幼兒園中班科學領(lǐng)域活動方案（7篇）-全文預覽
【正文】 進行觀察和探索。為了滿足他們對水的好奇心，為了讓他們了解對水更多的知識，我選擇了本次科學活動《神奇的水》。水，是我們所熟悉的，是生活的必須品，是幼兒每天都能接觸到的，也是他們所喜歡的。活動過程一、了解鏡子的特征及用途：今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么??(滑滑的)你覺得那是什么東西?3.(出示鏡子)這是什么呀??你還在哪些地方見過鏡子??(凹面鏡、凸面鏡等)二、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子：我們小朋友真能干，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子?(討論)。)幼兒園中班科學領(lǐng)域活動方案【篇4】活動目標。教師：你還吃什么蔬菜?我們?yōu)槭裁匆允卟四?小結(jié)：每一樣蔬菜里面都有很豐富的營養(yǎng)，多吃西蘭花，青菜、菠菜……身體可以健康，還可以防止感冒哦。(2)幼兒動手剝西蘭花。教師：今天，我把這神秘的東西帶來了，看，這是什么?小結(jié)：它是一種蔬菜，它的名字叫西蘭花，像花朵一樣的蔬菜可不多，你還看過神秘蔬菜像花朵的呢?(2)認真地觀察，看看它長得是什么樣子的!然后吧自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。活動準備：水果串(西蘭花)：西蘭花動畫片活動過程一、觀看動畫片，激發(fā)幼兒興趣。教師出示自制玩具：用輕薄材料制成的小動物等，鼓勵幼兒大膽想象，自制各種玩具。(能不能除了這些，還有方法使小紙人跳舞嗎?)師把小紙人放在桌子上，然后在離小紙人上面1厘米處擱上一塊玻璃班，師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小紙人就開始翩翩起舞(附圖)引導幼兒仔細觀察，并進行嘗試，尋找答案，幼兒每人操作實驗。幼兒第一次動手操作與觀察，探索如何使“小紙人”跳舞。【活動過程】一、組織幼兒認識“小指人”，激發(fā)探索的`興趣?！净顒幽繕恕客ㄟ^操作，引導幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。人們很聰明，利用沉浮的原理，創(chuàng)造發(fā)明了很多的東西，希望小朋友從小學好本領(lǐng)，長大當科學家，發(fā)明新的東西，為人類做許多事情。教師總結(jié)：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團成球，沒有空氣，所以就沉到底。教師總結(jié)：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。幼兒聽音樂進實驗室，看到各種試驗材料，激發(fā)幼兒的39。幼兒園中班科學領(lǐng)域活動方案【篇1】活動目標：讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣。在培養(yǎng)兒童時不受時間、空間、環(huán)境的制約，以下是小編準備的幼兒園中班科學領(lǐng)域活動方案范文，歡迎借鑒參考。等教師準備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球活動過程：一、創(chuàng)設(shè)
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