20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——記金華的雙龍洞-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)中，面對(duì)學(xué)生思維的火花，是熄滅還是點(diǎn)燃，是把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí)的容器還是解決問(wèn)題的主體，是對(duì)教師應(yīng)變能力的考驗(yàn)。nɡ y236?，F(xiàn)在明白了嗎？葉圣陶爺爺原來(lái) 生：〔齊答〕沒(méi)有錯(cuò)！ 生：老師，我們小組畫(huà)圖的方法跟前兩組不同，我們是用逆推法畫(huà)圖。)很仔細(xì)，真不錯(cuò)！ 3 生：孔隙的位置應(yīng)該在左邊，因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)道：在外洞找泉水的來(lái)路 (l225。n)兩副畫(huà)最大的區(qū)別在哪呢？ 生：兩副畫(huà)中孔 隙的位置不同 (b249。我們小組認(rèn)為，葉圣陶爺爺沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，因?yàn)槿畯挠疫呁饬魇窃谠诙纯诳吹降那榫?；從靠左邊的石壁的下方的孔隙流出是在在外洞看到的情景；最后?xiě)泉水靠著右邊緩緩地流又是在內(nèi)洞看到的情景，因?yàn)橛^察地點(diǎn)變了，所以泉水的流向也發(fā)生了變化。)寫(xiě)錯(cuò)了，他游覽時(shí)是由洞口到外洞到孔隙再到內(nèi)洞，這樣一直往前走，所以泉水 (qu225。ng)
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