20xx蘇教版一年級上冊《我叫神舟號》語文教案-全文預覽
【正文】 生字卡片小黑板。四、學習生字：飛在你。(2)自由練讀，讀出自豪的語氣，指名讀，男生齊讀?！靶〉艿塄曋傅氖钦l再指名讀。時間：晚上地點：太空。三、再讀體會，說說你讀懂些什么小組內(nèi)交流，全班匯報。一天晚上，一艘飛船在太空散步。nz224。出示：y236?！窘虒W準備】本課的生字卡片錄音機【教學時間】2課時【教學過程】第一課時一、看圖導入，引導學生從整體到局部觀察圖畫：圖上畫的是哪里，有誰(相機板書：太空嫦娥飛船)。，感受我國科學技術的巨大成就，展開聯(lián)想，想象祖國繁榮興盛的景象。這是一個口語交際的訓練，讓學生學會傾聽，表達與交流。配樂分角色誦讀全文。能給大家說說，你是怎樣讀好這句話的(自豪)(2)飛船弟弟為什么自豪呢課件演示飛船在散步時還遇到了許多朋友選幾個典型的“朋友〞做個自我介紹。)(四)精讀課文，入境悟情，并想一想：嫦娥和飛船的話怎樣讀才好呢，指導朗讀。)(三)再讀課文，讀通句子障礙掃除后，給學生充分的時間進行讀通訓練。(課件以童話的形式、動畫的效果演示課文中的插圖，激情激趣，創(chuàng)設情境，學生很容易就了解到“神舟號〞是什么飛船有什么作用從而導入新課。(見?語文課程標準?)二、課前準備要求學生搜集反映祖國巨大圖片、照片，可以是自己動手畫的，也可以是自己去過某個地方的照片。蘇教版一年級上冊?我叫神舟號?語文教案3一、設計理念蘇教版低年級閱讀教學的重點就是指導學生朗讀、背誦課文和識字寫字。據(jù)科學家們說，我們現(xiàn)在的神舟號的研制已經(jīng)現(xiàn)了關鍵時候，如果我們小朋友努力，也許就能參加她的行列呢!現(xiàn)在我們就來學完這一課的生字吧。師：嫦娥聽了這么多小飛船的介紹，她太想回家了。指名讀，賽讀。)，體會他的自豪感，培養(yǎng)學生民族自豪感師：小飛船聽了嫦娥姐姐的話，是怎樣介紹自己的呢，誰來做做小飛船介紹自己。注意區(qū)分：橫折彎鉤與橫折斜鉤學習：飛、你、么、在師：小朋友們，好好看看，剛剛我們學習的橫折斜鉤是哪個字里的學習飛引導學生了解字的結構，注意點，書空，描紅，正確書寫漢字：飛同樣的方法學習：你、么、在學生描寫習字冊回家讀熟課文。指導讀好：三個對話，讓孩子們把課文讀通順。指名讀，齊讀，再去音節(jié)讀。師：小朋友們，剛剛讀得非常認真，我看到不少小朋友用自己的力量戰(zhàn)勝了不少的攔路虎。我國的神舟號是比擬先進的載人飛船，目前已4次遨游太空。課前準備：給孩子們讀讀?嫦娥奔月?的故事。嫦娥姐姐：親切快樂飛船弟弟：肯定自豪二、練習背誦自由嘗試背誦指名背誦三、啟發(fā)想象嫦娥姐姐跟著飛船弟弟回到了家鄉(xiāng)，她看到了什么四、課堂練習指導學生用“快樂〞說話。學習生字。出示：科學家派我來作飛行試驗。師：小弟弟，你從哪里來生：我叫“神舟號〞，從中國來。指名朗讀嫦娥姐姐的話。指名分自然段試讀課文。理解課文內(nèi)容，了解我國科學技術的巨大成就，鼓勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現(xiàn)代化建設奉獻力量。課文后面田字格里的7個字是本課要求學生掌握的生字。蘇教版一年級上冊?我叫神舟號?語文教案1教材簡析：本課共有三個自然段。以下是為大家整理的蘇教版一年級上冊?我叫神舟號?語文教案，感謝您的欣賞。課文插圖描繪了嫦娥姐姐與“神舟號〞飛船的對話的情景，可以幫助學生理解課文內(nèi)容。復習穩(wěn)固漢語拼音，學會9個生字，兩根綠線內(nèi)的4個字只識不寫，理
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