二年級復(fù)習(xí)計(jì)劃徐莊學(xué)校-全文預(yù)覽
【正文】 ”、“不可能”來描述某些事件發(fā)生的可能性。 （ 2）體會到從不同方向觀察的形狀可能不一樣，最多可以同時(shí)看到物體的三個(gè)面； （ 3）能辨認(rèn)、判斷從正面、上面、側(cè)面觀察到簡單物體或搭建積木的形狀，體會面與體的聯(lián)系。 有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。二年級復(fù)習(xí)計(jì)劃 徐莊學(xué)校 孫艷霞 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。 通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 認(rèn)識圖形和觀察物體 （ 1）多邊形的認(rèn)識。 統(tǒng)計(jì)和概率 （ 1）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法：調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。 四、復(fù)習(xí)的措施 乘除法 （ 1）同學(xué)之間相互檢 查口訣的記憶情況，指導(dǎo)學(xué)生清理出尚不熟悉的口訣，在解疑之后重點(diǎn)強(qiáng)化； （ 2）組織學(xué)生通過圖、式、意、口訣間
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