20xx春青島版數(shù)學四下第一單元《泰山古樹 計算器》word單元備課-全文預覽
【正文】 = ③ 3000－ 128 6= B、你會用計算器上你認識的鍵進行計算嗎？試一試。 你們小組的計算器有哪些相同點和不同點？ （ 2）交流 計算器有很多種，一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成。 教學重難點：了解計算器的鍵 盤結(jié)構(gòu)，掌握計算器的使用方法。 4．教學時還需要說明幾點：一是使用計算器計算應(yīng)與估算結(jié)合起來，用估算保證計算的正確；二是根據(jù)具體的計算情況判斷是否使用計算器；三是形成使用良好的使用計算器的習慣 ，計算機的教學不能影響以后的計算教學中對算里的教學 。 （ 2）讓學生用計算器探索有趣的數(shù)學規(guī)律，從中引導學生體驗探索的樂趣，體驗數(shù)與式的美，體驗數(shù)學的奇妙。 （ 3）對使用計算器進行四則計算，教材選擇了數(shù)字比較小的加法和乘法算式，便于學生通過驗算，確認計算器能保證計算正確，并體會用計算器計算的優(yōu)點。這對學生的持續(xù)發(fā)展是非常有益的。 （ 4）給學生留下較大的資助學習空間。 二、教材編寫特點 （ 1） 素材的選取體現(xiàn)了數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 第一單元 泰山古樹 —— 計算器 一、教學內(nèi)容和編排結(jié)構(gòu) 教材分兩段編排：第一段教學認識計算器，了解計算器的基本功能，會使用計算器進行大數(shù)目的四則計算和含有同一級運算的混合運算，探索簡單的數(shù)學規(guī)律；第二段教學使用計算器進行含有兩級運算的混合運算，探索簡單的數(shù)學規(guī)律。這樣安排，（ 1）可以集中 進行一些大數(shù)目的計算以及探索數(shù)學規(guī)律，（ 2）便于學生感受在什么樣的問題情境下使用計算器，體會計算器的作用。 （ 3）精心設(shè)計了 “ 數(shù)一數(shù) ”“ 排一排 ”“ 稱一稱 ”“ 說一說 ”的系列活動，注重數(shù)學知識的整體性，突出數(shù)學知識間的聯(lián)系與綜合。 （ 5 ） 體會研究復雜的問題可以從 “ 簡單的情況 ” 想起，受到一定的思想品德教育。
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