古詩文誦讀總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 步掀起高潮。我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn)，弘揚(yáng)和培育民族精神。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。二、收獲和體會有效地促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的語感，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。如：鋤禾日日當(dāng)午，把多媒體利用起來，設(shè)一些音頻資料，創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生配有些詩句不只是記熟背會，還要把詩句吸收、內(nèi)化。與其它學(xué)科緊密結(jié)合起來。（活動的開展，促進(jìn)教師自身文化素質(zhì)、修養(yǎng)的提高，教育教學(xué)能力的增強(qiáng)，同時，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富了學(xué)生的語言積累，增強(qiáng)了學(xué)生的語感，為以后的寫作夯實了基礎(chǔ)，且為以后輕松學(xué)習(xí)、理解、背誦古詩詞打下良好的鋪墊。古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶愛美情趣的重要教材。第一篇：古詩文誦讀總結(jié)經(jīng)典誦讀活動小結(jié)我們學(xué)校的校本課程是古詩文誦讀，結(jié)合4月23日讀書節(jié)開展本次活動。我校新編校本課程《中華古詩文誦讀教材》共編入古詩文147首。老師們也得到了錘煉，學(xué)生也得到了發(fā)展。開展校際間的活動交流。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上，誦出感情，體會詩的韻律美、意境美。做到潤物細(xì)無聲。（懂得父母養(yǎng)育之恩）中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，內(nèi)涵豐富，語言精練，句式齊整，富有韻律，易于誦記，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。第二篇：古詩文誦讀總結(jié)五星小學(xué)六年級五班中華詩詞誦讀總結(jié)總結(jié)人：袁翔中華古詩詞是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。落實活動方案在開展“誦讀中華古詩，弘揚(yáng)民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實，確?；顒拥捻樌M(jìn)行，把推進(jìn)民族精神教育落實
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