20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第24課《為學(xué)》word教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 少年易學(xué)老難成， 正是男兒讀書(shū)時(shí)。 ③ 從上面短文中可歸結(jié)出成語(yǔ)＿＿＿＿＿＿＿，如今一般用來(lái)形容＿＿＿＿＿＿＿＿ 你還能舉出幾個(gè)勤學(xué)的成語(yǔ)典故呢？ 囊螢映雪 懸梁刺股 韋編三絕 斷齏劃粥 牛角掛書(shū) （七） 拓展閱讀二（課外） 初一我們學(xué)過(guò)《孫權(quán)勸學(xué)》，吳下阿蒙因就學(xué)而讓人“士別三日，刮目相看”?！敝魅烁袊@，資給以 書(shū)，遂成大學(xué)。 立志求學(xué)，大膽實(shí)踐，事在人為。 2）寫(xiě)法探討 作者為了證明“為學(xué)”的觀點(diǎn)，沒(méi)有舉學(xué)習(xí)的事例，而是從“天下事”的角度舉了“蜀鄙之僧朝南?！钡墓适拢@樣選材有什么好處？ ① 從“天下事 ” 的角度舉例，更具有一般性和說(shuō)服力。 B“子何恃而往”文中出現(xiàn)兩處，都是富和尚說(shuō)的，有什么不同？ 第一句是疑問(wèn)句式，是 質(zhì)疑窮和尚的能力和成功的可能性，充滿了懷疑。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易也；不學(xué)，則易者亦難矣。 C 貧者語(yǔ)＿＿＿＿于富者曰 D 子何恃＿＿＿而往 E 西蜀之去＿＿＿＿南海 F 顧＿＿＿不如蜀鄙之僧哉 2） 虛詞“ 之”的解法歸類： ①作代詞，代前文所說(shuō)之事可譯成“它”②作助詞，相當(dāng)于“的”③作動(dòng)詞，相當(dāng)于“去，到，前往”④主謂之間，取消句子獨(dú)立性，可不譯。 《為學(xué)》寫(xiě)于 1744年，從原標(biāo)題《為學(xué)一首示子侄》可以看出，是為勉勵(lì)他的那些不求上進(jìn)的子侄輩們努力學(xué)習(xí)而寫(xiě)的。 （二） 作者及背景介紹 彭端淑，（約 1699年 約 1779年 )字樂(lè)齋，四川丹棱人，清代四川著名文學(xué)家，四
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