六年級(jí)語(yǔ)文教案——《林?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)2-全文預(yù)覽
【正文】 原指性情柔和，平順。 2 這段在全文中起什么作用（總述） 三、重點(diǎn)講讀第二段。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)回顧。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《林?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，并體會(huì)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法。 有感情地朗讀課文。 指名讀第一段，思考并回答：作者來(lái)到大興安嶺有什么感覺(jué)這個(gè)感受是怎樣來(lái)的（感到大興安嶺的名字是那樣的親切與舒服，這一感受是眼見(jiàn)腳踩手摸等深入林中觀察的結(jié)果） 指導(dǎo)感情朗讀，要讀出親切舒服之感。 嶺的主要特點(diǎn)是溫柔。大興安嶺的嶺還有一個(gè)特點(diǎn)是多。目之所及，哪里都是綠的，群嶺起伏是林海的波浪，落葉松，白樺。思考：這樣寫(xiě)有什么好處，不用這些修辭方法可不可以 老師范讀，指導(dǎo)朗讀。顏色搭配多么協(xié)調(diào)，多么漂亮，多么有生氣。 ①因?yàn)樵诹謭?chǎng)看到人與山的關(guān)系日益密切，表現(xiàn)在山林中已經(jīng)有了不少市鎮(zhèn)，人們?cè)谟淇斓貏趧?dòng)，一是伐木、栽樹(shù)，一是進(jìn)行科
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