【正文】 密工作，注意保護學 生及家庭隱私。 增強工作針對性，確?；顒映尚?。 七、組織管理 加強組織領導，落實工作任務。 活動考評。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。 10 月中旬，學校結合實際，明確工作目標，制定實施方案，落實工作職責，分解工作任務，有計劃、步驟地開展活動。通過培訓，使 教師成為教育政策的內行、家庭教育輔導的能手。集中家訪活動分為三個階段。 四是堅持 “ 六不準 ” 。 二是實施 “ 六必進 ” 。 五、活動要求 家訪要面向全體學生。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的溝通、理解、支持、配合，增強學校、教師、家長、社會等方面的育人意識、責任意識，共同促進教育和諧發(fā)展。 附： 茅坪場中心小學 “ 走進學生家庭、走進學生心靈 ” 茅坪場中心小學教師訪萬家活動活動領導小組 組長：田嘯波 副組長：楊治紅陳先梅徐永紅 組織委員：王彩霞劉建平張世錢成員： 各班班主任科任教師 第三篇： XX 縣區(qū)茅坪場小學課外訪萬家活動方案茅坪場鎮(zhèn)中心小學 “ 課外訪萬家 ” 活動實施方案 第 11 頁 共 25 頁 為進一步加強家校聯系，提高我校教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，現就 開展教師 “ 課外訪萬家 ” 活動制定如下實施方案。學校和班級針對學生家長的意見和建議，制定整改措施，扎實進行整改，促進學校發(fā)展和班級管理進一步改進。 嚴肅工作紀律。家訪前，要做好計劃，教師要精心準備，設計好家訪內容，合理安排家訪時間，提前與家長預約，按時家訪。學校將對在 “ 走進學生家庭、走進學生心靈 ” 萬名教師訪萬家活動中表現突出的部門和個人進行表彰。采取多種形式對相應對象家庭進行訪談，組織教師與學生個別談心。每一名教師都要與各自聯系的學生分別進行個別談心。登門走訪的對象主要為貧困生、留守學生、單親學生、農民工子女、學困生和有不良行為習慣的學生家庭。要向學生家長講解有關學生安全教育知識，解讀 《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》，提醒學生家長教育子女進一步增強安全防范意識。要和學生家長學習研究正確的家庭教育思想 ， 共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，尤其是現階段小學生的一些共同問題，向家長取經；并通過交流，幫助樹立正確的人才觀、質量觀。要向家長通報學校和班級情況，通報學生在校 學習和活動情況等。校級領導走訪教師家庭，與骨干教師、年青教師、特困教師和退休教師交心談心，了解教師生活現狀和思想狀況，解決教師后顧之憂，將溫暖送到教師家中，增強教師的幸福指數 。 （二）加強師生溝通，教師與學生談心。 第二篇：茅坪場中心小學訪萬家活動方案走進學生家庭、走進學生心靈 茅坪場中心小學教師訪萬家活動方案 為進一步密切學校與家庭的聯系，構建和諧融洽的師生關系，營造良好的教育環(huán)境，促進茅坪場小學進一步的發(fā)展，根據教育局要求，在全校范圍內開展 “ 走進學生家庭、走進學生心靈 ” 萬名教師訪萬家活動，特制定如下實施方案： 一、指導思想 通過開展 “ 走進學 生家庭、走進學生心靈 ” 萬名教師訪萬家活動，深化教育系統(tǒng) “ 萬名干部進萬村入萬戶 ” 活動，組織教師傾聽學生家長的心聲，做學生家長的貼心人；洞悉學生內心世界，做學生的成長導師。 第 5 頁 共 25 頁 邀請其他小組同學分享親手制作的食物。 （六）栽種樂（時間安排 13： 0014： 30） 小學生負責帶種子和工具，以小組為單位種植菠菜、薺菜。 （四）午飯（時間安排： 11： 3012： 00） 由學校提供快餐，以小組為單位領取，要求各組組長負責安排隊員領取，分發(fā)。 第 4 頁 共 25 頁 觀看水稻的機器化收割，以小組為單位全校集中整隊出發(fā)，帶隊老師具體負責各隊紀律和安全。） 各輔導老師身上貼好各自負責的小組標志，帶好用于制作隊旗的材料。 ，一切行動聽指揮，學生有事向隨隊老師請假，不得單獨行動。 第 3 頁 共 25 頁 4 個小組，選好組長，設計好組標，打印并貼好小組標志。 、生長和收割的有關知識。 ，包餛飩，制作南瓜餅，野炊等勞動，增強學生的動手實踐能力。 ，以及良好的心理素質。 【活動目標】 （一）情感、態(tài)度、價值觀 ，幫助學生體驗農家生活，獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經驗。隨著時代的變遷，社會的發(fā)展，城市的擴大，人們的生活越來越城市化、信息化、網絡化。 第 1 頁 共 25 頁 茅坪場中心小學課外實踐活動方案 【活動意圖】 小學生一天中的大部分時間，除按照課程計劃安排上課外，還有一部分時間由學生自由分配。因此，為了彌補傳統(tǒng)課堂教學的局限性，我們應提倡開展積極的課外活動。因此，我們應該想方設法為孩子創(chuàng)造盡可能多的親近自然的機會。 。 、隊標、隊旗，制作南瓜燈等活動，提高學生的創(chuàng)造能力。 （三）知識 ，感受魚米之鄉(xiāng)的美麗富饒。 。 ，活動前培訓隨隊老師和家長志愿者加強責任心，確?；顒拥馁|量和安全。（整個活動中各組都要以各自的標記尋找輔導老師、活動區(qū)域、活動內容等。各隊在指定區(qū)域為自己小組設計隊名、隊旗，口號以及隊歌。 手工 脫粒（時間安排： 11： 0011： 30），回校后以小組為單位手工脫粒，記錄一些數據，為 “ 農田里的數學 ” 作準備。