西師大小學語文六上《第8課“零”的突破》word教案(4)-全文預覽
【正文】 鍵的一槍啊，艱難的一槍！他舉起，放下，放下，舉起 ??” 引導學生討論交流，此時此刻的許海峰會想些什 么，他為什么要這么猶豫？作者在這里再次運用了反復的修辭方法，引導學生體會這種表達方式的好處。 * 第 2 段，教學時指導學生找出描寫許海峰進行長期艱苦訓練的句子，反復朗讀。 建議本課用 1 課時。第 5 段寫許海峰在比賽中沉著冷靜，不負眾望，以優(yōu)異的成績奪下了中國奧運史上的第一塊金牌。經(jīng)過長期的艱苦訓練，在第 23 屆奧運會上，他沉著冷靜，力挫群雄，終于以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊鴬Z得奧運史上的第一枚金牌，實現(xiàn)了中國奧運金牌 “ 零 ” 的突破。 教學準備 教師：生字卡片，課文朗讀錄音磁帶，課文插圖或投影片。 2. 了解課文的主要內(nèi)容。許海峰從小酷愛射擊運動，立志要為祖國爭得榮譽。第 2 段寫許海峰從小酷愛射擊，立志為國爭光，并進行了長期的艱苦訓練。 本課教學的重點是指導學生在有感情地朗讀課文的基礎上，體會
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