20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第24課《為學(xué)》同步練習(xí)1-全文預(yù)覽
【正文】 反而”、“難道”的意思，在現(xiàn)代語(yǔ)中，“回顧”的“顧”是“看”的意思，“顧全大局”、“奮不顧身”的“顧”是“照管”、“注意”的意思 ) 學(xué)之，則難者亦易矣 (的東西 ) 富者有慚色 (的人 )能者為 師 (的人 ) 普通勞動(dòng)者 (的人 ) 天下事有難易乎 (表疑問(wèn)語(yǔ)氣 )為之，則難者亦易矣 (表感嘆語(yǔ)氣 )吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也 (表肯定語(yǔ)氣 )僧富者不能至而貧者至焉(表加強(qiáng)語(yǔ)氣 )人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 (表反問(wèn)語(yǔ)氣 ) 三、 “吾欲之南海，何如 ?” 、“子何恃而往 ?”、“吾一瓶一缽足矣?！?。 譯文： 九、學(xué)了本文后，你有什么收獲 ?試寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限。 ⑦ 輯 —— 同輯，連綴，鑲嵌。以 —— 介詞，用。鄭 —— 鄭國(guó)。櫝 (ｄ鄭 人買(mǎi)其櫝而還其珠。 ( ) D、薄松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，清代人，著有短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。 六、判斷正誤，對(duì)的打“ ”，錯(cuò) 的打“”。 B、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 ?人不知而不溫，不亦君子乎 ?” C、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。旦旦而學(xué)之， ， ， 迄乎成，而 。先朗讀下邊的句子，然后說(shuō)明加點(diǎn)詞所表達(dá)的語(yǔ)氣。ｉ ) 彭端 淑 (ｓｈū ) 二、了解下邊文言詞語(yǔ)的意義或用法： 下邊句中加黑的詞，有的意義跟現(xiàn)代漢詞不同，有的讀音也不同，在括號(hào)里加以說(shuō)明。ｉ ) 迄 乎成 (ｑ236。 ( ) A、不 逮 人 (ｄ224。ｎ ) C、 語(yǔ) 于富者 (ｙǔ ) 僧 人 (ｓēｎｇ ) 久而不 怠 (ｄ224。 學(xué)之，則難 者亦易矣 ( ) 富者有慚色 ( ) 能者為師( ) 普通勞動(dòng)者 ( ) “乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”都是文言中常用的語(yǔ)氣詞。 ?” 吾資之昏， ； ，不逮人也。不為，則易者亦難矣。 B、人之 /為學(xué) /有難易乎 ? C、蜀 /之鄙有 /二僧，其一 /貧，
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