20xx《驚弓之鳥》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4-全文預(yù)覽
【正文】 拍打著翅膀，邊飛邊鳴 mdash。 4 3交流。 六、學(xué)習(xí)課文 1mdash。 ［設(shè)計(jì)意圖］新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為。 〔 3〕這只鳥所以掉下來是因?yàn)椤? 〕。因?yàn)椤? 〕，所以〔 〕。 2全班交流。 〔 3〕用 mdash。 1自由讀，思考： 〔 1〕更羸說了幾句話？ 〔 2〕用 mdash。 2練習(xí)復(fù)述課文。建立在仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考根底上的質(zhì)疑精神是對(duì)好奇心的推進(jìn)，只有善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才能產(chǎn)生創(chuàng)造的沖動(dòng)。 導(dǎo)入方法：回憶成語(yǔ)故事。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 一、導(dǎo)入新課、揭題。古人云：學(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)。 2 1理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)善于觀察、勤于思考的品質(zhì)。課文主要講了一件什么事？ 五、理解、感悟第九自然段。劃出更羸看到的、聽到的句子。劃出他分析的句子。 〔 2〕大雁叫得悲慘，因?yàn)椤? 〕。 3 〔 2〕這只鳥所以一聽到弓弦響就拼命往高處飛，是因?yàn)椤?
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