古詩文誦讀比賽方案-全文預(yù)覽
【正文】 秒鐘開始扣分。 四、參賽對象：一至六年級（每班推選出 3 名同學(xué)） 五、參賽內(nèi)容： 本學(xué)期規(guī)定的古詩及課外背誦的古詩。 、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。 第五篇：小學(xué)生古詩文誦讀比賽方案 小學(xué)生古詩文誦讀比賽方案 一、指導(dǎo)思想： 中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。 “ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 班主任總結(jié)，提出希望。 公布每組最后的得分情況，并為冠軍隊(duì)頒獎，戴上擂主頭飾。 評委打分。 評委打分。全場比賽結(jié)束，哪一組得分最多，將成為 “ 總擂 主 ” ，也就是今天的總冠軍。 主持人甲：下面我來介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。在這燦爛的文化里，有一顆璀璨的明珠 —— 古詩文。 邀請部分學(xué)生家長為此次競賽活動評委。 1 分 第四篇：古詩文誦讀比賽活動方案 古詩文誦讀比賽活動方案 mllj BY20241212 23:19:00 推薦小班雙月展示系列活動 古詩文誦讀比賽活動方 案 活動時間： 10 月 14 日 活動地點(diǎn)：二（ 3）班教室 活動范圍：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩文。 七、評分標(biāo)準(zhǔn)： 聲音清晰、整齊、響亮，背誦流利無錯。 五、參賽內(nèi)容： 各年級的必背詩篇。經(jīng)研究決定進(jìn)行古詩文誦讀比賽。 個人獎：兩項(xiàng)活動分別確定一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，鼓勵獎 4 名。 各班級將參賽學(xué)生名單在本周星期五 12:00 前送交教務(wù)處。（ 2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn) 確，不重復(fù)。采取自背和必背相結(jié)合的形式，每人背誦 2 首，自背和必背各一首，得分各占一半。 校級比賽分經(jīng)典誦讀和讀書演講、繪畫設(shè)計兩種形式分別進(jìn)行。 八、獎項(xiàng)設(shè)計 : 指導(dǎo)教師獎（語文老師） 班級獲獎（班主任） 以級部為單位分設(shè)一二等獎，比例為 2： 4。 七、評分標(biāo)準(zhǔn)： 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。 古詩演繹形式不限，可以融合本班對古詩文的理解，以配樂或者形式多樣的誦讀形式皆可，各班展示時間掌握在十分鐘左右。 二年級：必背《百家姓》首，選背 1 首。第一篇：古詩文誦讀比賽方案 河口區(qū)河安小學(xué) “ 古詩文誦讀比賽及七彩課堂展示 ” 活動方案 一、活動目的為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 一年級：必背《三字經(jīng)》，選背 1 首。五年級：必背《論語十則》《小石潭記》選一，選背 1 首 六、經(jīng)典誦讀參賽要求： 以班為單位全員參與。 誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。 形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。 二、活動主題： “ 誦讀經(jīng)典 傳遞魅力 ” 三、比賽對象： 初中部學(xué)生 四、比賽時間及地點(diǎn)： 繪畫設(shè)計： 11 月 20 日 18:40 校會議室 經(jīng)典誦讀和讀書演講： 11
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