【摘要】我是人民小騎兵教學(xué)內(nèi)容:《我是人民小騎兵》《草原就是我的家》教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)。。師:今天呀,我們要去一個(gè)非常美麗的地方游玩,那里的人們熱情好客,能歌善舞,你們想去嗎?(想)老師先不告訴你們到底去哪?讓我們先來(lái)欣賞一段那里的小朋友跳的舞蹈,猜猜他的家在哪?通過(guò)小騎馬的場(chǎng)地及小騎士的衣著來(lái)引導(dǎo)小朋友猜測(cè)。
2024-12-13 20:20
【摘要】老爺爺趕鵝教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》。教學(xué)目標(biāo):,較準(zhǔn)確地節(jié)奏和合作意識(shí),不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力。、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地參與二聲部輪唱。,不斷提高協(xié)調(diào)能力和多聲部聽(tīng)覺(jué)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)::鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)自信心和與他人合作的能力。:二部輪唱時(shí),學(xué)生容易產(chǎn)生“喊唱、趕拍、串調(diào)”現(xiàn)象。
2024-12-11 14:59
【摘要】動(dòng)畫(huà)城教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2、模擬不同動(dòng)畫(huà)人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣引向音樂(lè),通過(guò)演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫(huà)城》引導(dǎo)
2024-11-19 10:08
【摘要】動(dòng)畫(huà)城教學(xué)內(nèi)容:《動(dòng)畫(huà)城》,表演動(dòng)畫(huà)片中的人物表情、動(dòng)作教學(xué)目標(biāo):《動(dòng)畫(huà)城》,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。,通過(guò)演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫(huà)城》引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能積極參與
2024-12-13 01:01
2024-12-11 15:00
【摘要】第五單元?jiǎng)赢?huà)城第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》中的音樂(lè)。2、動(dòng)畫(huà)人物聯(lián)歡會(huì)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生,把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1、播放音樂(lè)《大風(fēng)車(chē)》,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。2、播放一組音樂(lè),請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫(huà)片里
2024-12-13 12:37
【摘要】變廢為寶教學(xué)目標(biāo):,并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料。,將各種廢舊材料加工成各種物品。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):,制作立體造型。。教具學(xué)具:各種廢舊材料,如舊掛歷,易拉罐,吸管等。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)課堂類(lèi)型:造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
【摘要】我們的祖國(guó)是花園教學(xué)目標(biāo):《我們的祖國(guó)是花園》教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):節(jié)奏和音準(zhǔn)的把握教具:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)歌曲《快樂(lè)的doremi》、《在祖國(guó)懷抱里》,教師伴奏,請(qǐng)同學(xué)齊唱,師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、學(xué)唱歌曲《我們的祖國(guó)是花園》《我們的祖國(guó)是花園》?
【摘要】快樂(lè)的doremi教學(xué)內(nèi)容:《快樂(lè)的doremi》教學(xué)目標(biāo):《快樂(lè)的doremi》,認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi,掌握附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏。重點(diǎn):識(shí)記doremi三個(gè)音。難點(diǎn):掌握附點(diǎn)音符和進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、節(jié)奏卡片。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入你都知
【摘要】課題第一課快樂(lè)的doremi1課時(shí)第周第1課時(shí)教學(xué)目的演唱歌曲《快樂(lè)的doremi》,感受歌曲活潑歡快的情緒,認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi。教學(xué)重點(diǎn)感受樂(lè)曲歡快的情緒。教學(xué)難點(diǎn)附點(diǎn)音符的掌握。教學(xué)方法講授法.嘗試法
2024-11-19 00:40
【摘要】快樂(lè)的doremi教學(xué)內(nèi)容:《快樂(lè)的doremi》教學(xué)目標(biāo):《快樂(lè)的doremi》,認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi,掌握附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏。重點(diǎn):識(shí)記doremi三個(gè)音。難點(diǎn):掌握附點(diǎn)音符和進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、節(jié)奏卡片。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入
【摘要】在祖國(guó)懷抱里教學(xué)目標(biāo):1、用自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)會(huì)歌曲,并用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。2、創(chuàng)編歌表演,享受合作表演的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲,享受合作表演的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn):休止符的正確“演唱”。教具準(zhǔn)備:1、電子琴2、課件教學(xué)過(guò)程:(一)、組織教學(xué)聽(tīng)進(jìn)行曲音樂(lè)進(jìn)教室,培
2024-12-08 09:57
【摘要】各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們:大家好!我今天講的是人民教育出版社小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第八單元欣賞《種太陽(yáng)》。本節(jié)課的整體設(shè)計(jì)思路是努力的創(chuàng)設(shè)一些美的情境,如音樂(lè)美、語(yǔ)言美等,這樣會(huì)使學(xué)生在音樂(lè)中受到情感地熏陶。所以在本節(jié)課中,我以“美”為突破口,以聽(tīng)為主,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。我選用“情境法”教學(xué),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,以多媒
2024-11-19 17:55
【摘要】新穎的電腦教學(xué)目標(biāo):,設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型新穎的電腦模型。,剪貼等方法對(duì)電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。。教學(xué)重難點(diǎn):將繪畫(huà)與其他造型方法結(jié)合,共同運(yùn)用于電腦模型的裝飾美化。教具學(xué)具:紙盒、彩紙、彩泥、鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水教學(xué)課時(shí):1課時(shí)課堂類(lèi)型:設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)
【摘要】《星空的聯(lián)想》教學(xué)案例與反思實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙彩霞教學(xué)目標(biāo):,相互交流啟發(fā)想象通過(guò)欣賞一些科幻片,開(kāi)拓學(xué)生思路。,創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。教學(xué)重點(diǎn):積極動(dòng)腦,大膽構(gòu)思創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):積極主動(dòng)的參與課堂交流活動(dòng),能運(yùn)用好新的技法作畫(huà)。學(xué)情分析:這是六制三年級(jí)的學(xué)生,思維活躍,有一定的動(dòng)