20xx蘇教版語文必修四第1專題《季氏將伐顓臾》word導學案1-全文預覽
【正文】 課堂探究案 編寫：一組 審核：張曉麗 姜在勝 劉孝國 學習目標 ： 一、知識目標 理解和掌握文中的文言實詞和虛詞的意義和用法以及特殊句式。今由與求也，相 （ ）夫子，遠人不服，而不能來也；邦 分崩離析 （猶言四分五裂），而不能守也；而 謀 （ ）動 干戈 （干，盾牌。 夫 （ ）如 是 ( )，故遠人 ( )不 服 （ ），則 修 （ ） 文德 （指禮樂教化 ?！笨鬃釉唬骸扒螅【?疾 （ ） 夫 （指示代詞， ） 舍 （ ）曰欲之 （ ）而必 為之辭 （ ）。 ） 何以??為 ，古漢語中的固定格式，表示 語氣，可譯為“ ” ？” (此句句式： ） 冉有曰：“ 夫子 （ ）欲之，吾二 臣 （秦漢前一般人自稱“臣”表謙卑）者皆不欲也。 ） 無乃??與 ，固定格式，譯為 。”孔子曰：“求！ 無乃 (無乃 ， 詞，表示委 婉語氣。當時冉有、季路都在季氏門下，且都參與了出征前的籌劃。 《論語》 是一部記錄孔子及弟子言行的書，是關于儒家思想的最重要的著作。他一生周游列國，宣傳自己的政治主張，他主張 仁義，主張以德服人，反對殘暴統(tǒng)治，反對武力征伐，同情人民疾苦 ，具有一定的開明態(tài)度。季氏將伐顓臾 《論語》 預 習 案 學習目標： 了解《論語》及文章的寫作背景 熟讀課文。他是我國春秋末期著名的思想家和教育家，也是儒家學派的創(chuàng)始人，公認為世界文化名人之一。在我國歷史上，他是致力于教育事業(yè)的第一人，他學而不厭，誨人不倦，首開私人辦學講學之風，相傳有學生三千，賢弟子七十二。三大家族共同把持魯國朝政，其中，季孫氏勢力最大，他要討伐顓臾的原因有二：其一季氏貪其土地，其二是擔心顓臾對己不利。冉有、季路 見 （ ）于 ( )孔子曰：“季氏將 有事 （ ） 于 ( )顓臾 （句式 : ）。表疑問或感嘆。 何以 （即 ，譯為 ）伐 為 （為： 詞，表 。此句為意念上的
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