【正文】 衛(wèi)星、儀器都有一定的危害”中的“高能”刪掉了，造成了范圍的擴(kuò)大?！?（印度）泰戈?duì)? “不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。 18. 有這樣 一 則謎語(yǔ)： ① 劉邦聞之笑，劉備聞之哭。__① __ ，土壤中的礦物 質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后， __② _ _。古人在稱別人的父親時(shí)，敬詞有令父、令尊等；稱自己的母親時(shí)，謙詞有家母、家慈等。 16．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述， 錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 （ 3分） ( ) 年是農(nóng)歷 癸巳 年，按傳統(tǒng)說(shuō)法是屬 蛇 人的本命年；據(jù)此推算， 2021 年是農(nóng)歷 己卯 年，是屬 龍 人的本命年。 15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來(lái)老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。ng） 14．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） A．莫老師性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得 振振有詞 ． ． ． ． ，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。ng） 炮 ． 制（ p224。n） 接 榫 ． （ sǔn） 狼吞虎 咽 ． （ y224。 (6分 ) (3)第②段寫(xiě)張大千、季羨林對(duì)饒宗頤的評(píng)價(jià)在文中有什么作用 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 C. 文章以時(shí)間與相 關(guān)事件為線，記述了不同年齡階段的饒宗頤在戰(zhàn)火中掙扎、在文學(xué)中磨礪、在繪畫(huà)中提高的生命歷程。這 三點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)做學(xué)問(wèn)或是做藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)最基本的態(tài)度。饒先生不僅在理論上系統(tǒng)地闡述了中國(guó)山水畫(huà)“西北宗”論，更是身體力行地參與到了中國(guó)山水畫(huà)“西北宗”論的藝術(shù)實(shí)踐中，創(chuàng)作了以《西岳》等為代表的一系列傳世佳作。他以比較的視野，從古代中國(guó)、印度地理知識(shí)的交匯融合出發(fā)，通過(guò)探討古代的“地中”觀念，確定了“西北宗”論的藝術(shù)地理區(qū)域。到了 2021年，饒先生進(jìn)一步指出，要盡量運(yùn)用出土文物的文字記錄，作為第三重證據(jù)的主要依據(jù)，充分利用其他地區(qū)新出土的文物，詳細(xì)考察其歷史背景，最終將“三重證據(jù)法”擴(kuò)展為“五重證據(jù)法”。對(duì)饒宗頤來(lái)說(shuō)， 16 歲那一年具有非同尋常的意義，這一年，他的第一篇論文《潮州舊志考》，發(fā)表在《禹貢》雜志上，這為他日后氣象非凡的學(xué)術(shù)生涯埋下了伏筆。 ②張大千先生曾評(píng)價(jià)饒先生說(shuō)：“他的白描，當(dāng)世可稱獨(dú)步。 E．老者說(shuō)將給屠夫買(mǎi)一新案桌，隔七日后來(lái)取殺豬舊案桌，且要求屠夫這七日“仍在此桌殺豬”，這主要是怕屠夫看出破綻，取走定風(fēng)珠，足見(jiàn)其老謀深算。 (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 最 恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ） （ 4分） A． “ 其時(shí)山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明 ” ，這兩句景物描寫(xiě)極富特色，既渲染了悲涼氣氛，又暗示定風(fēng)珠被毀的悲慘結(jié)局。 倒是屠夫，常聽(tīng)人言及，他到手的富貴，竟被自己弄丟了。屠夫曰：我已劈矣。不過(guò)，我將賠錢(qián)給你置買(mǎi)一新案桌。 屠夫不解。屠夫殺豬時(shí)間是極早的，其時(shí)山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明，老者便來(lái)了，目不轉(zhuǎn)睛地看。 屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來(lái)的，雖然開(kāi)裂了，且血痕累累，年復(fù)一年，連木質(zhì)也看不出 了，屠夫?qū)λ瑓s十分鐘愛(ài)，用起來(lái)也十分順手。于是，便沽些酒，買(mǎi)些油鹽柴米，順了山路回去。村野田埂之中，常見(jiàn)老牛慢慢地吃草咀嚼歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。此屋沿溪而建，時(shí)傳為避毒豸蟲(chóng)蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也有十分情趣。只能做所選定題目?jī)?nèi)的小題，不得選做另一題目?jī)?nèi)的小題。（王勃《滕王閣序》） （ 3）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。請(qǐng)?jiān)谠~中分別選出一個(gè)煉字和煉意的例子，并簡(jiǎn)要分析其煉字與煉意的妙處。 《唐五代兩宋詞選釋》中評(píng)價(jià)此詞說(shuō)：“唐宋人詩(shī)詞中，送別懷人者，或從居者著想， 或從行者著想，能言情婉縶，便稱佳構(gòu)。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。不若舉州以附曹公，曹公必重德將軍。 C．韓嵩曾勸說(shuō)劉表歸附曹操，并且勸劉表讓劉表的 兒子到曹操那兒做人質(zhì)，因而被劉 表猜疑，差點(diǎn)兒招致殺身之禍。 ②表遂攻并懌，南收零、桂。②紹遣人求助；表許之而不至，亦不佐太祖。 (選自《三國(guó)志建安十三年，太祖征表，未至，表病死。嵩不動(dòng)，謂表曰：“將軍負(fù)嵩，嵩不負(fù)將軍 !”表怒不已，其妻蔡氏諫之曰：“韓嵩，楚國(guó)之望也；且其言直，誅之無(wú)辭。表疑嵩反為太祖說(shuō)，大怒，欲殺嵩，考?xì)㈦S嵩行者，知嵩無(wú)他意，乃止。將軍若欲有為，起乘其弊可也；若 不然，固將擇所從、夫見(jiàn)賢而不能助，請(qǐng)和而不得，此兩怨必集于將軍，將軍不得中立矣。長(zhǎng)沙太守張羨叛表，表圍之連年不下。李 傕 、郭汜入長(zhǎng)安，欲連表為援，乃以表為鎮(zhèn)南將軍、荊州牧、封成武候，假節(jié)。靈帝崩，代王 叡 取為荊州刺史。 二、古代詩(shī)文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19）分 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7題。 B．如果沒(méi)有被地球磁場(chǎng)俘獲到的帶電氣體的 作用。 B． 在地球兩極的上空，射電波與帶電粒子發(fā)生 作用 ,帶走一小 部分能量，并使這些帶電粒子的方向發(fā)生 改 變，使它們逐漸回落到地面。 B．范艾倫輻射帶分為內(nèi)外兩層，內(nèi)層距地面約 7000公里，外層距地面約 13000公里?？梢哉f(shuō)，閃電產(chǎn)生的射電波就像地球外圍的電掃帚一樣，把高能粒子一掃而光，從而形成一個(gè)范艾倫帶縫。另一種理論則認(rèn)為，由閃電產(chǎn)生的射電波才起到了清理安全地帶的作用。輻射內(nèi)層距地面約 7000公里，外層距地面約為 13000公里。 范艾倫輻射帶是由地球磁場(chǎng)俘獲的高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子組成的。艾倫根據(jù)宇宙探測(cè)器“探險(xiǎn)者” 1號(hào)、 3 號(hào)和 4 號(hào)的觀測(cè)而發(fā)現(xiàn)的。 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題 范艾倫輻射 帶 閃電發(fā)生的時(shí)候，道道弧光如同從云端抽打地面的鞭子， 可是這鞭子不僅抽擊著地面，而且還抽打著地球的外層空間。 賀州高級(jí)中學(xué) 2021— 2021 學(xué)年度上學(xué)期期中考試 高二語(yǔ)文試卷 注意事項(xiàng)： 1. 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。 4. 考試結(jié)束，將答題卡交回。 地球上的范艾倫輻射帶是上世紀(jì) 50年代到 60年代初，美國(guó)科學(xué)家范輻射帶從四面把地球包圍了起來(lái)，而在兩極處 留下了空隙。這個(gè)輻射帶內(nèi)的高能帶電粒子對(duì)載人空間飛行器和衛(wèi)星、儀器都有一定的危害。 自從發(fā)現(xiàn)了范艾倫輻射帶之后，科學(xué)家們一直感到很困惑，為什么在輻射帶中間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)安全地帶 ? 過(guò)去主要的理論認(rèn)為，由于輻射帶中的湍流產(chǎn)生的來(lái)自太空的射電波，將這一區(qū)域清理出來(lái)．形成了范艾倫帶縫。在那里，射電波與帶電粒子發(fā)生作 用，帶走一小部分能量，并改變這些帶電粒子的方向，使它們逐漸回落到地面，不再反彈回外層空間。 (選自 2021年第 5期《科學(xué)之謎》，有刪改 ) 1．下列對(duì) “ 范艾倫輻射帶 ” 這一概念的相關(guān)敘述 ， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 （ 3分）（ ） A．范艾倫輻射帶是上世紀(jì) 50