20xx蘇教版語文必修二第1專題《說書人》word學案-全文預覽
【正文】 “ 城隍廟 ” 改成俱樂部這一變遷 隱喻著傳統(tǒng)文化的失守和落寞 ?！? （師點評：讀過之后，留下的是一滴血亦或是一行淚。 （ 2）學生找到有關(guān) “我 ” 每次見到說書人情形的句子 ： 第一次見說書人：“他是個中年人，穿一件藍布長衫，臉很黃很瘦。 小組自行選段，細味精彩 細節(jié) ： （ 1） “再請八個，一個饅頭的錢。思考文中的“說書人”是一個怎樣的形象， 作者從中表達出了怎樣的情感?！罢f書”是平民 大眾喜愛的一種 傳統(tǒng)的 民間藝術(shù) ，而 “說書人”就是以此為謀生手段的一類人。該小說集創(chuàng)作于上海淪陷時期，作者以凄涼而溫柔的抒情筆調(diào)，寫了一小城市（果園城）的歷史及各種小人物的性格和命運，這個城市也成了當時中國社會停頓和倒退的縮影。建國前文 學評獎甚少，故此這三部作品的獲獎備受文學界的矚目，師陀也因此而一舉成名。 “ 人 ” —— 是心酸的人，是苦命的人，撇是行江湖的腿，捺是討生活的嘴。 。 說書人 執(zhí)教者：江蘇省白蒲高級中學 洪春燕 【 學習目標 】 ，體會作者所飽含的真摯情感 。 【 教學重點 】 ，體會作者所飽含的真摯情感 。 “ 書 ” —— 是落墨成香，是聚頁為章，是臺上驚堂的木，是歷史沉積的石。 1937 年由著名作家楊振聲、朱自清、朱光潛、葉圣陶、巴金等人組成了《大公報》文藝獎金評選委員會，最終評出三部獲獎文學作品：蘆焚的短篇小說集《谷》、曹禺的《日出》與何其芳的《畫夢錄》。 本文寫于 1942 年，選自師陀最負盛名的小說集《果園城記》。從廣義上說，它還兼指某些有說有唱的曲藝，如彈詞、蒙語說書等。 活動二：品讀感悟 鑒賞切磋 （一）細味方見精彩，試從 文中圈畫出精彩的細節(jié)或令你的感動的語句，進行品讀賞析。 （形象） 【明確】 （ 1）是一個以說書維持生計的人 （ 2）是一個說書技藝高超的人 （ 3）是一個舉目無親的人 （ 4）是一個貧窮困苦的可憐之人 （ 身份低賤，生活落魄，他講述一個生動的俠義故事常換不來一個饅頭錢 ） （ 5）是一個有知識的文化人 （ 6） 對說書藝術(shù)執(zhí)著 熱愛 （ 生命垂危時還堅持說書 ） （ 7）是“世人特準的撒謊家”，一個善良的人 （說的內(nèi)容既有古代人物如武松、魯智深、孫二娘的故事，他們行俠仗義，嫉惡如仇，路見不平拔刀相助，是大
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