要的總結(jié)，有不懂的問題，最好現(xiàn)場問老師，力爭當(dāng)場解決。說話輕輕，走路慢慢，不追跑打鬧是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一名學(xué)生講文明懂禮貌的直接體現(xiàn)。課間是學(xué)生的天地，只有健康的、積極的、富有時代氣息的課間10分鐘，才能使學(xué)生的情感得到釋放，心理得到放松，身體得到鍛煉，才能獲得合作的力量和成功的快樂。妨害著腦力的貧弱，妨害著體力的匱乏，甚至于大病，不但耽誤了學(xué)習(xí)和工作，而且減損及全生命的期限！” 看著陶行知先生的話語，想想自己平時對課間十分鐘的忽視，實在是不夠明智?？粗鴮W(xué)生們時而向窗外張望的神情，老師心中暗暗不快；也有的學(xué)生趴在桌子上緩解疲勞，有的學(xué)生自己不愿意走出教室，就只坐在位子上，要么看書，要么趴著睡覺。”正如歌里所唱的那樣，在緊張的學(xué)習(xí)生活之外，學(xué)生們更渴望有屬于自己的充分休息、自由活動的時間。生活中有很多看似小事，很容易被我們忽略掉的東西，其實對孩子的教育而言，卻恰是一個機會?！?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。同學(xué)們接二連三的被長繩打下“戰(zhàn)場”。第一篇：小學(xué)作文：快樂的課間十分鐘快樂的課間十分鐘“?！！毕抡n了，我們拋棄了上課的無趣，來到了歡快的操場，我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們找了一塊空地，開始是兩個同學(xué)牽著繩子來轉(zhuǎn)，另一位女同學(xué)蹦蹦跳跳地跳進(jìn)了繩子的“攻擊圈”里，她可是個高手，跳十幾二十個都沒被絆倒，后來她體力不支，敗下陣來。第二篇：快樂課間十分鐘讓課間十分鐘變得文明快樂江油市職業(yè)中專學(xué)校肖玉清“‘泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。說的也就是教育中的細(xì)節(jié)問題。沖出教室,伸展伸展四肢,走出教室,放松放松眼睛。我了解到學(xué)生課間活動有如下情況：一種情況是：有的學(xué)生急匆匆奔向廁所；有的學(xué)生依然手不離書，在思考老師課上講的內(nèi)容；有的學(xué)生悶頭在趕寫老師留的作業(yè)；有的老師還站在講臺前滔滔不絕，口若懸河地講解課文?！薄斑^分的用功，過分的緊張勞苦工作，也與個人身體的健康有妨礙。那么如何讓課間十分鐘快樂起來呢？我的做法的：一、正確認(rèn)識課間十分鐘課間十分鐘是讓學(xué)生解除疲勞緊張，放松心情的重要時間，具有承上啟下的作用。大聲的喧嘩、飛速的奔跑、無節(jié)制的打鬧、出格的舉動，對你們的身體和心理都會帶來不良影響。所以，我們不妨將課間十分鐘分成“352”三個階段，做到科學(xué)消費這十分鐘。這樣也比較有利于養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)、合理安排作息時間的好習(xí)慣。課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。不要將打火機、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。校園內(nèi)不騎車、自行車按指定位置放置。課間十分鐘，值得我們每一位教育工作者去思考、去實