【摘要】曲曲直直教學目標：，說說曲線、直線給我們的感受。、剪貼等方法表現(xiàn)曲線和直線，培養(yǎng)學生自主探究的能力和創(chuàng)造能力。、曲線材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生注意觀察生活細節(jié)的好習慣和熱愛生活的情感。教學重點：引導學生欣賞、觀察，使學生認識直線、曲線在畫面中的作用。教學難點：利用身邊材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅畫。教具準備：
2024-12-13 00:58
【摘要】教學目標：，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生收集信息和處理信息的能力，激發(fā)學生探索宇宙奧妙的興趣。。教學重點難點：歷史組：查閱月球各種名字的由來及月球的有關(guān)美麗傳說。地理組：查閱月球的一些基本情況。航天組：查閱人類探索月球的歷程。文學組：查閱中國文人怎樣寄月托情。資源手段：，文中寫了月球的哪些不解之謎。
2024-12-11 14:53
【摘要】《語文園地三》教學目標：1、以介紹自己為話題，進行口語交際。2、能抓住自己特點，寫寫自己。3、能發(fā)現(xiàn)并體會同一個意思可以用不同句式，即反問句是表示肯定的意思。4、積累打比方的句子和諺語，閱讀成語故事。教學重難點：口語交際；習作（能抓住自己特點，寫寫自己）教學準備：采訪老師同學和家長，他們眼中的自
2024-12-11 14:52
【摘要】課題：重重復復教學目的：，了解重復圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。，訓練抽象構(gòu)成能力。，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中.教學重難點:讓學生掌握重復排列的設(shè)計方法.教學過程:一、組織教學，師生問好。二、創(chuàng)設(shè)情景，誘導發(fā)現(xiàn)，導入新課。師：同學們，現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新的項目，想請同學們幫忙搞
2024-12-13 20:19
【摘要】我是小小音樂家課型：音樂課教學內(nèi)容歌曲《我是小小音樂家》教學目的，神氣的表情學會演唱歌曲《我是小小音樂家》，并從中獲得樂趣、表演、打擊樂器，歌舞等形式表現(xiàn)《我是小小音樂家》教學重難點在音樂實踐中培養(yǎng)學生想象力及與人合作的能力教具準備多媒體
2024-12-13 01:01
【摘要】冬瓜和南瓜課題冬瓜和南瓜課型唱歌課時3—1時間教學目標知識技能：初步學唱歌曲《冬瓜和南瓜》過程與方法：理解歌曲的思想內(nèi)涵，初步學會歌曲并能獨立視唱歌曲的后12小節(jié)旋律情感態(tài)度價值觀：教育學生要像他們那樣團結(jié)互助、親密合作教材分析重點用自然的聲
2024-12-13 12:37
【摘要】森林的故事課題森林的故事課型活動課時4—2時間教學目標知識技能：音樂情景劇《森林的故事》過程與方法：看圖片了解故事情節(jié)；用圖畫、表演、朗誦、打擊樂、歌舞的形式表演《森林的故事》情感態(tài)度價值觀：用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《不得了》發(fā)展學生的音樂想象力和表現(xiàn)力教材分析
2024-12-13 00:54
【摘要】《法國號》教案--《法國號》教案《法國號》教學目標：一、讓學生分辨、認識：笛子、二胡、大鼓、小號、法國號。二、用甜美而富有彈性的聲音演唱《法國號》，用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。三、感知探索音的長短，并深入到歌曲中體會長短不同的音。四、創(chuàng)編歌詞，鼓勵音樂創(chuàng)造，提高表現(xiàn)力
2024-11-19 03:10
【摘要】苗嶺的早晨課題苗嶺的早晨課型欣賞課時4—1時間教學目標知識技能：欣賞《苗嶺的早晨》過程與方法：指導學生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段；了解小提琴和口笛的音色情感態(tài)度價值觀：了解作曲家陳剛及俞遜發(fā)，激發(fā)學生對中國民族音樂的熱愛之情教材分析重點欣賞樂曲
2024-12-11 14:51
【摘要】嗯嘿呀課題嗯嘿呀課型唱歌課時7—2時間教學目標知識技能：學唱歌曲《嗯嘿呀》過程與方法：啟發(fā)學生設(shè)計領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式，并在教師的指導下通過律動表現(xiàn)歌曲情感態(tài)度價值觀：了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受鮮明的朝鮮族民歌特點教材分析重點
2024-12-13 00:55
【摘要】布娃娃課題布娃娃課型課時2—4時間教學目標知識技能：欣賞《布娃娃》過程與方法：感受樂曲令人傷感的旋律，和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式情感態(tài)度價值觀：啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個需要幫助的人教材分析重點通過欣賞啟發(fā)孩子們珍惜自己
2024-12-13 20:18
【摘要】可愛的家教學目標：《可愛的家》，讓學生在音樂中體會到家庭的溫暖和重要，從而熱愛自己的家庭。《好媽媽》的藝術(shù)實踐活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞媽媽的感激之情。教學重難點：《可愛的家》，感受家的溫馨。《好媽媽》，體會音樂所表現(xiàn)的情感并能根據(jù)音樂進行大膽的創(chuàng)編和表演。教學準備：圖片，磁帶，鋼琴教學課時：1課時教學過程：
【摘要】自制小樂器教學目標1.用簡單的身體語言來表現(xiàn)3/4拍子的韻律特點，鞏固對3/4拍子的認識與感受，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。2.用自制的小樂器為不同的樂曲及演唱伴奏，感受創(chuàng)造的樂趣和合奏的美妙，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與合作意識。3.引導學生變廢為寶，自覺地創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。教學重、難點1.用自制的小樂器為聽賞、演唱的樂
【摘要】紫竹調(diào)課題紫竹調(diào)課型欣賞課時5—4時間教學目標知識技能：欣賞樂曲《紫竹調(diào)》過程與方法：認識并初步熟悉樂曲中三件樂器的外型和音色。復習本單元內(nèi)容情感態(tài)度價值觀：了解江南絲竹音樂的風格教材分析重點欣賞《紫竹調(diào)》難點分
【摘要】竹馬游戲、陀螺課題竹馬游戲、陀螺課型課時6—2時間教學目標知識技能：欣賞《竹馬游戲》、《陀螺》過程與方法：認識了解作曲家舒曼及比才；通過欣賞感受樂曲歡快的情緒，區(qū)別二拍子和三拍子的不同，并試著選擇不同的伴奏方式情感態(tài)度價值觀：啟發(fā)學生珍惜生活、熱愛生活教材分析
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