4設(shè)計(jì)平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 好習(xí)慣。（出示課件：下列圖形哪些是平行四邊形？哪些是梯形？） ［設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)反饋，既有利于學(xué)生在練習(xí)中鞏固新知，內(nèi)化新知，體驗(yàn)成功之樂，又有利于教師了解學(xué)情，調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，以保證教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。 一般的四邊形：沒有一組對(duì)邊平行的四邊形。 （把具有代表性的作品貼到黑板上） ［設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，享受成功的喜悅，激起探究新知的欲望。 畫四邊形。］ （二）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 重點(diǎn)是掌握平行四邊形和梯形的特征?！镀叫兴倪呅魏吞菪蔚恼J(rèn)識(shí)》自評(píng)教學(xué) 一、說教學(xué)內(nèi)容 ： 教材分析 ： 這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形，初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)了垂直與平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)好這一部分內(nèi)容，有利于提高學(xué)生動(dòng)手能 力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生對(duì)“空間與圖形”的興趣，對(duì)學(xué)
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