生物：12《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版七年級上）-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)達(dá)，深入地下吸收水分。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 [討論 ]：在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。 [播放視頻 ]：“水對動(dòng)物生活的影響”，“草原大遷移”。 影響鼠婦分布的環(huán)境因素有光、水、溫度等因素。 討論得出：把鼠婦放在培養(yǎng)皿的中間，即明暗交界處，計(jì)算一定時(shí)間內(nèi)鼠婦 最終移至何處。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ]：教師巡視，解決問題。 的環(huán)境（鼠婦不喜歡冰涼的環(huán)境）。 [講解 ]：探究是我們進(jìn)行生物學(xué)研究的一種重要方法，有一定的步驟： 提出問題：影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？ [討論 ]：請同學(xué)們相互討論 一下，作出你的假設(shè)。 四、教學(xué)過程： 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入新課 [引言 ]：有 我們生活的周圍有許許多多的生物，它 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 生態(tài)因素定義。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 自制課件。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。第 1 單元 第 1 章 探索生命的奧秘 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo) ： 舉例說出光、水、溫度等因素對生物生存的影響。 技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手操作及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。 難點(diǎn)： 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。 視頻文件：（ 1）水對動(dòng)的生活的影響；（ 2）草原大遷徙；（ 3）秋海棠適應(yīng)陰暗的環(huán)境；（ 4）蚯蚓；（ 5）地星對環(huán)境的適應(yīng)；（ 6）保護(hù)色；（ 7）螳螂的擬態(tài)；（ 8）生物對環(huán)境的影響。 [提問 ]：同學(xué)們按照要求利用課余時(shí)間捕捉到了一些鼠婦，能告訴大家，你是在什么樣的地方找到鼠婦的？鼠婦適應(yīng)什么樣的環(huán)境？ [講述 ]：剛才同學(xué)們匯報(bào)了發(fā)現(xiàn)鼠
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