【正文】 ??回燈： 重新掌燈。千呼萬喚琵琶女才走出船艙來 ， 還懷抱琵琶羞澀地遮住半邊臉龐。 遲： 遲疑不決。 尋 聲 暗 問 彈 者 誰 ， 琵 琶 聲了開船。 管弦： 音樂。主人下馬客在船 ， 舉我和客人一同下馬上船 ， 想在船上舉杯 酒 欲 飲 無 管 弦。荻（ d237。 潯 陽江頭夜 送客 ， 楓葉 荻 花 秋 瑟 瑟。 以：并 ， 并且。因 為 長 句，因此寫了這首七言詩 ， 歌 以 贈 之 ， 凡六百一十六言 ， 命曰《琵琶行》。 n ）然： 淡泊寧靜的 ????樣子。予 出 官 二年 ，我京官外調已經兩年 ， 恬 然自安 ， 感 斯 人 言 ， 是夕始 覺心情平靜 ， 安于現(xiàn)狀 ， 卻被這位歌女的話語打動了 ， 今晚才感覺 有 遷謫意。 ????憔悴（ qi225。憔悴 ， 輾轉遷徙于各地。??????命酒： 叫（手下人）擺酒。這里是 “ 嫁 ” 的意思。 學琵琶： 學習彈奏琵琶。問 其 人 ， 本 長安 倡女 ，詢問那人是誰 ， 原來是 長安的歌女 ， 嘗學 琵 琶 于 穆、曹 二善才 ， 年 曾經跟姓穆和姓曹的兩位著名琵琶師學習彈奏琵琶 ， 后來年齡 長 色 衰 ， 委身 為 賈人婦。 錚錚 (z hē n ɡ ) ： 摹琵琶清脆的聲音。 湓 ( p 233。予： 我 ， 指白居易。第二年秋天 ， （我）在湓 浦口 ， 聞 舟中 夜 彈 琵 琶 者 ， 聽 其音 ， 錚錚然 有京浦口送客 ， 聽到船中有人夜晚彈奏琵琶 ， 聽那樂音 ， 錚錚的竟有京城流 都 聲。敘事，就是歌女 “ 凄涼話身世 ” ， 由此展開歌女前后半生的對照描寫；抒情，就是詩人 “ 聽 ”“ 思 ”“ 感 ” ，不僅推動全詩敘事情節(jié)的不斷發(fā)展，而且不斷暗示詩的主題，升華詩的內容。另外如 “ 繞船月明江水寒 ” ，寫琵琶女獨守空船時的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情； “ 黃蘆苦竹繞宅生 ” ，寫詩人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼。秋夜的江水、楓葉、荻花 ， 構成清晰如畫的意境 ， 令人頓感秋涼襲身 ， 曲折傳達出詩人凄涼愁慘的 心情，為全詩奠定了感情基調。 三、藝術特色 1 ． 對比、反襯手法的運用。詩人把來自封建社會 底層的琵琶女的遭遇，同被壓抑的正直的知識分子的遭遇相提并論，相互映襯，相互補充，作如此細致生動的描寫，并寄予無限同情，這在以往的詩歌中是罕見的。 觀點二：洪邁的觀點我們是認可的。對此 ， 你有什么看法？ 我的觀點： _ ____________________________ _______ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案： 觀點一：洪邁的觀點我們是不認可的。由于這幾方面的相同，盡管詩人與琵琶女之間的地位相距甚遠，詩人仍然把對方引為同道，由此可體會得到作者貶謫江州、牢騷困頓、郁郁寡歡的心情， 也反映出詩人對被損害、被侮辱女性的同情。正如詩人所云： “ 我聞琵琶已嘆息。這現(xiàn)實更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂之聲如 “ 銀瓶乍破水 漿迸，鐵騎突出刀槍鳴 ” 。越來越低沉，以至于停頓 ) ，命運的變化使此時的琵琶女陷入了深深的思考當中 ?? 最后一樂章是 “ 悲憤曲 ” ， “ 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 回憶到這兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進入第三樂章 “ 沉思曲 ” ， “ 幽咽泉流冰下難。而 “ 大珠小珠落玉盤 ” 更如往日盈盈笑語，讓人過 “ 耳 ” 不忘。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤 ” 。 ” 潯陽江邊 ， 風寒月冷 ，琵琶女獨守空船 ， 孤單凄涼。從琵琶曲調的起伏變化中 ， 你能捕捉到琵琶女哪些情感和生活變化的軌跡？ 我的觀點： _ ________________ _______ ____________ _____________________________________________ 答案： 整個曲調可以分為四個樂章。秋夜的江水、楓葉、荻花，構成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，傳達出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調 “ 別時茫茫江浸月 ” 敘述別時景象，景中含情。在這首詩中 ， 作者生動地刻畫了兩個 “ 天涯淪落人 ”的形象 ， 一個是歷盡繁華、美人遲暮的琵琶女；一個是被貶江城、孤獨苦悶的閑職司馬。 “ 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 ” 寫周邊環(huán)境的寂靜，來表現(xiàn)音樂的強大魅力。未成曲調先有情 ， 此時無聲勝有聲 ， 東船西舫悄無言 ， 如癡如醉 ， 進入忘我境界。轉軸撥弦、輕攏慢捻抹復挑、曲終收撥當心畫 ， 這些動作嫻熟連貫而有節(jié)奏 ，體現(xiàn)技藝之高超。 /su237。 o ○15 xiāo ○16 ōu ○17 z 224。 ⑨ y232。 ⑤ qi 225。 ③ 聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻。 “ 歌行 ” 一般都有敘事的內容，如白居易的《長恨歌》《琵琶行》等。歌在字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻等方面沒有嚴格限制，比較自由； “ 行 ” 本指樂曲的進行，后來指樂曲、歌唱的遍數(shù)，往后又成為詩的一種體裁。江州當時被看成是 “ 蠻瘴之地 ” ， 加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實際上是一種閑散職務，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。 2 ． 背景介紹 《琵琶行并序》創(chuàng)作于元和十一年 (816) 。元和年間，白居易因得罪權貴，被貶為江州司馬，晚年好佛。白居易與元稹共同倡導 新樂府運動，世稱 “ 元白 ” 。 —— 選自《金瓶梅》九十二回 [ 解讀 ] 冰凍三尺 ， 不是一天的寒冷凝結成的。衛(wèi)風 詩人以秋景作為發(fā)端 ， 可謂道盡了人生的憂患。 2 ． 蒹葭蒼蒼 ， 白露為霜 ， 所謂伊人 ， 在水一方。司馬光 《 資治通鑒 —— 選自宋 待：看待 ， 對待。蒹葭》 [ 解讀 ] 蘆荻青青 ， 白露成霜 ， 在這寂寞的秋日 ， 親愛的人兒卻在水的那一邊。 —— 選自《詩經 4 ． 冰凍三尺 ， 非一日之寒。 夯基礎 白居易 (772－ 846)，字樂天，號香山居 士，下邽 (今陜西渭南 )人，唐代偉大的 現(xiàn)實主義詩人。他是我國文學史上相當重要的詩人。著有《白氏長慶集》。白居易情急之中上疏請捕刺客，觸犯了權貴的利益，被指責越職奏事，貶為江州刺史；又進而誣陷他作《賞花》《新井》詩 “ 甚傷名教 ” ，再貶江州司馬。 3 ． 文學常識 歌行體 “ 歌 ” 是詩歌的一種形式 ， 原指可唱的韻文 ， 到了唐代 ，歌的原意 已變，指與近體詩相對的古體詩的一種形式。漢魏以后的樂府詩，題名為 “ 歌 ” 和 “ 行 ” 的很多。 ② 保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內容充實而生動。 n ② niǎn ③ fǎn ɡ ④ b236。 ⑧ n237。 n ○14 c225。 n ɡ / fān ɡ ⑤ su236。詩人是從哪些角度、用哪些方法進行描寫的？ 答： _______ __________ _________________________ _____________________________________________ ______________ __________________ _____________ 答案： 角度： ① 彈奏的動作。 ③聽眾的反應。 ② 環(huán)境的點染