二年級下《用2-6的乘法口訣求商》教學設計(1)-全文預覽
【正文】 ？） 教師：可以分給幾只猴子，怎樣列算式？（ 12247。 通過學生自主探索、合作交流 觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生從眾多方法中擇優(yōu)的能力。 使學生了解乘法與除法的關系，能正確地用乘法口訣求商。 四、 【教具、學具準備】投影課件、 五、 【教 學 過 程】 （一）、復 習：課件出示 填空并說出所用的口訣 （ ） 2＝ 12 4（ ）＝ 16 5（ ）＝ 15 3（ ）＝ 21 （ ） 6＝ 18 （ ） 5＝ 25 （二）、探索求商的方法 ：同學們算的這么好，猴媽媽要請大家?guī)椭鉀Q一個難題，你們愿意幫助他嗎？ 看圖猴媽媽在干什么？從圖中你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？（一共有 12 個
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