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人教新課標音樂三年級上冊《我是小小音樂家1》教案-全文預(yù)覽

2024-12-17 10:08 上一頁面

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【正文】 歌曲?!? 播放歌曲。 師:“同學(xué)們真棒!我們現(xiàn)在來看看這三種樂器!”(出示樂器圖片和樂器聲音) 師:“藍精靈們,用這些樂器演奏了一段旋律,我們一起來聽聽吧!”(出示旋律片段) “這段旋律很好聽,我們一起來學(xué)一下吧!”(板書節(jié)奏) 師示范節(jié)奏,生模仿。 3 情感目標:通過當(dāng)一名小音樂家,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師在示范的時采用不同的方式表現(xiàn)歌曲,讓學(xué)生找出不同 并進行模仿。 《我是小小音樂家》教學(xué)設(shè)計與反思 一、 教材分析 本課是人教版《音樂》教材三年級上冊《快樂的 doremi》單元第二課時內(nèi)容,通過演唱歌曲,感受樂器熱烈、歡快的氣氛。 三、 設(shè)計意圖 在欣賞藍精靈表演的節(jié)目時,大家都想和藍精靈一樣,當(dāng)一名小小音樂家。 認知目標:認識手鼓、喇叭、木琴三件樂器及了解其音色。 正確演唱一字多音的歌詞唱法,如“跳吧、唱吧 ”. 教學(xué)過程:
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