20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第9課《列子一則》word導(dǎo)學(xué)案1-全文預(yù)覽
【正文】 展 示 學(xué) 以 致 用 寇得以安然無恙。妻 子埋怨說 :我聽說有道的人，妻子孩子都能快樂地生活，現(xiàn)在我卻常常挨餓。我從哪讓我的琴聲逃過你的耳朵呢？”—— 選自《列子?湯問》 【賞讀入境】： （一）情境導(dǎo)入 ： “列子”相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇，其內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說。伯牙在泰山的北面游玩，突然遇到暴雨，在巖石邊停下；心中傷感，于是取過琴而 彈了起來。 操：琴曲。 峨峨：高聳的樣子。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。 重 點(diǎn) 通過反復(fù)誦讀、品析、積累詩(shī)句，把握詩(shī)歌內(nèi)容，人物形象。 理解“知音”一詞，樹立正確的交友觀。伯牙鼓琴，志在高山。曲每奏，鐘子 期輒窮其趣。 志：志趣，心意。 卒：通“猝”，突然。伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說：“好啊！高聳的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說：“好啊！寬廣的樣子像江河！”伯牙所想的，鐘子期都能領(lǐng)會(huì)。伯牙放下琴感嘆地說：“好啊，好?。∧懵犌贂r(shí)所想到的，就像我彈琴時(shí)所想到的。有人勸鄭國(guó)執(zhí)政子陽(yáng)資助列子，以搏
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