20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第七單元《奇異的克隆牛 小數(shù)加減法》-全文預(yù)覽
【正文】 小數(shù)減法也很簡單吧？你們會(huì)做了嗎？會(huì)了。 師：誰來口答驗(yàn)算？（可以用加法 + 或用減法 ）教師指著數(shù)字。 （小數(shù)部分位數(shù)相同）： 回到剛才的信息圖，解決第 2 個(gè)問題：壯壯出生時(shí)的體長比健健長多少？ 我們?cè)賮砜催@個(gè)問題：（出課件）壯壯比健健體長長多少米？誰來列式？（ ，教師板書） 師：這是一道小數(shù) ——減法題，接下來就來研究的小數(shù)減法。（相同數(shù)位對(duì)齊 后計(jì)數(shù)單位相同才可以相加。 請(qǐng)你來當(dāng)小老師給大家講講。 生 1：我想口算。 指名讀一讀：壯壯出生時(shí)的胸圍是多少？和壯壯出生時(shí)的體長比健健長多少？ 師：先看這個(gè)問題：壯壯出生時(shí)的胸圍是多少？ 師：怎樣列式？（ +）教師板書 師：這兩個(gè)加數(shù)都是小數(shù)，今天我們就一起研究小數(shù)加減法。 （ 1）理解小數(shù)加法的意義 師：接下來我們就一起來了解兩頭可愛的克隆牛的情況，看看它們身上有哪些有趣的數(shù)學(xué)問題。 是由（ ）個(gè) 組成的；也可以把 看成是由（ ）個(gè) 和（ ）個(gè) 組成的。 ，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，滲透熱愛科學(xué)的教育。 。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知 = ：小數(shù)的末尾添上 “0”或去掉 “0”，小數(shù)的大小不變。 師 :剛才同學(xué)們觀看了有關(guān)克隆的視頻，課前老師還讓同學(xué)們搜集了解了有關(guān)克隆方面的知識(shí)，簡單點(diǎn)說克隆就是復(fù)制，克隆技術(shù)的產(chǎn)生對(duì)保護(hù)珍稀物種是一個(gè) 福音，但它同時(shí)也是一把雙刃劍，有利也有弊，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，就看人們?cè)鯓永盟? 師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么問題？ 生：?? 師：剛才同學(xué)們提出了
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